蘭勉強(qiáng)的點(diǎn)頭。

    他轉(zhuǎn)而去看宋安平和賀捷，問道，“你們兩個人呢？”

    宋安平和賀捷都十分羞愧，道，“趙老師，是我們錯了，我們愿意去道歉?！?/br>
    趙飛鳴吩咐道，“覃小蘭和賀捷先回去吧?！?/br>
    等覃小蘭和賀捷兩個人離開，趙飛鳴看著剩下的兩個人，道，“讓覃小蘭給lora道歉還行，但是估計在全班面前做檢討，以她的驕傲個xing，是肯定低不下這個頭的，弄不好還會整出負(fù)面情緒，影響學(xué)習(xí)?！鄙踔吝€會埋怨他這個班主任。

    貝雋城贊同，覃小蘭這個人說話直接，氣xing小，好勝心強(qiáng)，非常在乎成績和臉面，不然也不會因為課堂質(zhì)量在課堂上和老師發(fā)生爭執(zhí)吵，這樣的人的確不好處理。

    貝雋城看著宋安平，道，“讓她給lora道歉就算了，其他的她不愿意，到時候就只得委屈你這個班長了……”

    原來貝雋城打的這個主意！

    宋安平明白了，苦笑道，“這本身也是我的責(zé)任，是我沒有帶好這個頭，我不委屈?！?/br>
    趙飛鳴道，“等會上語文課的時候我會說這件事情，必須要給lora一個jiāo代?！?/br>
    趙飛鳴轉(zhuǎn)而對貝雋城道，“換英語老師是不可能的，一中目前沒出現(xiàn)過因?qū)W生和老師吵架就換老師的先例，你是怎么想的？”

    貝雋城早就知道不會換，又不是失職或者是其他特殊原因，如果學(xué)校里一個老師說換就換，那就是在打?qū)W校自己的臉，但是不換老師不代表著學(xué)校不會處理，恐怕lora后面還要吃大苦頭。

    他反應(yīng)迅速，思維清晰的回答道，“先和lora溝通吧，至少要讓她知道自己到底欠缺在哪方面，我的建議是她可以去外面的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)實習(xí)，她只教我們一個班，時間上是綽綽有余，這樣的實戰(zhàn)經(jīng)驗是非常有必要的；第二建議聽學(xué)校金牌老師講課吸取經(jīng)驗，學(xué)校里科目組長也可以組織向外學(xué)習(xí)，這對于保持一中的高質(zhì)量教學(xué)很有效；第三則是經(jīng)常和我們學(xué)生保持友好的jiāo流，lora她太擔(dān)心自己威嚴(yán)不足，不肯接近我們，平時和我們的jiāo流很有限?！?/br>
    趙飛鳴目光久久的停留在貝雋城身上，像是要透過這個軀殼看到那強(qiáng)大干練的靈魂。

    宋安平嘴巴微張，吃驚的望著貝雋城。

    趙飛鳴手指在桌子上敲了敲，飽含深意的問道，“什么時候想到的這些？”

    “剛剛?！?/br>
    趙飛鳴不客氣的揭穿道，“騙子！話組織得這么通順，肯定是早就想好了！或者說……lora這件事情，你也早有所預(yù)料？”

    貝雋城垂眼，坦誠道，“我坐在教室里，說完全不知道肯定是假的?！?/br>
    趙飛鳴不舒服的哼聲。

    貝雋城摸了摸鼻子，道，“我以為您早已經(jīng)知道，一直不理會，則是默認(rèn)這件事情的發(fā)生?！?/br>
    他把趙飛鳴看得太厲害了一點(diǎn)，估算出現(xiàn)嚴(yán)重失誤。

    趙飛鳴和姜浩同時愕然，沒有想到貝雋城會想到這一層！

    貝雋城歉意道，“以墨水一中的教學(xué)質(zhì)量，lora作為新手，一開始就能夠教導(dǎo)我們班級的英語，據(jù)我所知，墨水一中沒有開過這種先河，我以為您有所不滿，故意的……是我想岔了，抱歉?！?/br>
    他有幾次看到趙飛鳴在和lora談話，表情很不愉悅，再加上趙飛鳴很少向他詢問英語進(jìn)程，以至于讓他以為趙飛鳴自己不方便出手，借學(xué)生的手來處理lora，假如真的是這樣，那他摻和進(jìn)去，不就太傻了嗎？

    一旁的姜浩目光詭異的注視著貝雋城。

    這個學(xué)生的思維能力太超前了！

    其實貝雋城并沒有完全想岔。

    lora是以特殊渠道進(jìn)入墨水一中，趙飛鳴對lora的到來無可奈何，學(xué)校教學(xué)體系要改革，必然要有新的變化，七班就是首個被犧牲，成為以身士卒的先驅(qū)。

    但貝雋城想錯了趙飛鳴的xing子，趙飛鳴這個人雖然心思九轉(zhuǎn)迂回，卻不會做這種無