某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者經(jīng)典題型他會(huì)讓閆寒來(lái)作答。

    沒(méi)有意義的，或者是那種特別偏特別難、完全沒(méi)必要讓閆寒接觸浪費(fèi)時(shí)間的題目他才會(huì)親自作答。

    用林見鹿的話說(shuō)：“幫別人答疑解惑的時(shí)候也是對(duì)自己的一次考驗(yàn)，同時(shí)還可以鞏固知識(shí)?！?/br>
    “嗯。”閆寒點(diǎn)頭，這他也頗為認(rèn)同。

    尤其是像他這種吸收知識(shí)速度過(guò)于迅猛的，很多時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)雖然理解、記住了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但到了需要綜合運(yùn)用的時(shí)候就嗝屁了、無(wú)法靈活運(yùn)用的時(shí)候。

    幫別人答疑解惑倒是可以很好地改善這種情況。

    畢竟十班同學(xué)來(lái)問(wèn)的問(wèn)題都是有一定難度的，而經(jīng)過(guò)林見鹿篩選過(guò)后到他手里的那些含金量也變得特別高。

    閆寒在研究解題方法的時(shí)候不僅在查找知識(shí)點(diǎn)中鞏固了知識(shí)，也在思考解題方案的時(shí)候逐漸培養(yǎng)了這種將知識(shí)融會(huì)貫通并綜合起來(lái)運(yùn)用的能力。

    將這些題解出來(lái)有時(shí)候比他自己做一套卷子的收獲還要大，且更加節(jié)省時(shí)間。

    之前也不會(huì)拒絕別人問(wèn)題，現(xiàn)在得了好處大哥那更是擼起袖子猛勁干，而就在閆寒埋頭解題的時(shí)候，聽見林見鹿這么說(shuō)的眾人：“……”

    合著之前所說(shuō)的來(lái)者不拒原來(lái)是這個(gè)意思！

    學(xué)霸給他們答疑解惑并不是為了做好事幫助他們，而是要培養(yǎng)他旁邊的那位……

    倒也不是因?yàn)檫@個(gè)生氣，只是孰輕孰重的一眼就看出來(lái)了，同樣都是同學(xué)，這天平歪的也太厲害了吧！

    眾人心中咆哮！

    但是不服氣覺得學(xué)霸偏心也沒(méi)辦法，畢竟人倆的關(guān)系……他們拍馬也趕不上，羨慕不來(lái)。

    當(dāng)然，這些同學(xué)也沒(méi)有心思去嫉妒了。

    因?yàn)檫@些第一批來(lái)問(wèn)題的人后來(lái)逐漸發(fā)現(xiàn)他們的疑惑不僅被解開了，而且還經(jīng)常是以一種他們完全沒(méi)有想到的、更簡(jiǎn)單的方式給解開的！

    還有一些自學(xué)或者上課也沒(méi)有聽會(huì)的知識(shí)點(diǎn)在閆寒變著法兒地講解以后就變得簡(jiǎn)單、通俗易懂了。

    而且?；ㄖv題的時(shí)候太認(rèn)真，給人的印象太深刻，就導(dǎo)致后來(lái)哪怕長(zhǎng)期不復(fù)習(xí)什么都忘了，但?；ńo講的題目和知識(shí)點(diǎn)還深刻地印在腦中。

    這幾名同學(xué)在感到神奇的同時(shí)也不免覺得自己以往拒絕給人講題是有點(diǎn)小氣和小人之心。

    后面的幾次考試已經(jīng)赤果果地告訴了他們——花時(shí)間給人答疑解惑不僅不會(huì)影響到自己的學(xué)習(xí)，反而還真的會(huì)讓自己的成績(jī)突飛猛進(jìn)。

    顏晗同學(xué)不就是一個(gè)最典型的例子嘛。

    因?yàn)楸荒脕?lái)問(wèn)的題目或者知識(shí)點(diǎn)質(zhì)量普遍很高，閆寒一開始也有很多不會(huì)的題。

    不過(guò)是林見鹿篩選出來(lái)的，大林哥會(huì)安排給他的題都是對(duì)于他難度適中且對(duì)他有益的……本著對(duì)這一點(diǎn)的深信不疑，閆寒總是能夠想盡一切辦法將這些問(wèn)題的答案給探索出來(lái)。

    探索的過(guò)程幫助他鞏固了知識(shí)點(diǎn)也促進(jìn)了思考，外加上之前他所打下的基礎(chǔ)……

    開始給人講題的第一天，閆寒自己都沒(méi)有意識(shí)到這段時(shí)間他身上會(huì)發(fā)生什么質(zhì)的變化。

    最明顯的一點(diǎn)就是，盡管后面他有一段時(shí)間都將注意力花費(fèi)在了奧數(shù)競(jìng)賽上，花費(fèi)在正常課程上的時(shí)間和精力都有所縮短，他的成績(jī)也依舊沒(méi)有受到絲毫影響，仍舊平穩(wěn)地進(jìn)步著。

    ……

    當(dāng)然其他同學(xué)也知道，除了給他們答疑以外?；ㄒ苍谧约旱膶W(xué)習(xí)上花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。

    這點(diǎn)從閆寒平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和每晚的直播中就能看出來(lái)。

    他們中倒是有一些以前就知道閆寒晚上開直播的人，只不過(guò)那時(shí)候閆寒還是中等班級(jí)的，成績(jī)遠(yuǎn)在他們之后，很多人也只是聽聽而已，覺得這就是在拿學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲，沒(méi)什么可看的。

    但隨著后面閆寒的成績(jī)一次次突飛猛進(jìn)，他的直播在口口相傳的情況下也變得越來(lái)越火，僅十班同學(xué)就有大半在放學(xué)后跟著他們顏哥一起學(xué)習(xí)的，有時(shí)候大家還會(huì)匿名在評(píng)論區(qū)jiāo流探討題目，直播間熱度變得越來(lái)越高。

    而在有了一個(gè)先例的情況下，班級(jí)里互相討論問(wèn)題、互相學(xué)習(xí)氛圍逐漸變濃。

    這些都是后