“好了，現(xiàn)在下課。大家都回教室自習(xí)去吧?！?/br>
    靜安市一中雖然對于作文競賽這種可以高考加分的比賽都比較重視，但是他們也不會讓這些比賽耽誤了學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間。

    每天能抽出來一些時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生們寫作文就已經(jīng)是極限了。

    等到語文老師走了之后，教室里的同學(xué)才紛紛從座位上站了起來，開始收拾自己的東西，準(zhǔn)備離開教室。

    宋千一邊抱起了自己的書本，一邊看著言瑾收拾東西。

    臉上的表情猶豫極了。

    言瑾只當(dāng)沒有發(fā)現(xiàn)宋千現(xiàn)在的表現(xiàn)，收拾好東西之后，便神態(tài)自若地對著宋千道：“小千，我就先回教室去了哦?！?/br>
    宋千點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著言瑾干脆利落的轉(zhuǎn)身就要離開教室。

    他跟在言瑾身后走了兩步，最終還是忍不住開口了。

    “小瑾，我有句話想對你說?！?/br>
    言瑾本來就在等著宋千開口，幾乎是宋千剛叫住自己的時(shí)候，言瑾便停下了自己的腳步。

    她轉(zhuǎn)頭，像是對宋千嘴里的那句話很好奇。

    “什么話，你直接說吧。”

    宋千猶豫了一下，看到教室里的同學(xué)已經(jīng)走得差不多了，他才偷偷靠近了言瑾一點(diǎn)。

    然后語氣羞澀道：“你以后可不可以不要再用可愛來形容我啊，我是男孩子！”

    言瑾故做不理解的樣子，“可是小千本來就很可愛啊。”

    宋千不知道該怎么對言瑾說了，但是他還是堅(jiān)持道：“我不管，反正小瑾不可以再說我可愛了?！?/br>
    言瑾低頭像是思考了一會兒。

    然后才在宋千期待的目光下說道：“那好吧，既然不能說小千可愛了。那么……說你是果果班顏值代表總沒有問題吧。”

    宋千：……

    他真的好想穿越到幼兒園大班那個(gè)時(shí)候，把第一次見到言瑾的那個(gè)大言不慚的自己給揍一頓。

    什么果果班顏值代表，依他看簡直是笨蛋代表還差不多。

    要不然怎么害得他會因?yàn)檫@個(gè)三番兩次的在自己喜歡的女孩子面前丟臉。

    看到宋千已經(jīng)臉紅得幾乎都要冒煙的樣子，言瑾終于大發(fā)慈悲的不在逗弄對方了。

    她輕咳了咳，“好啦好啦，小千，我不逗你了，快點(diǎn)回教室去吧?！?/br>
    宋千：？

    他這才反應(yīng)過來，原來言瑾剛剛是在故意逗弄他的。

    只是在得知這一點(diǎn)之后，宋千不僅沒有感覺到生氣，反而還覺得內(nèi)心里有點(diǎn)竊喜。

    言瑾和臉上一副興高采烈的宋千，一直走到一班和二班中間那個(gè)走 * 廊之后才分開了。

    只是在進(jìn)入到教室里的時(shí)候，言瑾突然發(fā)現(xiàn)班級里的同學(xué)不知道為什么看著他的眼神又有點(diǎn)奇怪了。

    言瑾回到自己的座位上，發(fā)現(xiàn)言希的臉色也有點(diǎn)難看。

    她不僅關(guān)心的問道：“jiejie，發(fā)生什么事了？”

    言希抿了抿唇，似乎是在組織自己的語言。

    只是她好像是太過生氣了，半響都說不出話來。

    宋云旗轉(zhuǎn)身過來看了一會，有點(diǎn)看不下去了。

    他干脆直接開口代替言希說道：“小謹(jǐn)剛剛你不在的時(shí)候，那個(gè)高三的凌風(fēng)學(xué)長又找過來了?！?/br>
    凌風(fēng)？

    他怎么就這么的陰魂不散！

    言瑾不禁厭惡地皺起了眉頭。

    “他又來干什么？”

    宋云旗撇嘴：“說是想要跟你解釋一下，之前的事情都跟他沒有關(guān)系，他跟你談戀愛的謠言也不是他傳出去的?！?/br>
    言希這時(shí)候也終于開口了，話里帶著一點(diǎn)諷刺的意味。

    “還說什么那兩個(gè)女孩子他已經(jīng)教訓(xùn)過了，難道這個(gè)學(xué)長就意識不到真正應(yīng)該教訓(xùn)的人是他嗎？如果他沒有莫名其妙的纏著小瑾的話，小瑾的身上根本不會纏著這些麻煩?！?/br>
    宋云旗點(diǎn)點(diǎn)頭，十分同意言希的看法。

    言瑾眨了眨眼，“jiejie說的都對?！?/br>
    聽到言瑾的話，言希仿佛是打開了什么開關(guān)似的，對著凌風(fēng)一陣指責(zé)之后，心情終于又重新好了起來。

    她看著言瑾白凈的小臉，默默的在心里下定了決心。

    自己一定要保護(hù)好meimei不被那個(gè)學(xué)長欺負(fù)。

    ……

    第二天晚自習(xí)的時(shí)候，言瑾照例和一班那兩個(gè)同學(xué)去了多功能教室里面參加作文訓(xùn)練。

    今天為他們輔導(dǎo)的是帶高一年級另外兩個(gè)班的一個(gè)語文老師。

    這位語文老師剛剛走進(jìn)教室的時(shí)候，臉上便帶著極為明顯的喜意。

    言瑾不知為何覺得自己的眼皮跳了一下。

    然后下一刻她就知道了這種感覺的由來。

    講臺上那位女性語文老師在教室里的投影機(jī)上研究了一會之后，一頁寫滿了字跡的作文紙便被她投放到了黑板中間的電子白班上。

    看著黑板中間那屏幕上碩大的兩個(gè)字，言瑾忍不住低下了自己的頭。

    果然……

    講臺上的女老師這時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備好一切了，只見她拍了拍手，吸引了所有學(xué)生的注意力之后，才開口道：“好了，現(xiàn)在讓我們來賞析一下高一一班言瑾同學(xué)寫的這篇作文?！?/br>
    “這篇作文呢，是我昨天和高一年級其他幾位老師一起選出來的最高分作文。不管是從技巧還是論證，感情方面，言瑾同學(xué)的這篇作文都可以說是十分的優(yōu)秀?！?/br>