“事實上，我們可以有很多的樂趣……”

    臺上的蘇小木有條不紊的講著課，語氣抑揚頓挫又不慌不忙。

    這種習以為常的事情，對蘇小木來說，已經(jīng)很能駕輕就熟了。

    臺下眾學生聽得還蠻認真，最認真的當屬觀摩團的成員們。

    盡管他們中所有成員的年紀都比蘇小木大，在美利堅這片土地上，所獲得的成就也多超過蘇小木，但他們中很少有人在本科階段就有這么多的cao作。

    “有點厲害了吧？麻省理工學院的課堂氣氛什么時候這么活躍了？”

    “不知道，總感覺我好像是上了個假的大學，聽蘇講課，我竟然還有一種學到了的感覺……”

    “大兄嘚，你可是斯坦福的串講師好吧？”

    “可是我講課沒有蘇這么能讓人愿意往下聽?！?/br>
    “是吧，可能是蘇講得比較踏實？學生時代，我經(jīng)歷過的老師好像都有一種喜歡塞更多的思維給你的感覺，蘇只是講該講的，好像有個詞，叫照本宣科?！?/br>
    “嗯？嗯！我好像明白了點什么……”

    “……”

    而在大家討論的當口，一些人正在往公開教室趕來。

    “快走快走，蘇在公開教室上課，大家都可以去聽的，沒有門檻，我們?nèi)サ迷绲脑?，說不定還有位置！”

    “再給我一分鐘，我要化個妝！我不能素面朝天的去！?。?！”

    “……”

    “@艾琳，我在公開教室105，速來，蘇在講課，哇，講得好好聽！寫字好帥喔！”

    “@linda，公開教室，蘇！”

    “一定要等我，我現(xiàn)在馬上開車過去！fxxk，今天我為什么要出去逛街！”

    “……”

    “快，告訴我，這節(jié)課時間是多久？還有多久結(jié)束？負責授課的教授原本是誰？蘇會授課多久？”

    “這節(jié)課還有35分鐘結(jié)束，蘇應該會一直到下課才離開，希爾斯教授將所有的授課任務(wù)都給了蘇。”

    “可以可以，我馬上就到！”

    “……”

    “……”

    不到五分鐘，從四面八方趕過來的女孩子一個接一個的從后門或偷偷摸摸的，或光明正大的鉆進了教室。

    沒有太大的動靜，但也讓一部分本就心不在焉的普通長相的哈佛、斯坦福研究員發(fā)現(xiàn)了。

    “嗯？發(fā)生了什么？怎么突然來了這么多好看的小jiejie？”

    “好像還都是化了妝的……”

    “我的天吶，這是要做什么，拆房子嗎？”

    “怎么還有人來，都坐不下了！”

    “……”

    “太可怕了，這是什么吸引力，如果哪天沒有人氣了，把蘇借過去一用就行了唄？幸好這是公開教室，要是在圖書館……”

    “你怎么知道蘇不去圖書館，你怎么知道在圖書館沒有這種聲勢？”

    “……”

    能容納幾百人的公開教室一下子就變得人滿為患，尤其是背后幾排，擠進來了太多太多接到消息過來旁聽的女生。

    事實上，這是蘇小木來美利堅第一次在公開公眾的場合下，做一些相應的事情。

    不管是聯(lián)誼，還是平常的課堂上，蘇小木做得再多，也不算公開公眾，更多的時候是禁止其他學生旁聽的，或者是不邀請其他學生的。

    只有這次是不一樣的。

    所以有些超乎預料，也是理所當然的事情。

    看著這么多的人涌進來，蘇小木也不得不暫停授課，面帶微笑看向正在走進來的女生。

    “大家想要聽課的心情，我非常能理解，不過還是希望大家的動作都能稍微小一點，我也是第一次站在這么大的舞臺上，不用麥克風說話的話，都不一定能傳遍整個房間……”

    “有不如意的地方，請多包涵?！?/br>
    自從上了大學后，蘇小木很少會愿意出現(xiàn)在比較大眾的地方，比如學校圖書館，比如學校體育館，比如一些體育比賽。

    因為每到這樣的時候，蘇小木都不知道這些女孩子怎么能爆發(fā)出這么恐怖的力量，到底是體育比賽還是其它別的比賽，不好說了就。

    之后，蘇小木繼續(xù)授課，但臺下的一些女孩子并沒有打算就這么認真簡單的聽課。

    因為是興趣課的原因，臺上講師跟臺下學生的互動是很正常的事情。

    “蘇，我想請教一個問題，計算科學的最終追求是什么，對于你來說，計算科學又意味著什么？”

    蘇小木仔細想了想，這是教案上沒有的內(nèi)容，所以每個字都是他自己的東西，一定不能瞎雞兒亂說的那種。

    “我想，以目前我淺薄的見識來看，計算科學的最終追求應該是為人民服務(wù)，實現(xiàn)更加優(yōu)秀的人工智能，成為人類智能的補充和延伸。”

    “對我來說，計算科學意味著無限的可能，每一行代碼可能都會一種新的世界?！?/br>
    蘇小木說完后，還沒等歇口氣，另一個問題接踵而至：

    “蘇，如果你有一天能夠親手創(chuàng)造出強人工智能，你最想要做的是什么？”

    蘇小木笑了笑：“既然大家都有疑問，我們這節(jié)課是公開興趣課，那么接下來的環(huán)節(jié)我們就用來相互討論。”

    臺下傳來了歡呼的聲音。

    門外面也開始站了人，都是女生，一個個都很花枝招展。

    蘇小木這才接著回答：“我的理智與我現(xiàn)階段的知識積累告訴我，創(chuàng)造出強人工智能絕對不是我一個人能夠完成的事情?！?/br>
    “當然，就興趣本身而言，我也希望我能親手創(chuàng)造人工智能，最想做的，當然是試試人工智能能不能送地球逃離太陽系。”

    “……”

    每一個問題，蘇小木都盡可能的給出回答，由于是公開興趣課的因素，很多問題他都盡可能的把大家的興趣放在計算科學上。

    臺下的觀摩團成員：

    “我們上去的話，能做到嗎？”

    “能不能做到這么輕松自如我不知道，但我知道，我們上去的話，臺下的學生會少百分之八十！”

    “你說錯了，應該是不會有走廊擠滿人的情況！”

    “我對蘇的能力再一次震驚了！真的是太厲害了！”

    “這個世界真的太不友好了！”

    “……”

    課程結(jié)束后，蘇小木松了口氣，笑呵呵的道：“感謝大家對計算科學感興趣?！?/br>
    ======

    今天1更，明天三更吧，過去的1月與2月都在告訴我，原來稿費突破全勤六百塊好難……