五城兵馬司管著帝都街面上的治安，三教九流、牛鬼蛇神，什么都能搭上關(guān)系。這撥混混跑不了，街頭鬧事的紈绔子弟落在他們手里也好不了。金吾衛(wèi)只管瞧著就行，他們是高階軍銜特別侍衛(wèi)，從來只負(fù)責(zé)安全，不管給熊孩子擦屁股。

    不管是金錢關(guān)系開道的混混，還是有權(quán)有勢的紈绔，五城兵馬司處理起來向來經(jīng)驗(yàn)老道。把人通通揪進(jìn)衙門，對(duì)混混就是蘿卜大棒，一頓拳打腳踢外加高額的保釋費(fèi)。對(duì)某三位權(quán)貴小少的處理更簡單有效，往待客室一扔，不打不罵，茶點(diǎn)招待，人家衙門的殺手锏就是——請(qǐng)！家！長！

    當(dāng)夜，

    謝府。

    謝銘：爹，爹，我是行俠仗義來著……啊，我錯(cuò)了……嗷！您輕點(diǎn)打呀，是不是親爹啊……嗷！

    謝學(xué)士：孽畜！頑劣不堪，頑劣不堪……

    元府。

    元慕：就是皮外傷，已經(jīng)無礙了。

    元將軍：我呸！還敢跟老子提傷？堂堂武勛元府的嫡系子孫，竟然會(huì)被幾個(gè)潑皮混混打到抱頭鼠竄，還，還找到人家酒樓避難，恥辱，真是我元家莫大的恥辱！把那些破書爛畫都給我扔了，從明兒起，每天雞叫就要起，給我練祖?zhèn)鞯陌Q十八路掌，螳螂拳，蜈蚣腿……

    石府。

    水清淺：帝都也太亂了，敢情不帶打手，真不敢出門的。

    他爺爺：下次遇到這種情況，直接拿匕首砍，不用害怕?？乘浪麄円膊慌?，你這叫正當(dāng)防衛(wèi)，明白不？

    他爹爹：打不過就跑，打得過才砍。

    他mama：媽教你三個(gè)絕招——踢□□！踢□□！踢□□！

    嘉佑帝禿頭：他XX的，這都是什么家長？

    第59章 黑子哪兒沒有啊

    過了二月二龍?zhí)ь^，漫長的新年假期結(jié)束，當(dāng)太學(xué)的大門再一次為學(xué)子們打開時(shí)，水清淺的抵觸情緒沒有最初那么大了，知道明天要開學(xué)，晚飯后乖乖主動(dòng)去收拾第二天上學(xué)用的東西，大約年前的那兩天太學(xué)生生涯成為很好的緩沖——真是樂觀的想法。孩子的親爹更認(rèn)為，某小只堅(jiān)定了逃課計(jì)劃，睡飽吃好，然后還能找到小朋友一起玩琴棋書畫、騎馬射箭、數(shù)理星相……鷺子還有啥不樂意的？不樂意的只能是太學(xué)的規(guī)矩，還有那些對(duì)水清淺抱有無限希望的人們。

    水清淺的計(jì)劃一開始實(shí)施得挺好，但再好的計(jì)劃，也趕不上變化快，水清淺成功逃掉了枯燥的背書，卻沒想到在玩樂上栽個(gè)跟頭——他被刁難了，在他的第一次琴藝課上。

    “琴藝，不是能投機(jī)取巧的，這里需要天賦，勤奮，刻苦磨煉。”林博士這樣說?！拔抑滥銈冞@里有的人，在其他方面，非常有天賦，也許可以過目不忘。但是你就算你能很快的背下琴譜，并不意味著，你能彈出天籟之音……”

    “喂，他好像影射的是你?！敝x銘坐在水清淺身邊，捅捅他。

    水清淺一進(jìn)門就感覺了，這個(gè)博士跟那個(gè)老頭和什么娘娘一樣，惡心的感覺。

    “……天賦這個(gè)東西不能強(qiáng)求，就好像有人明明出身詩書世家，卻偏偏愛好武藝，我并不是說習(xí)武不好，但尺有所短寸有所長，琴藝，心靈的洗滌，不需要四肢發(fā)達(dá)……”

    “這個(gè)是在說你?！痹交仡^說謝銘。

    謝銘面無表情。

    水清淺是一步跳到禮級(jí)班的。如果按部就班，到禮班等級(jí)起碼要在太學(xué)混過六年。就算琴藝每旬才上一堂課，六年也學(xué)了很多東西了。所以，如果沒有基礎(chǔ)，那根本不能跟上進(jìn)度。水清淺這個(gè)插班生第一堂課就被單獨(dú)拎出來了，博士講完了酸嗖嗖的開場白，直接要求水清淺離開自己的座位，坐到教室角落里去。

    “水清淺，今天是你第一次上琴藝課，我想你可能還沒上過音律課，這一年我要教給大家的雉朝飛，在古琴里面也屬于中偏高難度，不太適合你的進(jìn)度?！彼鍦\坐在角落里，林博士站著訓(xùn)話，氣勢居高臨下，“這一本是音律啟蒙，你自己看，有不明白的可以問我。還有，這一本是講基礎(chǔ)指法的，你要從最簡單的宮商角徵羽練?！绷植┦窟€指了指旁邊擺著的琴，“先練一百二十遍?！?/br>
    水清淺摸了把琴弦，澀澀的，感覺就是很久都沒有保養(yǎng)的樣子，用這樣的琴練習(xí)，別說一百二十遍，二十遍就會(huì)把手指磨破的。

    “這個(gè)琴好舊啊。”水清淺仰頭跟博士說。

    “你是初學(xué)，沒有必要用很好琴。這個(gè)琴雖然舊，但是音色很正，適合初練。還有問題嗎？沒有我就去教其他人了?！?/br>
    水清淺，…………

    林博士臨走的時(shí)候，眼角輕蔑的瞥了角落里那個(gè)已經(jīng)懵了的小豆丁，教訓(xùn)一個(gè)小孩子最簡單了，甚至無需疾言厲色，只要不管、不說、不聽、不看的晾著，不出三天，就廢了。

    感覺……好糟糕。

    水清淺呆呆的坐在角落里，覺得自己跟他們所有人、跟整個(gè)課堂的節(jié)奏都是分開的。看大家都開始一板一眼的開始練習(xí)樂章，看博士教導(dǎo)別人，只有他一個(gè)人在一邊，沒人理，沒人看，沒人跟他說話。

    心理施壓，水清淺太小還不懂，他覺得自己孤立了，周遭又靜又冰冷。

    水清淺咬咬嘴唇，低頭悶悶的翻開自己身前的音律啟蒙。他看書很快，而且看的過程中還會(huì)融會(huì)貫通，但這并不意味著他真的可以無師自通。音律啟蒙他學(xué)過，很小的時(shí)候是mama教的，然而溫故知新，他一樣會(huì)碰到新問題，可是，每次他開口要問的時(shí)候，那位林博士或輕描淡寫的讓他稍等，或直接轉(zhuǎn)身避開，或者壓根兒不去理他，只在別人的桌前逛。一次，兩次，三次……水清淺就是再傻也明白了什么，整張小臉都僵住了，腦子是懵的，并且隨著被忽視的時(shí)間延長，隱隱的鼻子有酸意，眼圈開始發(fā)紅。