都是小孩子，雙方認(rèn)識(shí)后，很快就打成了一片。

    三個(gè)人商量了一下，本來(lái)清水還是想自己一個(gè)人投籃玩，但在聽(tīng)到藤真準(zhǔn)備教花形打球，也興致勃勃的準(zhǔn)備加入進(jìn)來(lái)。

    藤真也沒(méi)拒絕，昨天他在和清水交談的時(shí)候就知道清水也只是個(gè)初學(xué)者。

    一個(gè)門(mén)外漢，加一個(gè)初學(xué)者，反正都要教，那就一起唄。

    于是藤真就準(zhǔn)備用一個(gè)上午的時(shí)間，給清水和花形認(rèn)真講解下籃球的基礎(chǔ)，順便讓兩人做做籃球的各種練習(xí)，打磨一下基本功。

    基礎(chǔ)的東西都是很枯燥無(wú)味的，再加上小孩子又沒(méi)有那份沉穩(wěn)的心態(tài)，沒(méi)過(guò)多久，兩人就紛紛表示累了，太無(wú)聊，不想干了。

    藤真對(duì)此倒表示無(wú)所謂，畢竟不過(guò)是才認(rèn)識(shí)一兩天的熟人，雖然明面上可以叫做朋友，但彼此間的交情顯然還達(dá)不到。

    俗話說(shuō)師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。藤真自然會(huì)認(rèn)真教，至于兩人要不要認(rèn)真學(xué)，他就不會(huì)去管了，這都是各自的選擇，藤真并不想去干涉。

    聳聳肩，藤真對(duì)兩人笑著說(shuō)道我該說(shuō)的都已經(jīng)告訴你們了，剩下的就看你們自己怎么去做了，有問(wèn)題可以隨時(shí)再問(wèn)我，就這樣吧，我去練習(xí)了?！?/br>
    話一說(shuō)完，藤真就轉(zhuǎn)身玩自己的去了，剩下花形和清水兩人干瞪眼。

    花形想了想，決定先休息一會(huì)兒，順便看看藤真是怎么打球的。

    而清水則被藤真那番綿里藏針的話給擠兌的不行，氣不過(guò)的她只好拿起球，發(fā)泄似的對(duì)著籃筐瘋狂投籃。其實(shí)如果藤真愿意鼓勵(lì)下她，說(shuō)點(diǎn)好話，或許她就會(huì)繼續(xù)練下去了。誰(shuí)知道藤真臉上的笑容如陽(yáng)光般溫暖，口中說(shuō)出的話卻如同冰一樣的寒冷。就連清水自己也不明白，為什么會(huì)對(duì)藤真生這股悶氣。

    花形坐在球場(chǎng)邊上的休閑凳上，一邊休息一邊看著藤真的練習(xí)，眼中滿是震撼。

    其實(shí)藤真的練習(xí)很普通，甚至都不能說(shuō)是練習(xí)了，而是單純的玩耍。

    雙手富有節(jié)奏感的花式運(yùn)球，流暢而優(yōu)美的投籃姿勢(shì)，再加上動(dòng)感十足，靈活飄逸的步伐，花形沒(méi)想到籃球還能打成這個(gè)樣子。

    另一邊，練習(xí)投籃的清水不知道什么時(shí)候也停了下來(lái)，偷偷的看著球場(chǎng)另一邊的藤真。

    也不知道過(guò)了有多久，看著藤真練習(xí)的身影，花形仿佛定下了什么決心，又開(kāi)始了基礎(chǔ)練習(xí)。

    清水也是一樣，雖然好像還在生氣的樣子，但也默默的加入到基礎(chǔ)練習(xí)中來(lái)了。

    藤真暫時(shí)還不知道，他練習(xí)的樣子竟然改變了兩人的想法，或者說(shuō)他知道也不會(huì)有啥表示，多半還是無(wú)所謂的態(tài)度吧。

    一上午的時(shí)間就這么過(guò)去了，看著太陽(yáng)漸漸升高，直到中午，氣溫明顯高起來(lái)了。藤真才停了下來(lái)，招呼花形和清水，準(zhǔn)備一起吃午飯。

    這是昨天他們商量好的，記得帶上便當(dāng)和飲水，畢竟上午和下午都決定要在這個(gè)籃球場(chǎng)度過(guò)了。

    吃飯的時(shí)候，藤真發(fā)現(xiàn)清水有點(diǎn)不開(kāi)心的樣子，好奇地問(wèn)道“怎么了，清水，一臉兇惡的表情，誰(shuí)惹你生氣了嗎？”

    “哼！”清水扭過(guò)頭，也不看藤真，氣鼓鼓的吃著自己手里的便當(dāng)，心中不禁升起一股怨念“藤真你這個(gè)大笨蛋”。

    莫名其妙就碰了個(gè)軟釘子的藤真無(wú)奈，只好拿眼神示意花形，想聽(tīng)聽(tīng)他的說(shuō)法。

    結(jié)果花形也用一副你白癡嗎的表情看著藤真，這就更讓藤真疑惑不解了。

    三人突然安靜了下來(lái)，氣氛一時(shí)間有些尷尬。

    最后還是藤真打破了僵局，“說(shuō)起來(lái)，清水，你昨天跟我說(shuō)你是從靜岡縣搬到神奈川縣的，那你之前是在靜岡縣接觸到籃球的嗎？”

    藤真很聰明，直接選擇了從籃球入手，因?yàn)橐运麑?duì)清水的了解，只要以提到籃球，清水的性子就會(huì)發(fā)生變化。

    果然，清水扒了扒自己的便當(dāng)，又喝了一口水，才沒(méi)好氣的說(shuō)道“是啊，我開(kāi)始打籃球是在半年前，就在靜岡縣的老家，和當(dāng)時(shí)鄰居家的小孩一起玩的時(shí)候開(kāi)始打的，也是他讓我接觸到了籃球?！?/br>
    “哦，這樣啊，那你那個(gè)鄰居家的小孩叫什么名字?。俊?/br>
    “嗯”清水抬起頭，思考了起來(lái)，“當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有問(wèn)他的名字，一直都是用姓來(lái)稱(chēng)呼的，我記得，我記得他好像叫御，御什么來(lái)著？是個(gè)很難念的字，御御子，對(duì)了，叫御子柴！”

    嗯？御子柴，難道是那個(gè)和湘北打練習(xí)比賽的常誠(chéng)高中的隊(duì)長(zhǎng)，后面被森重寬血虐的那個(gè)御子柴？

    想了想，藤真覺(jué)得自己的想法可能沒(méi)錯(cuò)，在原著中御子柴所在的常誠(chéng)高中就在靜岡縣，而清水正是從靜岡縣搬來(lái)的，應(yīng)該八九不離十了。

    藤真笑了笑，“那這么說(shuō)來(lái)，你和這個(gè)御子柴是青梅竹馬的關(guān)系了？”

    “不是啊，雖然我們一起打球，但我不怎么喜歡他?！鼻逅恼f(shuō)道。

    “為什么??？”藤真很好奇，在他看來(lái)，清水這么喜歡籃球，對(duì)于把籃球帶給她的御子柴應(yīng)該是很有好感的才對(duì)。

    “因?yàn)樗L(zhǎng)得太丑了。”

    這真是個(gè)悲傷的故事，藤真不禁這么覺(jué)得。

    不過(guò)這么一打岔，三人之間的氣氛又開(kāi)始活躍起來(lái)。

    吃過(guò)午飯，三人選擇先休息一會(huì)，順便互相交流一下，增進(jìn)彼此之間的感情。

    到了下午，本來(lái)藤真打算自己獨(dú)自一人繼續(xù)練習(xí)的，但花形突然提議，他想和藤真來(lái)一場(chǎng)比賽，這讓藤真感到很新奇。

    “你是認(rèn)真的嗎，花形？”

    花形鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我是很認(rèn)真的藤真，我知道我現(xiàn)在肯定不是你的對(duì)手，但我想體驗(yàn)下籃球比賽是怎么樣的?！?/br>
    藤真看著花形認(rèn)真的眼神，知道他說(shuō)的是實(shí)話，“我明白了，那就來(lái)吧?！?/br>
    一旁的清水顯然沒(méi)料到這樣的發(fā)展，但她頓時(shí)就興奮了起來(lái)，在她看來(lái)，藤真的技術(shù)很厲害，但有多厲害她并沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的概念。這下藤真和花形要開(kāi)始比賽，花形在身高上還比藤真高出一個(gè)頭，兩人間的比賽一定很有看點(diǎn)。

    清水興致勃勃的坐到凳子上，準(zhǔn)備看兩人開(kāi)始o(jì)neonone。

    但其實(shí)勝負(fù)啥的沒(méi)有意義，因?yàn)橐婚_(kāi)始就結(jié)束了。

    不管花形有多高，在身體上比藤真有更多優(yōu)勢(shì)，他也不會(huì)是藤真的對(duì)手。

    整整十分鐘，花形能把球拿在手中的時(shí)間不超過(guò)三分鐘，進(jìn)球，籃板，蓋帽什么的統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有，一場(chǎng)絕對(duì)的慘敗。

    在旁人眼里，花形無(wú)疑是被藤真給打的凄慘至極。但藤真卻不這么看，他默默地使用了阿爾法，看了看花形的能力值。

    姓名花形透

    年齡六歲

    性別男

    身高140

    體重35kg

    球員位置無(wú)

    力量20

    速度10

    體力20

    技術(shù)5

    精神力15

    阿爾法點(diǎn)評(píng)各項(xiàng)能力值都屬于小學(xué)生水平，雖然是初學(xué)者，但身高優(yōu)勢(shì)突出，具備一定的力量，很有發(fā)展的潛力。

    藤真關(guān)注的不是花形的身高和力量，而是那只有5點(diǎn)能力值的技術(shù)。

    要知道花形在今天以前，可以說(shuō)是徹頭徹尾的門(mén)外漢，當(dāng)時(shí)他的技術(shù)能力值是0，但僅僅一個(gè)上午的時(shí)間，就成長(zhǎng)了5點(diǎn)。在之前的比賽中，藤真能察覺(jué)到，花形在比賽的時(shí)候是在思考的，他的站位、反應(yīng)、以及對(duì)籃球的直覺(jué)，都讓藤真有所觸動(dòng)。

    藤真可以確信，花形在籃球上，有著明顯的天賦，或許不如他，但也絕不是平凡之輩。

    藤真笑了笑，把花形和清水叫到自己面前，又開(kāi)始教他們新的籃球知識(shí)了，不過(guò)這一次，藤真在心中開(kāi)始有了自己的計(jì)劃。

    時(shí)間匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼之間，三人在這個(gè)籃球場(chǎng)上，已經(jīng)一起活動(dòng)了近三周的時(shí)間了，彼此間的感情也是越來(lái)越深厚。過(guò)不了幾天，他們就將一起進(jìn)入花陽(yáng)小學(xué)，正式成為一名小學(xué)生，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活。

    今天，是花陽(yáng)小學(xué)開(kāi)學(xué)的日子，藤真早早就和花形、清水一起來(lái)到學(xué)校。雖然藤真母親表示想親自開(kāi)車(chē)接送，但藤真卻拒絕了，他表示自己想一邊上學(xué)一邊在路上練習(xí)運(yùn)球。

    開(kāi)學(xué)典禮之后，藤真和花形被分到了一年c班，而清水則被分到了一年e班，為此清水還發(fā)了脾氣，想讓自己父母跟老師談?wù)効纯刹豢梢該Q班?？上У氖遣恍校谑乔逅秃苡魫灹?，不過(guò)好在藤真和花形還是會(huì)來(lái)找她一起玩。

    開(kāi)學(xué)后沒(méi)多久，三人便決定一起加入學(xué)校的少年籃球社團(tuán)。

    在加入籃球社團(tuán)后，三人的生活也沒(méi)啥變化，除了上學(xué)就只有打籃球了，只不過(guò)是從以前在室外籃球場(chǎng)打球變成了現(xiàn)在每天放學(xué)后到社團(tuán)打球。

    這樣的日子沒(méi)過(guò)多久，大概一個(gè)月后，神奈川縣內(nèi)將舉辦國(guó)小級(jí)別的籃球縣大賽，其中按年級(jí)分為了一年級(jí)到三年級(jí)的b等級(jí)，和四年級(jí)到六年級(jí)的a等級(jí)的兩種聯(lián)賽。藤真他們?nèi)爽F(xiàn)在都是一年級(jí)，只能參加b級(jí)聯(lián)賽了。

    而今天，就是決定參賽人員的隊(duì)內(nèi)練習(xí)賽，因?yàn)槭切W(xué)級(jí)別的縣大賽，所以也沒(méi)有分男女組，都可以參加。

    而此時(shí)的藤真，則接到了阿爾法發(fā)布的第一個(gè)支線任務(wù)贏得隊(duì)內(nèi)練習(xí)賽，獲得參加縣大賽的資格！