事到如今還能這么淡定，是真的不知道，還是心機(jī)深沉，繼續(xù)裝作不知道？

    如果沒有作弊，反應(yīng)不應(yīng)該跟后面的同學(xué)一樣，那么驚慌和不安、不知道這紙條怎么會(huì)跑進(jìn)書桌里？

    但如果真的作弊了，這種時(shí)候已經(jīng)人贓并獲，還有必要再去看這幾張小紙條嗎？

    年級(jí)主任心思電轉(zhuǎn)，閆寒伸出的手也沒有放下。

    她考慮了一下，最終將那幾張紙條遞了出去。

    這幾張紙條都被磋磨而很舊，觀察了一下，閆寒就表情平靜地將幾張小紙條攤開來看一看。

    上面不僅有物理的公式和知識(shí)點(diǎn)，還有各種語文的古詩詞，統(tǒng)統(tǒng)都是用黑色碳素筆手寫的，且寫得極小極密，已經(jīng)看不出字體。但仔細(xì)看那些字卻個(gè)個(gè)成型，很好辨認(rèn)，顯然謄寫它的人沒少在這方面下功夫。

    “這不是我的?！遍Z寒直接說。

    “不是你的，那又會(huì)是誰的？”年級(jí)主任說：“這幾張紙條都塞得很深，那個(gè)角度也不可能是你后桌放進(jìn)去的，倒是你更有可能。”

    閆寒說：“這上面的知識(shí)點(diǎn)和公式我都會(huì)，我沒有必要做這個(gè)，還帶入考場(chǎng)。再說，我也沒有時(shí)間寫這個(gè)?！?/br>
    閆寒說完，給站在他身邊的三位老師出示了一下小紙條上面的字跡，說道：“要字體這么小，這么工整地寫上這么多內(nèi)容，沒有幾個(gè)小時(shí)是不可能做到的。但眾所周知……我沒有那個(gè)時(shí)間?！?/br>
    “這……”年級(jí)主任頓了一下，覺得他說的有道理。

    這種小抄的紙條不可能在學(xué)校的課堂上做，大家伙一起上著課、學(xué)著習(xí)，那么多雙眼睛盯著，如果做了一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

    周末做好了帶來或者晚上回宿舍做倒是有可能，畢竟那個(gè)時(shí)候都是私人時(shí)間，想做什么都可以。

    但問題是這位顏晗同學(xué)最近一周私底下的時(shí)間都在開直播學(xué)習(xí)。

    因?yàn)閺?qiáng)度太大，精神可嘉，這位同學(xué)的直播已經(jīng)在網(wǎng)上傳播開了，她昨天還關(guān)注了這方面的內(nèi)容，所以還是知道一些的。

    說實(shí)話她也不相信這樣拼命學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)打小抄，自欺欺人……

    “你說的這方面學(xué)校會(huì)核實(shí)的?！蹦昙?jí)主任說道。

    她也不想太過大張旗鼓影響其他人考試，現(xiàn)在既然搜查到了證據(jù)，無論如何都等考試結(jié)束以后再說：“你先考試，這幾張紙條我就先拿走了?！?/br>
    閆寒任由她從自己手中抽回紙條，但卻沒有立即坐下，也沒有就此罷休，而是說道：“老師，您剛剛說有人向您舉報(bào)您才過來調(diào)查的？那請(qǐng)您想一想，是不是因?yàn)橛腥伺e報(bào)我，所以您才下意識(shí)地覺得這幾張紙條是我準(zhǔn)備的？”

    “……”

    “這間教室不是封閉的，是完全開放的，誰都有可能將這紙條塞進(jìn)這里。所以我請(qǐng)求調(diào)看監(jiān)控，不僅僅只看今天的，要從昨天這個(gè)班級(jí)的同學(xué)開始清空書本的時(shí)候開始看?！?/br>
    “這……”

    年級(jí)主任也是有苦說不出。

    如果可以調(diào)看監(jiān)控他們用得著興師動(dòng)眾地跑過來搜證據(jù)嗎？！

    實(shí)在是因?yàn)閷W(xué)校周末的時(shí)候?qū)虒W(xué)樓的線路進(jìn)行了維護(hù)改造，但由于后勤那邊找來的施工隊(duì)不靠譜，導(dǎo)致三樓的監(jiān)控整體癱瘓，要等十一學(xué)生放假以后才能修復(fù)。

    為了防止學(xué)生知道沒有監(jiān)控以后會(huì)放飛自我，失了管束，學(xué)校并沒有聲張這件事，所以顏晗不知道也是正常。

    年級(jí)主任暗想到。

    但這種事情她也不能當(dāng)著這么多人的面對(duì)學(xué)生解釋。

    這邊年級(jí)主任沒有說話，閆寒也沒在意，繼續(xù)說：

    “而且您也說了，這些紙條被放的位置很深，如果我有意隱藏的話的確很難被人看到，但我想在考試的時(shí)候?qū)⑺鼈兡贸鰜砘蛘叻胚M(jìn)去就勢(shì)必得有大動(dòng)作，我的后桌和附近的人不可能看不到，監(jiān)考老師也不可能看不到?！?/br>
    閆寒語速平緩地逐一分析著問題，他一雙形狀姣好的雙目無時(shí)無刻不透著認(rèn)真和執(zhí)著，此時(shí)直視著對(duì)面的幾位老師，沉聲說道：“所以我想跟舉報(bào)我的人對(duì)質(zhì)，我想知道他是什么時(shí)候看見我塞紙條、或者取紙條的？”

    “……”

    幾位老師互相看了看，都對(duì)