解其紛領(lǐng)著李崢出了學(xué)校，尋了間熟悉的川味小吃館子，點(diǎn)上幾盤夠勁辣菜，這便吹著酒瓶暢聊起來(lái)。

    一沾酒，他也比往常更加話嘮了，而且話題也更加跳躍。

    剛剛還在聊力學(xué)，忽而就噴量子了。

    噴著噴著就延伸到了薛定諤的開(kāi)放式婚姻，如何堂堂正正妻妾成群，家里紅旗不倒，全城彩旗飄揚(yáng)。

    然后就旱的旱死澇的澇死，話題詭異地過(guò)渡到了“理科生群體的性壓抑”，表示自己本科的時(shí)候曾經(jīng)想做一篇“論性生活與科研效率之間的相關(guān)性”的論文，被駁回了，但他覺(jué)得這個(gè)方向是可以的，于是修飾了一下選題，變成“性生活對(duì)智商的影響”，然后就沒(méi)有然后了。

    他至今都認(rèn)為做不了這個(gè)選題，不是因?yàn)樗豢孔V，只是為了照顧廣大理科生的自尊。

    聊到這里的時(shí)候，李崢有點(diǎn)頂不住了，想讓話題回歸學(xué)習(xí)，于是問(wèn)了一個(gè)流體力學(xué)的問(wèn)題。

    解其紛也不吝賜教，當(dāng)即就拋給了李崢一個(gè)選題——

    【性生活中的流體力學(xué)分析】

    看著李崢聽(tīng)到選題后僵硬的臉色，解其紛很是欣賞。

    “你瞧，這個(gè)選題涵蓋了流體力學(xué)、生物學(xué)、人體工程學(xué)，是個(gè)多大的選題。”解其紛悶著啤酒大笑道，“關(guān)鍵這還是一塊處女地，你知道這年頭有多難找么？我是說(shuō)科研上的處女地。”

    李崢干咳一聲：“吧里吧里上有個(gè)叫畢導(dǎo)的人，他也許會(huì)對(duì)這個(gè)選題感興趣吧?！?/br>
    “不行?！苯馄浼妶?jiān)決抬手，“這么好的選題不能給菁華?！?/br>
    “您認(rèn)真的么解老師……這種選題有什么意義么？”

    “有啊，應(yīng)用前景很廣闊的。”解其紛比劃道，“我就說(shuō)幾個(gè)東西，你感受一下——【自動(dòng)起勃機(jī)】【抑制噴射器】【加倍膨脹環(huán)套】……有感覺(jué)了么？”

    “這……這些需求，好像醫(yī)藥學(xué)已經(jīng)解決了吧?！?/br>
    “那能一樣么？你不覺(jué)得物理路徑更有意思么？”

    “好吧……”李崢搖頭一嘆，有些猶豫地說(shuō)道，“吃飯的時(shí)候瞎聊這些當(dāng)然可以……但我還是更關(guān)心您真正在做的課題。這些東西聽(tīng)起來(lái)，像是……”

    “民科？”解其紛一笑，開(kāi)了瓶新酒，“沒(méi)事兒，直說(shuō)，我被這么噴十幾年了?！?/br>
    “沒(méi)，我想說(shuō)哆啦a夢(mèng)的?！?/br>
    “哈哈，無(wú)所謂的?！苯馄浼娨豢谟謵灹税肫?，看著李崢正色的眼神，終是無(wú)法拒絕地嘆了口氣，“我現(xiàn)在什么也沒(méi)做，如果有人愿意給經(jīng)費(fèi)的話，我可能真的會(huì)去搞加倍膨脹環(huán)套吧……”

    “……”

    “好了，知道你嫌我煩了?！苯馄浼姺畔铝司破?，快夾了兩口菜，“趕緊吃完，回去接著給你講課吧?！?/br>
    “并不煩，解老師?！崩顛?lè)吹鼓闷鹁破?，給自己倒了大半杯，“只是，與您這樣的人在一起，我會(huì)不自覺(jué)地想吸取物理學(xué)上的養(yǎng)分，想知道您這樣的早期冠軍，到底從事過(guò)怎樣的研究，思考過(guò)怎樣的內(nèi)容?！?/br>
    “研究，思考？”解其紛搖著頭夾了口老虎菜，“還早呢，小李同志，不是我不想說(shuō)，是現(xiàn)在的你不該聽(tīng)?！?/br>
    “沒(méi)事兒……”李崢真誠(chéng)舉杯道，“我有心理準(zhǔn)備了，就算您真是做永動(dòng)機(jī)的，我都能接受。不瞞您說(shuō)，我一開(kāi)始很信任您的學(xué)識(shí)，很懷疑您的人格……現(xiàn)在反過(guò)來(lái)了，很信任您的人格，反倒開(kāi)始懷疑學(xué)識(shí)了……”

    解其紛愣了一下，但還是很快拿起酒瓶，與李崢重重碰了一下。

    “感謝你的信任?！苯馄浼姌O偶爾地正經(jīng)起來(lái)，凝視著李崢道，“我會(huì)把我的思維方式，訓(xùn)練方法，盡量展現(xiàn)給你。但我真正的物理學(xué)思考，抱歉，現(xiàn)在還不行?！?/br>
    “為什么？”

    “不行就是不行?！苯馄浼姺畔铝司破?，面容不再眉飛色舞，而是蒙上了一層麻木。

    李崢再說(shuō)什么，他也不答了，就算說(shuō)加倍膨脹什么的他也都不答了。

    他只是掏出手機(jī)，有些歪斜地走向柜臺(tái)，只留下了一個(gè)普通中年醉漢的背影。

    回程路上，二人沒(méi)再說(shuō)一句話。

    回到小教室的時(shí)候，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)來(lái)鐘，旁邊的大實(shí)驗(yàn)教室內(nèi)，集訓(xùn)隊(duì)的人仍在在搞實(shí)驗(yàn)。

    解其紛對(duì)此也沒(méi)什么興趣，只回到黑板前，隨性地涂寫起來(lái)。

    雖然有些醉了，他也沒(méi)太大興致，但講出的內(nèi)容依舊可圈可點(diǎn)。

    “之前幾個(gè)小時(shí)，你學(xué)到了一個(gè)解決問(wèn)題的新方法。”

    “畫出物理圖像，而后將其轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，計(jì)算后還原出物理結(jié)果?！?/br>
    “這其實(shí)不算個(gè)新方法，從中學(xué)開(kāi)始，物理題就可以這么解了?！?/br>
    “只是現(xiàn)在，掌握了微和積之后，物理與數(shù)學(xué)之間的轉(zhuǎn)化，不再有任何障礙。”

    “但這并不代表，所有的物理問(wèn)題都只能用微積分來(lái)轉(zhuǎn)化?！?/br>
    “換句話說(shuō)，微積分是最笨的方法?！?/br>
    “電腦里的圖片你知道吧，就是把一張圖分成幾百萬(wàn)個(gè)像素，然后通過(guò)描述每個(gè)像素的顏色，展現(xiàn)出整個(gè)圖片，這就是最笨的方法?！?/br>
    “聰明一些的話，我們可以記錄圖片的特征來(lái)進(jìn)行描述?！?/br>
    “比如一張圖，左上角100萬(wàn)個(gè)像素都是黑色的，我們只需要記錄臨界點(diǎn)位置和黑色信息就好了。”

    “而這，就是流體力學(xué)中的歐拉描述?！?/br>
    “下面，放下切換微積分的思路，咱們一起跟老歐走一段思維旅程?！?/br>
    接下來(lái)的課，與最初的刻薄跳躍不同，解其紛逐漸變得溫柔起來(lái)，加入了很多方便人理解的引導(dǎo)與例子，使得整堂課都變得柔軟舒適。

    當(dāng)然，牽扯到數(shù)學(xué)的地方，還是很陡峭的，總是突然“微一下子”，然后就毛都聽(tīng)不懂了。

    不知過(guò)了多久，突然傳來(lái)敲門聲。

    解其紛應(yīng)允后，兩個(gè)男生挺進(jìn)了教室，看著李崢和解其紛，眼神中稍有哀怨。

    李崢注意到，還有更多的人湊在教室門口，陸陽(yáng)正在想辦法讓大家散去，但他也搞不動(dòng)。

    解其紛揉了揉腦袋，可能是酒勁兒上來(lái)了，有些煩躁地問(wèn)道：“怎么了？”

    “解老師……我們也想聽(tīng)……”

    “您不能光給他一個(gè)人開(kāi)小灶，把我們都推出去啊……”

    這兩句話一說(shuō)出來(lái)，外面也安靜下來(lái)。

    “聽(tīng)啊?！苯馄浼娭钢鴿M教室的空座位道，“沒(méi)不讓你聽(tīng)啊，你倒是坐啊?！?/br>
    二人一怔，隨即一喜，連忙找了靠前的位置坐下。

    外面的人也涌進(jìn)來(lái)不少，片刻便坐滿了教室。

    解其紛則晃了晃頭，找陸陽(yáng)要了瓶礦泉水，灌了兩口后再度開(kāi)講。

    瞬間，溫柔不再，內(nèi)容也回到了最初給李崢講的內(nèi)容。

    切塊，然后微一下子，就全出來(lái)了。

    屬于單純記筆記都跟不上的那種節(jié)奏。

    漸漸地……

    人就開(kāi)始變少了……

    “打擾了，解老師……”

    “這些……考試根本也考不到啊……”

    “我怎么感覺(jué)在聽(tīng)《數(shù)學(xué)分析》……”

    “還是回去睡覺(jué)吧……”

    “李崢，這你能聽(tīng)懂？”

    二十多分鐘的功夫，剛剛擠進(jìn)來(lái)的人又都擠了出去。

    唯獨(dú)剩下一位濃眉大眼的祁英男，坐在離李崢最遠(yuǎn)的地方，就硬聽(tīng)。

    解其紛看著他便秘一樣的表情，也笑了，扔下粉筆問(wèn)道：“實(shí)話實(shí)說(shuō)，聽(tīng)懂了多少？”

    “零！”祁英男振振答道。

    “那你聽(tīng)啥呢？”

    “物理學(xué)的真相！”祁英男絲毫不讓，直愣愣點(diǎn)頭道，“您一開(kāi)始就問(wèn)了，誰(shuí)想接近物理學(xué)的真相，我想?！?/br>
    “哦？還問(wèn)這個(gè)了？”后排的李崢驚道，“那我也想?！?/br>
    “不理你?！逼钣⒛幸凰︻^，似乎記仇了，根本不鳥李崢。

    解其紛看了眼表，又看了看二人，不禁搖頭嘆道：“這都十點(diǎn)多了，瞧你倆這德性。那我稍微說(shuō)一說(shuō)吧，只起想像力的頭兒，你們不要想太深?！?/br>
    他說(shuō)著，回身指向黑板上剛剛畫出的那坨水：“我剛剛一直教的東西，無(wú)非就是將物理問(wèn)題，描述成物理圖像，轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題求解，對(duì)吧？”

    二人齊齊點(diǎn)頭。

    “反過(guò)來(lái)呢？”解其紛拿起板擦，一把擦拭去了那坨水，只留下了旁邊的方程，“我只給你數(shù)學(xué)方程，你能描述出物理圖像么？”

    二人一怔，隨即陷入思考。

    接著，祁英男率先舉手：“不能。”

    “為什么？”

    “這個(gè)數(shù)學(xué)方程太簡(jiǎn)單了，只能描述一種物理環(huán)境下，某種特定狀態(tài)的流體狀態(tài)?！?/br>
    “很好?！苯馄浼娹D(zhuǎn)望李崢，“你認(rèn)為呢？”

    “還在想……”李崢沉吟道，“如果有更多的方程呢？多到足以涵蓋這個(gè)流體的一切？”

    “你也很好?！苯馄浼姼c(diǎn)點(diǎn)頭，隨即又望向祁英男，“用簡(jiǎn)單方程描述物理，實(shí)際上這就是經(jīng)典物理時(shí)代先賢們所做的事情?！?/br>
    話罷，他轉(zhuǎn)望李崢：“而現(xiàn)在，科學(xué)家們則在盡可能地，推演出描述一切的方程，那會(huì)有很多很多組，這也正是現(xiàn)代科學(xué)過(guò)于龐雜冗多的原因所在?！?/br>
    “我最討厭的量子力學(xué)也是其中之一?！?/br>
    “并不是說(shuō)量子力學(xué)一定是錯(cuò)的，相反，我比大多數(shù)所謂的專家都更懂量子力學(xué)，但這并不妨礙我討厭它?！?/br>
    “我討厭它，是因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)太好了，好到直覺(jué)上的不認(rèn)可它，生理上的厭惡它。”

    “它創(chuàng)造了很多無(wú)理的概念遮蓋了數(shù)學(xué)上難以描述的關(guān)鍵點(diǎn)，在我這里他們就像神棍一樣，用他們的一己之詞創(chuàng)造出一堆似是而非的因果，繼而豎起了極高的知識(shí)門檻?！?/br>
    “其中最惡心的一些人，宣稱自己擁有了‘解讀神諭’的能力，從而被一堆似懂非懂的人高高仰望，騙吃騙喝騙炮兒打。”

    “在我這里，物理是一定要滿足數(shù)學(xué)的，不然我惡心，就像看到一幫人捧著圣經(jīng)傳教一樣惡心?！?/br>
    “不過(guò)非說(shuō)的話，我也好不到哪兒去?！?/br>
    “我也有我的圣經(jīng)——數(shù)學(xué)?！?/br>
    “這是我能接受的，唯一的不可撼動(dòng)之物，人類唯一靠得住的成就?！?/br>
    “所以，在意識(shí)到自己排斥量子力學(xué)，同時(shí)又不具備實(shí)驗(yàn)才華的時(shí)候?！?/br>
    “我拿起了我的圣經(jīng)。”

    “如果他們都在用物理圖像倒推出數(shù)學(xué)公式?！?/br>
    “那么我就反過(guò)來(lái)，用數(shù)學(xué)……”

    “咳?！?/br>
    李崢與祁英男聽(tīng)得正酣，教室門口突然傳來(lái)了一聲不重不輕的咳嗽。

    三人同時(shí)望了過(guò)去。

    來(lái)者是一位身著西裝的高個(gè)子男人，歲數(shù)應(yīng)該不算太大，但頭發(fā)已然斑白，在無(wú)框眼鏡與和善笑容的襯托下，算得上是那種只看一眼，便一定會(huì)認(rèn)為他很有學(xué)問(wèn)的相貌了。

    即便是解其紛，也放下粉筆，服服帖帖點(diǎn)頭行禮：“鐘院長(zhǎng)……”

    “沒(méi)事，挺精彩的?！蹦腥颂П埸c(diǎn)了點(diǎn)手表笑道，“就是今天有點(diǎn)晚了?！?/br>
    “是……”解其紛趕緊低頭收拾起東西，之前眉飛色舞的樣子蕩然無(wú)存。

    看來(lái)學(xué)痞也只是欺軟怕硬，看到真大佬立刻不敢說(shuō)話了。

    不過(guò)李崢卻并不關(guān)注這個(gè)，他十分想喊出來(lái)說(shuō)“我不困”。

    但大佬也是真大佬，鐘院長(zhǎng)只在門前微笑一站，李崢便自覺(jué)收聲，一個(gè)字也說(shuō)不出了。

    祁英男更過(guò)分，看著大佬慈祥的臉已經(jīng)有些哆嗦了。

    另一邊，講臺(tái)前，解其紛三兩下收拾完畢，悶著頭便朝外走去。

    倒是鐘院長(zhǎng)抬手?jǐn)r了一下說(shuō)道：“這一批開(kāi)會(huì)的老師都回來(lái)了。辛苦你了，好歹也跟學(xué)生們道個(gè)別吧?！?/br>
    “哦哦……”解其紛很應(yīng)付地沖二人分別揮了揮手，“該講的都講了，剩下就是自己悟了，咱們有機(jī)會(huì)再見(jiàn)吧……”

    未等二人回話，他便跟院長(zhǎng)點(diǎn)了個(gè)頭，失魂落魄般匆匆離去。

    在李崢與祁英男的注視下，鐘院長(zhǎng)這才笑著走進(jìn)來(lái)，隨便坐在一張桌前，放下公文包笑道：“你們兩個(gè)一定有一個(gè)是李崢吧？”

    “啊。”李崢呆呆應(yīng)了一聲。

    “周毅特意跟我提了一句?！辩娫洪L(zhǎng)抬手指著李崢笑得更放肆了一些，“讓我好好難為難為你?！?/br>
    李崢眼兒一瞪。

    好你個(gè)周成環(huán)！

    給我出一道蜂窩煤一樣的成環(huán)題還不夠？

    鐘院長(zhǎng)這便又望向祁英男：“這位同學(xué)是……”

    祁英男一個(gè)激靈，驚而起身：“祁英男……第第第……第四?！?/br>
    “嗯，都是很好的成績(jī)?！辩娫洪L(zhǎng)肯定地點(diǎn)頭過(guò)后，隨口問(wèn)道，“剛剛解老師都講什么了？”

    聽(tīng)聞此問(wèn)，李崢和祁英男立刻對(duì)視，而后齊齊低頭。

    鐘院長(zhǎng)咳的太是時(shí)候了。

    外加解其紛一系列詭異的表現(xiàn)。

    他們倆能感覺(jué)到，無(wú)論是院長(zhǎng)還是解其紛自己，似乎都認(rèn)為這節(jié)課后面的內(nèi)容是禁忌。

    兩個(gè)人雖然敬畏院長(zhǎng)，卻也不愿就這么賣了解其紛。

    “好了，別緊張?！辩娫洪L(zhǎng)只抬手笑道，“如果他講了元胞自動(dòng)機(jī)或者生命游戲，那確實(shí)充滿趣味，但你們還遠(yuǎn)沒(méi)到深入浸yin的時(shí)候。解老師的才華是公認(rèn)的，只是其思考深度和研究方法，不是每個(gè)人都能承受的。如果能入學(xué)，你們?cè)僬?qǐng)教也不遲?！?/br>
    這就尷尬了。

    鐘院長(zhǎng)的本意是打預(yù)防針，防止解其紛把兩個(gè)人帶歪。

    然而解其紛根本沒(méi)說(shuō)這么多。

    反倒是他親自，把“元胞自動(dòng)機(jī)”和“生命游戲”這兩個(gè)詞送到了二人面前。

    鐘院長(zhǎng)看著二人咕咚咕咚轉(zhuǎn)動(dòng)的雙眼，似乎也意識(shí)到了什么。

    “行了，別多想……這一屋子煙味兒……真是的……”他咽了口吐沫，捂著鼻子尷尬起身，“回宿舍吧，明天上午我給你們補(bǔ)上開(kāi)幕式?！?/br>
    李崢和祁英男忙起身收拾好東西，道了院長(zhǎng)再見(jiàn)后，飛速跑進(jìn)了樓梯間。

    這會(huì)兒祁英男也忘了記李崢的仇了，一進(jìn)樓道便拉著李崢的手喊道：“元胞自動(dòng)機(jī)？”

    “生命游戲！”李崢同樣興奮不已。

    “可這跟物理有什么關(guān)系？”

    “至少跟數(shù)學(xué)有關(guān)系，而數(shù)學(xué)跟物理有關(guān)系?！?/br>
    “哎呀好急啊，解其紛個(gè)逼到底在搞什么?。　?/br>
    “是啊，有必要這么神秘么，又不是永動(dòng)機(jī)。”

    正說(shuō)著，一人匆匆從樓下趕了上來(lái)。

    還好不是解其紛，是陸陽(yáng)。

    陸陽(yáng)是真好人，這會(huì)兒不忘帶他們?nèi)ニ奚針恰?/br>
    抓住了陸陽(yáng)，他們當(dāng)然不會(huì)放過(guò)，當(dāng)即便追問(wèn)起了解其紛的事情。

    可惜的是，解老師到底做什么研究，物理思想是怎樣的，連陸陽(yáng)也不清楚。

    陸陽(yáng)只知道，他的研究在十幾年前就被叫停了，此后解其紛再?zèng)]做過(guò)任何研究。

    停下的也不僅僅是研究，還有生活的熱情。

    解其紛至今仍與母親同住，沒(méi)有任何結(jié)婚成家的意思。

    他雖然至今沒(méi)有去評(píng)教授頭銜，但形象和資歷都是一等一的，多年來(lái)，學(xué)校里不少女生都表示過(guò)傾慕，他卻像潑水一樣把人家一個(gè)個(gè)潑走了。

    項(xiàng)目叫停之后的幾年，院領(lǐng)導(dǎo)好幾次把課題和經(jīng)費(fèi)送到嘴邊，他都不要，要他去評(píng)職稱，他也不報(bào)名，完全成為了一種老賴的狀態(tài)。

    按照陸陽(yáng)的話說(shuō)，這大概是研究被叫停的一種反抗吧。

    你不要我做這個(gè)，那我就什么都不做。

    當(dāng)然，這種反抗一定是螳臂當(dāng)車。

    隨著解其紛上了歲數(shù)，以及更多人才的補(bǔ)上，他也就成了邊緣人物，每周固定教那幾節(jié)課，若不是這些天各種會(huì)議撞在一起，也輪不到他來(lái)帶集訓(xùn)營(yíng)。

    “所以啊，科研就是這樣?！标戧?yáng)與二人在佚名湖畔慢悠悠地走著，看著湖面上泛起的月影嘆道，“沒(méi)人知道正確的方向在哪里，沒(méi)人知道會(huì)不會(huì)被叫停，沒(méi)人知道該不該堅(jiān)持。一個(gè)個(gè)教授，就像是四散延伸出去的一根根樹根，只求在今生能到達(dá)更深的地方，觸及更多的泥土，不要撞到死路就好了。”

    “學(xué)長(zhǎng)好文采?！崩顛樫潎@道，“所以你到底還是不知道解老師的方向？”

    “不知道……有的老師可能知道，但他們也不說(shuō)，我們一問(wèn)就會(huì)生氣?！?/br>
    祁英男笑道：“怎么跟哈利波特里的伏地魔似的？”

    “還真就差不多?！标戧?yáng)比劃道，“這也是我們物院七大禁忌之七——解其紛的研究?！?/br>
    “前面六個(gè)呢？”李崢和祁英男齊聲問(wèn)道。

    “多的我也不知道，知道也不能告訴你們?！?/br>
    “就說(shuō)一個(gè)吧?！?/br>
    “求求你了，陸陽(yáng)哥哥?！逼钣⒛泻鲇浦戧?yáng)的胳膊撒起嬌來(lái)。

    “滾！”陸陽(yáng)一把將其甩了，勉強(qiáng)說(shuō)道，“那就告訴你們之二吧……剛剛你們看到鐘院長(zhǎng)了，對(duì)吧？”

    “嗯。”

    “哼……”陸陽(yáng)看著二人，逐漸咬牙切齒，用極低的聲音說(shuō)道，“鐘院長(zhǎng)……曾經(jīng)是隔壁的人……”

    “菁華的？”祁英男驚道，“菁華的人來(lái)薊大當(dāng)院長(zhǎng)？”

    “噓！”陸陽(yáng)警惕著說(shuō)道，“千萬(wàn)別當(dāng)著太多人提這個(gè)……這是在掀起戰(zhàn)爭(zhēng)。”

    “這么嚴(yán)重，才是禁忌之二……”李崢追問(wèn)道，“之一到底是什么？”

    “我也不知道，大概只有研究生才有資格窺探一二吧?！标戧?yáng)擁著二人道，“你們只需要知道‘學(xué)物理，來(lái)薊大’就對(duì)了。當(dāng)然不止是物理，‘學(xué)化學(xué)來(lái)薊大’也沒(méi)毛病，‘學(xué)生物來(lái)薊大’、‘學(xué)企業(yè)管理來(lái)薊大’……”

    “怎么跟藍(lán)翔似的？”

    “閉嘴！隔壁才是藍(lán)翔?！?/br>