金，金生水。肺屬金，脾胃屬土，所以治肺的同時(shí)，也要重視扶正脾胃……”

    周錦淵說(shuō)到興起，又要提容細(xì)雪了，但臨時(shí)卻卡住。

    因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，最近一提到容細(xì)雪，大家總是起哄，發(fā)出詭異的笑聲，想了想，說(shuō)道：“我……有個(gè)朋友，小時(shí)候肺部感染，哭哭啼啼不愛(ài)吃yào，我父親也是常用食療法，扶助肺金?！?/br>
    容細(xì)雪：“…………”

    同學(xué)們：“……嘿嘿嘿嘿。”

    好的，我們大家一起裝作聽(tīng)不出來(lái)這個(gè)朋友就是助教。

    容細(xì)雪：“…………”

    “說(shuō)回今天的病案，”周錦淵若無(wú)其事地道，“補(bǔ)脾胃呢，也正應(yīng)了該病一大特征：相當(dāng)大一部分患者，會(huì)合并營(yíng)養(yǎng)不良。故此，我們今天的課程是辨證，論食！”

    周錦淵一說(shuō)完，大家就鼓起掌了，十分興奮。

    好呀好呀，周老師很可以，這是要上課做吃的給大家啊。

    “等等，”周錦淵做了個(gè)安靜的手勢(shì)，思及自己每次做yào膳的遭遇，說(shuō)道，“旁聽(tīng)的同學(xué)后半節(jié)課要不要避出去啊，只有選了課的同學(xué)能吃呢?！?/br>
    第74章

    周錦淵是好心提醒, 旁聽(tīng)的同學(xué)聽(tīng)了卻是哈哈一笑，毫不在意, 畢竟完全沒(méi)聽(tīng)過(guò)神仙雞、神仙鴨的傳說(shuō)。

    “他們吃他們的唄！”

    “老師, 也不至于吧, 吃不到很遺憾，但是現(xiàn)在距離午飯時(shí)間也才過(guò)去了兩個(gè)小時(shí), 不至于特別饞?！?/br>
    “唉，理解啦, 這么多人。當(dāng)然只有選了課的能吃，不過(guò)避出去？不用了吧。”

    選課的都有一百人，而且周錦淵的課學(xué)生沒(méi)有特殊情況，都是個(gè)個(gè)到的。旁聽(tīng)生更多, 門(mén)外還站著, 周錦淵今天良心發(fā)現(xiàn)給大家上食療課，做yào膳吃，但想想也不可能人人吃到。

    選課的學(xué)生們背負(fù)了那么多, 全網(wǎng)同情，也該他們占點(diǎn)便宜了。這是連旁聽(tīng)生也一致認(rèn)同的。

    周錦淵見(jiàn)狀，也勸不了, “那好吧。”

    他是不勸了，反倒還有人在下頭嘀咕：

    “我怎么記得朋友圈有人發(fā)過(guò), 說(shuō)小青龍?jiān)\所的自制孔圣枕中丹，味道非常難吃……”

    “對(duì)對(duì)，那個(gè)現(xiàn)在不是在各個(gè)學(xué)校熱銷么, 我本地室友家里就給他meimei買(mǎi)了，吃到翻白眼?！?/br>
    “那個(gè)大丸子……不就是周老師手搓的么！哇，我就知道慘還是小龍人們慘！”

    大家都是學(xué)醫(yī)yào的，這大丸子自己雖然沒(méi)吃過(guò)，但知道配料后一腦補(bǔ)，也能想象有多難吃了，都不是什么美味的yào材。

    雖然孔圣枕中丹是yào不是yào膳，但有著如此盛名，就像當(dāng)初小青龍?jiān)\所的眾人一樣，同學(xué)們很容易就自行腦補(bǔ)些什么了。

    大家仿佛看破了什么真相，詭異地jiāo頭接耳起來(lái)。一時(shí)間教室內(nèi)暗流涌動(dòng)，小青龍班的弟子都露出了恐懼的眼神。

    還以為老師良心發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)想到……

    當(dāng)然，也有的人立刻聯(lián)想到了別的，“咦，那不知道老師當(dāng)年有沒(méi)有bi容神吃過(guò)丸子，又想聽(tīng)老師講那過(guò)去的事情了?！?/br>
    “你們這說(shuō)什么呢，越說(shuō)越起勁了，不如你們上來(lái)說(shuō)？”周錦淵也沒(méi)特別學(xué)習(xí)過(guò)，但這教師風(fēng)格的套話自然而然就出來(lái)了。

    他看著臺(tái)下嘰嘰喳喳也不知說(shuō)些什么，隨口點(diǎn)了后頭幾個(gè)說(shuō)得起勁兒的旁聽(tīng)生，“你們幾個(gè)，站到前面來(lái)聽(tīng)課！待會(huì)兒給我打下手！”

    “不要吧老師，多大人了還罰站……”旁聽(tīng)生苦哈哈地站起來(lái)求饒。

    “你多大人了上課還講話，剛才講的什么？”周錦淵道。

    旁聽(tīng)生立刻閉嘴了，剛才正在編排老師的廚藝呢……老老實(shí)實(shí)走到前頭站著了。說(shuō)起來(lái)，他和老師年紀(jì)還差不多大，愣是被訓(xùn)得服服帖帖。

    “那我們接著來(lái)看——誰(shuí)能告訴我，以病人的診查結(jié)果，這該如何辨證？”周錦淵問(wèn)道。

    小青龍班上的學(xué)霸還是很多的，立刻就有人舉手答道：“肺脾虛！”

    “正確。那么再接著論食，健脾益氣補(bǔ)肺，可以用人參湯、五味子湯等，針對(duì)不同的側(cè)重點(diǎn)，還可以做別的yào膳，比如若是痰濁壅肺明顯，還可以做我們今天要示范的，柚子雞rou湯?！敝苠\淵說(shuō)道。

    臺(tái)