“……你都不知道，這次是我離蘇最近的時候呢！”

    “……”

    這個被叫住的女同學(xué)眼睛越說越放光，那種炙熱，簡直要燒傷這位開口問話的斯坦福研究員了！

    這個普通長相從來都不被記住的大齡絡(luò)腮胡男孩子心里悲傷的想著：

    “好想自閉！”

    “我為什么要問出這種問題！”

    “是明星來學(xué)習(xí)嗎？可是蘇他明明那么厲害！”

    “我這是也要被吸粉了嗎？”

    “……”

    這樣類似的疑惑，不只是這個沒有名字、長相也很普通很難被記住的大齡絡(luò)腮胡男孩子有，事實上觀摩團(tuán)里面超過百分之九十的人都有。

    主要因素是，這次觀摩團(tuán)里面的人是百分百的男性。

    次要因素是，這次觀摩團(tuán)里面的人大多是程序猿、整天待實驗室的那種，人長得不怎么好看，就是技術(shù)比較牛逼，有一定機(jī)會被小學(xué)妹sao擾幫忙查殺一下病毒，用完就丟的存在。

    這數(shù)百人都是一邊走一邊聊。

    “什么都不做就這么能引發(fā)轟動，是不是如果做點什么的話，會很爆炸？”

    “很有這種可能的。”

    “就是很難有這種大庭廣眾的機(jī)會，在實驗組里面，我們雖然有些震撼于蘇提出來的理論，但規(guī)模比不上現(xiàn)在?！?/br>
    “難不成你還想去創(chuàng)造這樣的機(jī)會不成？哈哈哈，開個玩笑！”

    “其實我還是很想知道，蘇是不是因為做了什么，才在麻省理工學(xué)院有這么大的知名度……”

    對這一切的發(fā)生，蘇小木半點察覺都沒有。

    只是偶爾在托馬索、格羅茲、李飛飛等教授之間的交流中很低調(diào)的插一兩句話，也是在教授們主動提及的時候才會開口。

    從整體學(xué)術(shù)水準(zhǔn)上來說，蘇小木距離托馬索等教授之間還差了很多個國際性論文，國際性會議，國際性認(rèn)可，以及學(xué)術(shù)的范圍積累。

    蘇小木現(xiàn)在是處于一個知識吸收積累的階段。

    尤其是他現(xiàn)在涉身在人工智能這個最為駁雜的領(lǐng)域中，需要了解的知識方面非常非常多，光是大分類的知識資料就超過雙手之?dāng)?shù)。

    就不用提每個大分類之下的細(xì)碎知識積累了。

    哪怕是以小垃圾系統(tǒng)出品的知識資料，都只是一個大分類中的一個相關(guān)知識鏈。

    事實上，哪怕蘇小木方方面面都很優(yōu)秀，也不會很高調(diào)，最起碼的對人尊重是有的，更何況托馬索跟格羅茲算是給二十一世紀(jì)人工智能鋪路的人。

    “……”

    “現(xiàn)在我們看到的是我們學(xué)校工學(xué)院計算科學(xué)的區(qū)域，那邊正好有一節(jié)公開興趣課程，不知道各位有沒有興趣旁觀一下，我們?nèi)艘膊欢啵耆梢宰?。?/br>
    正在這時，前面指引的人員說道。

    事實上，雖然說是有數(shù)百人，其實觀摩團(tuán)的成員包括格羅茲跟李飛飛在內(nèi)，也只有六十六人。

    托馬索實驗組的成員雖然不少，但總數(shù)也沒超過120人，這還是包括了機(jī)器人部分的研究員了，計算科學(xué)方面的，更少。

    而公開興趣課程所在的是大型階梯教室，正常情況下，可以容納真正的數(shù)百人，所以哪怕是這么多人加進(jìn)去，影響也不大。

    公開興趣課本來就不阻止任何旁聽的人，只要不打擾正常的課堂紀(jì)律就好。

    大家都是有素質(zhì)的人，當(dāng)然都明白這種道理。

    托馬索、格羅茲、李飛飛等人各自簡單商量了下，便同意了下來。

    “好，既然大家都沒問題，我們從后門緩慢進(jìn)入，不要影響正常的課堂紀(jì)律，不想去的可以留下來，我們有安排專門的人員……”

    接待人員的安排還是很完善的。

    很可能有非常完善的預(yù)案。

    托馬索、格羅茲、李飛飛等人走在最后面，先讓想去旁聽的其他人進(jìn)去。

    托馬索實驗組的絕代多數(shù)成員都沒什么興致，配合的去了二十來個人，倒是觀摩團(tuán)的成員基本上全部進(jìn)去了。

    這樣一來，走進(jìn)去的人都不到百人，而且行動之間有比較安靜，并沒有引發(fā)任何的轟動。

    倒是在這之后，蘇小木隨同托馬索、格羅茲、李飛飛三人進(jìn)去后，涌進(jìn)去了部分女同學(xué)。

    這倒是讓很多人都非常意外。

    走在非?？亢笪恢玫奶K小木跟著大部隊，找了個不太打擾的位置正準(zhǔn)備落座，講臺上正在講課的教授突然笑了起來。

    “瞧瞧，我們看看誰來了！”

    “嘿，蘇！”

    蘇小木眨了眨眼睛，有些無奈的看向講臺上的教授——希爾斯。

    就是剛來麻省理工學(xué)院第一節(jié)課的那個教授，此后多有接觸，希爾斯經(jīng)常喜歡給蘇小木出點難題。

    或許是出于某種不好說破的心思吧。

    反正是很有意思的，蘇小木對希爾斯倒是沒什么惡感。

    這種機(jī)會別人想要還求之不得了，尤其是在麻省理工學(xué)院這種頂尖學(xué)府。

    “希爾斯教授好?！碧K小木不得不點頭致意，并微笑著開口。

    希爾斯笑著點頭，看向臺下的學(xué)生們：“我們都知道，蘇的功課是非常非常優(yōu)秀的那種，前天還當(dāng)了公開課的助教?！?/br>
    “接下來的課程，我們讓蘇來給大家講好不好？”

    希爾斯的話語剛剛落下，不只是跟著進(jìn)來的女同學(xué)還是教室里原本就有的學(xué)生都立馬大聲叫好。

    比起聽希爾斯講課，萬變不離其宗的味道，幾乎所有人都希望能聽蘇小木講課。

    因為蘇小木年輕又帥氣，講話又好聽！

    完全不是教授這些‘糟老頭子’能比的。

    “蘇，來吧？”希爾斯做了個手勢。

    蘇小木只好點點頭：“好的，謝謝大家給機(jī)會。”

    說著話，就走上了講臺，微笑的看著下面的學(xué)生：“大家好，我們繼續(xù)上課?！?/br>
    一點都沒有怯場，這種事情，蘇小木這一個多月以來經(jīng)歷的次數(shù)太多太多了，已經(jīng)習(xí)以為常了。

    “……剛才希爾斯教授講到我們……”

    “……沒錯，我們更應(yīng)該對算法、對程序設(shè)計，對每一個代碼都充滿熱情……”

    蘇小木的授課方式從來都是中規(guī)中矩，仿佛沒有特色般，卻總能獲得最大的贊揚。

    臺下的六十幾只觀摩團(tuán)成員完全驚呆了！

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    鋪墊了很久很久，都是為了這些章節(jié)的裝逼，其實我也知道大家不喜歡；明天有事，請假一天，ver。