這個(gè)周一，對(duì)崔慎之來(lái)說(shuō)很不一般。

    開學(xué)那幾周過(guò)后，李崢和林逾靜就很少來(lái)他的《生物物理》課了。

    崔慎之再和藹，也是有脾氣的。

    于是他計(jì)劃在期中考試時(shí)警告一下二人，雖然瞧不起老師，就算老師笨，可至少定考點(diǎn)的權(quán)力，還是在老師手里的。

    之后無(wú)緣無(wú)故地，他遭遇了更慘烈的打擊。

    對(duì)一位講師來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么比“不上課的人反而拿第一”更殘忍的結(jié)果了，就有一種自我價(jià)值被否定的感覺(jué)。

    但今天，他們竟又齊齊整整地來(lái)了。

    而且很老實(shí)，并沒(méi)有在課堂上做什么太過(guò)分的事情。

    只是安靜地低頭上自習(xí)。

    等等……上自習(xí)？

    難道是因?yàn)槔蠋熤v課的聲音更適合做背景音么？

    如果是這樣的話……

    崔慎之想到這里，紅臉低頭。

    那老師至少還有點(diǎn)作用……

    想必你們?cè)凇渡镂锢怼方淌抑猩献粤?xí)，至少會(huì)比無(wú)聲的環(huán)境更舒適一些吧。

    懷著如此的己任，崔慎之今天的授課比以往更溫柔了一些。

    不過(guò)坐在李崢前排的莫念依然很難受。

    難受的原因同樣是在“自我價(jià)值”方面。

    幾個(gè)月的時(shí)間里，他曾試著接近李崢這次的課題。

    但是去你媽的！

    都什么鬼東西？

    《高等數(shù)學(xué)》他也是有學(xué)的，可李崢?biāo)麄冞@次好像在搞《高3等數(shù)學(xué)》，高到不知道哪里去的數(shù)學(xué)。

    作為一個(gè)純血男兒，這一點(diǎn)莫念是無(wú)法接受的。

    他寧可被踢出科學(xué)邊際，也無(wú)法容忍自己成為拖后腿的那個(gè)。

    就學(xué)，就學(xué)數(shù)學(xué)物理，就低頭硬學(xué)，

    一邊學(xué)一邊發(fā)出痛苦的呻吟。

    “媽的……保送也不是好事啊……”莫念死攥著楊軍的大腿，“怠惰了，生物以外的地方都怠惰了……”

    “哥……疼……”楊軍紅著眼睛呻吟道。

    聽到這樣的呻吟，莫念本是凡心一動(dòng)，石佛的信念有些動(dòng)搖。

    但扭頭看見楊軍那張臉，又瞬間堅(jiān)定了回來(lái)。

    “不好意思……”莫念抽手道，“最近學(xué)高數(shù)和大物有些吃力……”

    楊軍揉著大腿委屈道：“哪里吃力你告訴我就好了嘛……”

    “你個(gè)手機(jī)都不會(huì)用的弟弟懂個(gè)屁?！蹦铍S手展開課本，“比如拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)這里，每個(gè)字每個(gè)符號(hào)我都明白，但只要連續(xù)看18個(gè)字符以上，我腦子里就會(huì)出現(xiàn)無(wú)限循環(huán)的dna結(jié)構(gòu)，之后就什么都不知道了?！?/br>
    “這個(gè)很基礎(chǔ)了吧，在高中集合的概念上再加幾個(gè)條件定義不就是了？”

    “對(duì)，就是這樣?！蹦铧c(diǎn)頭道，“你說(shuō)的每個(gè)字我都可以聽懂，但他媽的完全不知道你在說(shuō)什么?！?/br>
    “也是，我高中給同學(xué)講題也總是這樣，你看我用數(shù)學(xué)集合給你表達(dá)舉例啊……”楊軍說(shuō)著拿出他從機(jī)房順出的廢棄打印紙，在背面涂寫起來(lái)。

    與教科書上那種抽象的描述不同，楊軍的詮釋極其質(zhì)樸。

    以至于莫念看完，雖然依然完全不知道拓?fù)涫鞘裁?，但卻有種可以做題了的自信。

    “可以啊……這樣做題的時(shí)候往里套就對(duì)了……”

    “嗯。”楊軍把紙推給莫念，點(diǎn)著頭道，“其實(shí)很多概念我也不懂，我們那里的老師也不懂，所以就只好自己總結(jié)一些專供做題的偏方了，現(xiàn)在薊大老師雖然強(qiáng)了很多，但這一套習(xí)慣已經(jīng)改不過(guò)來(lái)了。”

    “你這個(gè)……就很像人工智能……”莫念搖著頭，自己也不知自己是在夸還是罵，“雖然計(jì)算機(jī)自己rou都不知道，底層的思考只有一大串1和0……但就是能戰(zhàn)勝圍棋冠軍?！?/br>
    “我哪兒有這個(gè)能耐?！睏钴姾π邠项^，瞥了眼身后苦思的李崢，便又笑著低了頭，“還是李哥厲害，概念理解也通，做題計(jì)算也快……”

    “這么說(shuō)的話……”莫念的表情逐漸緊致起來(lái)，看著自己的雙手道，“我就只?！瓌?dòng)手能力強(qiáng)了？”

    “念哥別這樣……”楊軍怕腿被他捏爆，忙問(wèn)道，“我聽老師說(shuō)，搞生物研究的，不是90%的內(nèi)容都是實(shí)驗(yàn)么？動(dòng)手能力強(qiáng)才是最重要的素質(zhì)吧。”

    “暫時(shí)是的?！蹦罹o張側(cè)望，“但你想想，人的手工精度再高，高得過(guò)機(jī)械么？現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)機(jī)器人沒(méi)有取代90%的實(shí)驗(yàn)人員，只有一個(gè)原因——搞生物的人……太他媽的便宜了。”

    “怎么感覺(jué)，在說(shuō)我那個(gè)堅(jiān)持手工割麥子的二舅……”

    “一個(gè)意思。”莫念擁著楊軍道，“軍啊，想必你大老遠(yuǎn)跑來(lái)這里，一定也不甘心做一個(gè)早晚會(huì)被替代的人吧，一定不想日復(fù)一日的做一些重復(fù)無(wú)聊的工作吧？”

    “這個(gè)……其實(shí)……種田有的時(shí)候比學(xué)習(xí)快樂(lè)……”楊軍苦著臉道，“只是我老家田少得厲害，不然可能也輪不到我學(xué)習(xí)……我有的時(shí)挺羨慕別家有田種的……哥，咱們不一樣，我們老家的人，能有一份日復(fù)一日重復(fù)的工作，能夠溫飽，就是最大的幸福?！?/br>
    “唉……”莫念長(zhǎng)嘆道，“我理解你，但當(dāng)你真的擁有了那些，你會(huì)想要得到的更多，比如現(xiàn)在的我，保個(gè)研進(jìn)邴教授的課題組，并沒(méi)有什么大問(wèn)題……但是軍，我膨脹了，我想永遠(yuǎn)在李崢組，在科學(xué)邊際，做一些最具想像力，最具開創(chuàng)性的工作?！?/br>
    “那就……努力唄。”楊軍揮拳道，“李哥雖然人很好，但連拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)都搞不好的人，憑什么跟他工作？”

    “！”莫念眼兒一瞪，“你說(shuō)什么？”

    “~”楊軍腿一軟，“哥，我錯(cuò)了……”

    “不，再用力?！蹦钜е勒归_了課本，“感覺(jué)有斗志了……再激勵(lì)我一下?！?/br>
    “啊……真的么，哥？”

    “對(duì)，再狠一些！”

    “咳……”楊軍臉一獰，硬著頭皮道，“普通的保送生還想進(jìn)李哥的法眼？看不見，李哥從來(lái)沒(méi)正眼瞧過(guò)你。”

    “對(duì)……就這樣……別停，再大點(diǎn)聲，我聽不清?！?/br>
    “莫念，你就是個(gè)除了生物一無(wú)是處的廢物?！睏钴娏R著罵著已經(jīng)羞恥捂臉了，“身為一個(gè)只會(huì)做實(shí)驗(yàn)的工具人，還指望李哥正眼看你？”

    “呃啊……來(lái)勁了……”

    莫念本欲抬頭讓楊軍偃旗息鼓，楊軍自己卻停不下來(lái)了。

    “李哥的眼里只有靜靜，你不配！”

    “別……方向錯(cuò)了啊，軍……”

    就連后方的李崢和林逾靜都驚悚抬頭。

    配合著面色潮紅的莫念，二人眉頭緊鎖，不由得警惕起來(lái)。

    至于講臺(tái)上的崔慎之，他很自責(zé)。

    一定是我的聲音不夠柔美，沒(méi)有好好提供背景音，才不小心吸引了你們的注意力，讓你們自習(xí)走神兒的。

    再給老師個(gè)機(jī)會(huì)，我再降半個(gè)音。

    ……

    這個(gè)周一，對(duì)沈越岑來(lái)說(shuō)，也很不一般。

    因?yàn)椤?/br>
    風(fēng)風(fēng)沒(méi)給他回郵件！

    正如歸見風(fēng)所說(shuō)，沈越岑每周都會(huì)發(fā)幾篇嚴(yán)選的論文給歸見風(fēng)，并留幾道課后題，歸見風(fēng)通常都會(huì)很快啃完并給出反饋，沈越岑會(huì)依照這個(gè)反饋，給出下一周的論文，以供學(xué)習(xí)。

    但前一周，歸見風(fēng)沒(méi)有反應(yīng)。

    守到夜里12點(diǎn)也還是音信皆無(wú)。

    當(dāng)時(shí)，沈越岑就意識(shí)到了一件事。

    該來(lái)的總會(huì)來(lái)。

    李崢這逼孩子……又他媽的來(lái)了……

    出于憤恨，這個(gè)下午的數(shù)學(xué)課堂上，沈越岑并沒(méi)有與李崢互動(dòng)。

    就好比一個(gè)每天晚上都會(huì)與男朋友酣戰(zhàn)的女朋友，突然有一天，她應(yīng)付了事，連叫都沒(méi)有叫一聲。

    這課，沒(méi)內(nèi)味兒了，李崢上也上得索然無(wú)味。

    課后的教師休息室中，沈越岑也是愛(ài)答不理的，但每周一次的導(dǎo)師指路總也免不了，畢竟沈越岑才是李崢的唯一正牌導(dǎo)師。

    不過(guò)，每當(dāng)這種時(shí)候，與其說(shuō)是在學(xué)習(xí)指導(dǎo)……

    倒更像是家族內(nèi)部的嘮家常。

    “唉……”沈越岑坐定后，只頭一側(cè)，滿臉凄涼地拾起水壺，“年輕時(shí)，我曾遇到過(guò)一只野貓，每天都在院子里給它放食，它便每天都來(lái)，后來(lái)喂它的人多了，它三四天才來(lái)我放食的地方一次，再后來(lái)，有一家人頓頓給它魚的下水，偶爾還有豬肝鴨心一類的東西，它就再?zèng)]回來(lái)過(guò)?！?/br>
    李崢聽得滿面擰巴：“姥爺……最近課題緊……確實(shí)沒(méi)什么時(shí)間過(guò)去。要不這樣，等這段忙完了，我跟靜靜拿著鋪蓋，去您那里，您給找張床，我倆住它一個(gè)禮拜?！?/br>
    沈越岑一口水險(xiǎn)些噴出來(lái)。

    看著李崢忠孝的雙眼，他甚至不知道這是在騎臉挑釁還是真的在想陪伴老人了。

    “我家大著呢！”沈越岑被迫擦著嘴罵道，“四間房，你們一人住兩間都?jí)??！?/br>
    “那您呢？”

    “我就算睡沙發(fā)，睡地上，你們也休想睡一……”沈越岑說(shuō)著使勁擺了擺手，“罷了，年輕人正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，知道你們?cè)趯W(xué)就夠了，不用走這些形式?！?/br>
    “您說(shuō)的是?！?/br>
    “但是歸見風(fēng)?！鄙蛟结垡徊[瞪了過(guò)去，“你到底給了他什么？”

    “就是一些課題中的數(shù)學(xué)問(wèn)題啊……”

    “你們的課題是黎曼猜想么？”

    “就是超導(dǎo)嘛，您知道的?！?/br>
    “那憑什么困住他這么久？”沈越岑放下了杯子搖頭道，“你不知道，我每次給歸見風(fēng)的數(shù)學(xué)論文，博士生都要啃上兩個(gè)禮拜才能順下來(lái)的，更何況通篇理解，可歸見風(fēng)卻從未讓我等過(guò)一天，你們搞的東西已經(jīng)到這個(gè)深度了么？”

    “略深……”

    “哪個(gè)搞超導(dǎo)的老師在帶你們？實(shí)驗(yàn)?zāi)沁叺聂敄|升，還是理論那邊的張琪？”

    李崢謙道：“是解其紛老師，您可能不認(rèn)識(shí)?！?/br>
    “……”沈越岑卻是面色一滯，良久未言，最后只僵僵說(shuō)道，“那就對(duì)了……是要有段日子不回來(lái)了……”

    “什么？”

    “魚下水，豬肝鴨心啊。”沈越岑不住搖頭，“那貓聞到這些，還吃得下我家的剩飯剩菜么？”

    “……”李崢咽了口吐沫道，“您可能誤會(huì)了，歸見風(fēng)從未與解老師見過(guò)面，請(qǐng)教歸見風(fēng)的問(wèn)題，也通通都是我出的。”

    沈越岑抬手點(diǎn)了點(diǎn)桌子：“你能說(shuō)這里面沒(méi)有解其紛的思想？”

    “……說(shuō)不了那么絕對(duì)?！?/br>
    沈越岑點(diǎn)著自己的腦門道：“對(duì)他們那種極端聰明的人來(lái)說(shuō)，算式里埋一個(gè)扣子，就夠挖到底的了?！?/br>
    李崢撓頭道：“我……沒(méi)覺(jué)得有什么奇怪的地方啊……”

    “我們不同，我們是笨人，以勤補(bǔ)拙，學(xué)多識(shí)廣而已。”沈越岑嘆了口氣，又是在椅背上靠了良久，方才說(shuō)道，“當(dāng)時(shí)你要搞超導(dǎo)理論，我并沒(méi)有反對(duì)，但你也承諾過(guò)一些事，你還記得？”

    “記得。”李崢當(dāng)即點(diǎn)頭，“以本學(xué)期為限，如臨期末，仍未有明確出現(xiàn)成果的跡象，課題會(huì)到此為止?！?/br>
    “再給你寬限一些，春節(jié)前吧。”沈越岑抬手道，“如果那時(shí)還看不到希望，就休息休息吧。所謂不撞南墻不回頭，并不是壞事，但有些地方，連墻都沒(méi)有，只是單純的無(wú)盡。又或許有墻，但以短短人生的尺度去挑戰(zhàn)，依然是沒(méi)有盡頭?！?/br>
    “謹(jǐn)遵。”李崢隨即一嘆，“您能至少允許我們跟著解其紛，已經(jīng)比大多數(shù)老師開明了?！?/br>
    “允許？我不允許管用么？”沈越岑指著李崢笑罵道，“我不許你逃課，不許你在課外跟靜靜……管用么？”

    “嘿嘿~”

    “嬉皮笑臉?！鄙蛟结忠粨P(yáng)道，“去吧，解其紛那一套，算不死你們的。”

    “沒(méi)事，算得很快樂(lè)，還是跟靜靜一起算?！?/br>
    “？？？”沈越岑反應(yīng)過(guò)來(lái)想找東西抽李崢的時(shí)候，這逼已揚(yáng)長(zhǎng)跑遠(yuǎn)，唯有猥瑣的笑聲還在樓道中回蕩。

    沈越岑無(wú)奈一笑，只好又穿上了皮鞋。

    “三十年了……他該能控住這分寸了吧?！?/br>
    ……

    晚飯后，實(shí)驗(yàn)教室，隨著夜幕降臨，屬于三人組的太陽(yáng)照常升起。

    李崢一邊在桌上布置工具一邊問(wèn)道：“阿姨怎么樣？”

    “什么？”解其紛擦著小白板不解道。

    “周末不是帶你母親去醫(yī)院了么？”

    “哦哦……沒(méi)事，常規(guī)檢查?！苯馄浼娞崞鸷诠P道，“你們這邊呢，歸見風(fēng)有興趣么？”

    “非——常有興趣?！绷钟忪o也拉來(lái)了自己的那塊小白板，掄著胳膊比劃道，“算了一天都不帶餓的，我在旁邊看著都餓暈倒地啦?！?/br>
    “還能餓暈倒地？”

    “是啊，李崢是這么說(shuō)的啊?！绷钟忪o可憐兮兮道，“反正醒過(guò)來(lái)的時(shí)候自己已經(jīng)在地上了……”

    “那之前的記憶呢？”解其紛揉著額頭道，“我喝酒斷片兒好歹都能記起斷之前的狀態(tài)?！?/br>
    “之前……之前……”林逾靜點(diǎn)著下巴道，“之前好像挺舒服的，趴在哪里……哪里來(lái)著……”

    “咳，這不重要?！崩顛樢宦晠柡窃俅文ㄈチ肆钟忪o的記憶，接著沖解其紛道，“歸見風(fēng)好像把魔角計(jì)算升了兩次維，可能要用到八元數(shù)了?！?/br>
    “是啊，是啊，這些內(nèi)容之前看弦論的時(shí)候我都跳過(guò)去的?！绷钟忪o跟著問(wèn)道，“后來(lái)才發(fā)現(xiàn)不僅是弦論，這些跟量子邏輯是相關(guān)的，你怎么沒(méi)給我們講？”

    “這個(gè)……數(shù)學(xué)擴(kuò)充是另一個(gè)方向，跟超導(dǎo)不一定相關(guān)的?！苯馄浼娋痛藢?duì)著白板涂寫起來(lái)，“繼續(xù)說(shuō)我們的吧，周末我回去算了算，論文中計(jì)算機(jī)模擬的那五組解，其中三組沒(méi)什么問(wèn)題，另兩組應(yīng)該有不小的誤差?！?/br>
    李崢和林逾靜剛拎起椅子要湊上去，門口突然傳來(lái)了粗重而后稚嫩的喘息聲。

    “對(duì)……對(duì)的！”一個(gè)頭發(fā)亂糟糟的男孩瞪眼靠在門前，“標(biāo)準(zhǔn)五解中，有三組需要考慮到域外……”

    “風(fēng)風(fēng)！”

    “見風(fēng)？！”

    李崢和林逾靜慌忙起身扶了過(guò)去。

    他們著實(shí)被歸見風(fēng)這蓬頭垢面的狀態(tài)嚇到了。

    “我直接來(lái)的學(xué)校，沈老師告訴我你們?cè)谶@里……”歸見風(fēng)一路被攙著，一路亢奮問(wèn)道，“雖然你給我的都是數(shù)字，但這其實(shí)是很深度的量子問(wèn)題對(duì)吧？？？”

    “嗯……是超導(dǎo)……但深入到這個(gè)尺度確實(shí)是量子問(wèn)題了。”李崢顫聲道，“這你都能反推出來(lái)……”

    “這不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是那三組虛解……”歸見風(fēng)搖晃著手中的紙不停點(diǎn)頭，“虛解展開了……展開了一片新的圖像……再加上那5個(gè)解……8個(gè)點(diǎn)……8個(gè)點(diǎn)……都在一個(gè)軸上??！”

    “你在說(shuō)什么？？”李崢完全懵了，“這里的解不是角度么，傳統(tǒng)的5個(gè)解也只是五個(gè)角度，關(guān)點(diǎn)與軸什么事？”

    “我們?cè)缇蛿U(kuò)展了啊，你忘了么！”歸見風(fēng)抓著李崢的胳膊道，“現(xiàn)在是全新的數(shù)域和空間……從這個(gè)新空間來(lái)看……這8個(gè)解都在一條軸上，太神奇了李崢！！你告訴我這是物理模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果……讓我算達(dá)成特殊條件的巧合，我算出來(lái)了……但他們?yōu)槭裁磿?huì)在一條軸上？就像是一根無(wú)限細(xì)的針戳過(guò)了8個(gè)平面……這個(gè)現(xiàn)象我不知道怎么稱呼它……到底叫它什么好……你語(yǔ)文好，你……”

    正當(dāng)歸見風(fēng)發(fā)瘋了一樣慌不擇言的時(shí)候。

    一個(gè)沉到冰點(diǎn)的聲音扎了進(jìn)來(lái)。

    “隧穿路徑?！?/br>
    “對(duì)??！就是這個(gè)意思！好名字??！”歸見風(fēng)忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去。

    他卻只看到了一個(gè)眼神凝滯，面色僵硬的男人。

    “誰(shuí)讓你算虛解的？”解其紛一字一句質(zhì)問(wèn)道。

    “我……我就……感覺(jué)到了啊……”歸見風(fēng)呆嘆道，“那些數(shù)字就擺在這里……這不是很自然的事情么……一定知道外面還有啊……”

    “你比我想像的還要……還要……”解其紛有些口齒不清，試了幾次過(guò)后，僵僵起身，“我出去抽支煙，讓他休息一下?！?/br>
    “喂……”李崢忙拉了解其紛一把，“好不容易不抽了，就別再抽了?！?/br>
    “知道了，謝謝，松手?！苯馄浼娎淅涞?。

    待他走了一會(huì)兒，歸見風(fēng)才呆問(wèn)道：“怎么了……怎么大家都很不高興的樣子……解出來(lái)不該開心嗎？”

    “是，可是你……大概是牛逼過(guò)頭了吧?！崩顛樔囝^安撫著歸見風(fēng)，同時(shí)沖林逾靜，“你聽得懂么？”

    “我……試試看吧?！绷钟忪o走到白板前，很努力地畫著描述起來(lái)。

    “想像有一個(gè)平面，上面分布了5個(gè)奇異點(diǎn)。”

    “平面上的二維人知道這些點(diǎn)很神奇，努力了很久，卻也沒(méi)找到什么靠譜的規(guī)律和模型。”

    “直到歸見風(fēng)出場(chǎng)，他通過(guò)對(duì)已有資料放飛自我的推算，認(rèn)為在平面之外，二維人看不到的地方，還有3個(gè)這樣的奇異點(diǎn)。”

    “這種存在于理論之中的事，本沒(méi)什么?！?/br>
    “但問(wèn)題是歸見風(fēng)的數(shù)學(xué)思維太過(guò)強(qiáng)大，他看著8個(gè)點(diǎn)仿佛想到了什么，然后……然后他認(rèn)為在數(shù)學(xué)上……存在一個(gè)角度，從那里看，這8個(gè)點(diǎn)在一條一維軸上?！?/br>
    林逾靜說(shuō)著做了一個(gè)揉紙團(tuán)的手勢(shì)。

    “就像是把二維平面折疊卷曲過(guò)后，然后用一根針扎過(guò)去，正好穿透這個(gè)二維平面8次，其中有3次是理論穿透……別這么看我李崢，我也不是很清楚自己在說(shuō)什么……”

    “總之，歸見風(fēng)覺(jué)得這是個(gè)令人瘋狂的發(fā)現(xiàn)，但想不出名字……”

    “這個(gè)時(shí)候一個(gè)老解說(shuō)——”

    “隧穿路徑?！?/br>
    林逾靜一手捂臉一手?jǐn)傞_：“我……我努力了……”

    “很優(yōu)秀了！！”歸見風(fēng)忙點(diǎn)頭期待地望向李崢，“雖然不嚴(yán)謹(jǐn)，但大概意思就是這樣，這下你總該能聽懂了吧？”

    “我……”

    李崢的眉頭，漸漸陷了下去。

    劉新……

    我，我不該那么對(duì)你的……

    對(duì)不起。