蘇小木笑著上前打了個招呼。

    “教授好，忙著呢？”

    張可看了眼蘇小木，雙手抱著保溫杯喝了口水，“剛好來這邊的課題實驗室，又在帶他們肝題？”

    雖然張可已經(jīng)感受到了越來越快的中年危機，但，他心態(tài)還是很年輕。

    從他的幽默上就能看得出來，這種時興的詞語，他用的比好多年輕人都溜。

    蘇小木笑著回答，“區(qū)域決賽也快了，得拼一拼。”

    張可雖然去訓(xùn)練間的次數(shù)沒那么頻繁了，但也還是在關(guān)注蘇小木他們。

    “不要小看區(qū)域決賽，我有預(yù)感，今年的區(qū)域決賽題目區(qū)分度可能不會太大，所以有些題目能別放過就別放過?！?/br>
    雖然蘇小木在南寧賽區(qū)領(lǐng)獎的時候跟所有人說，sao隊是沒有時間開a題。

    但全程都在的張可心里其實清楚，蘇小木不太想太出眾，就放了這道水題。

    雖說12題和13題就差一道，但這里面有一個ak的成就在，結(jié)果就全然不同。

    蘇小木靦腆一笑，“我明白的?！?/br>
    張可看了幾眼蘇小木，突然道，“當你導(dǎo)師也有段時間了，正好你現(xiàn)在有空，就今天吧，你正式加入我的課題組?！?/br>
    蘇小木心下一愣，是不是有點著急了，不差這幾天的吧？

    不過表面上，蘇小木緊忙點頭答應(yīng)了下來，這可是個好機會，跟著導(dǎo)師提前進入研究生的課題，那一下就高了……

    跟著張可走進實驗室，蘇小木就感覺數(shù)道目光唰唰的看著他。

    “各、各位學(xué)長好，我是蘇小木，新來的，請多關(guān)照?！?/br>
    張可剛放下保溫杯，還沒呱唧呱唧介紹新人，這一茬蘇小木就自己個弄完了。

    “那就自我介紹一下，認識認識?！?/br>
    一個戴著厚厚厚鏡片高度近視眼鏡的學(xué)長笑瞇瞇的道，“我是博一的譚凌，看見小木學(xué)弟，我的眼鏡都變得高清了?！?/br>
    確認過眼神，是跟張可教授同出一源的‘幽默’。

    張可帶的學(xué)生很少，除了蘇小木以外，只有博士生兩個，碩士生兩個。

    以及里面唯一的女生，林唐。

    這個剛剛上碩士的小學(xué)姐，其實是有些過分的調(diào)皮。

    林唐小學(xué)姐開口第一句話差點讓蘇小木老臉一紅，“小木學(xué)弟，缺不缺女朋友啊，買一送一，蘿莉 御姐呦?！?/br>
    那雙會說話的眼睛，簡直要直直的從蘇小木的眼里刺到心窩窩里面去。

    “瞎胡鬧。”張可臉色一板，故作威嚴。

    林唐嬌俏的吐了吐舌頭，不敢再作。

    張可拍了拍手，“都聽一下，從今天開始，蘇小木加入到我們現(xiàn)在課題中，一會林唐你負責(zé)把課題資料給蘇小木講一講?！?/br>
    “譚凌，你總結(jié)一下目前課題上的難點?！?/br>
    透了口氣，張可教授又開始精力滿滿的肝課題了。

    一些大學(xué)教授雖然不是兩院院士，但也會參與到某些重要課題中，學(xué)術(shù)上的任何突破都離不開背后那些努力的人。

    很多看上去很無聊的計算，可能涉及到某些關(guān)鍵技術(shù)的水準突破。

    就好比蘇小木剛剛參加的南寧區(qū)域賽，部分試題就是利用算法解決現(xiàn)實問題，出題人的其它目的暫且不說，但總也是希望能夠看到大學(xué)生們一些新穎的思路或者想法……

    譚凌推了推鼻梁上的眼鏡，開口總結(jié)，“受實驗環(huán)境的制約，存儲矩陣在性能、壓力、穩(wěn)定上都很很難承受超過16個節(jié)點的瓶頸運算。

    所以，教授您是不是申請更多的存儲資源，或者說，請存儲廠商針對性優(yōu)化一下，至少要上到32節(jié)點這個課題才能繼續(xù)下去?！?/br>
    張可蹙起了眉頭，“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)能不能再調(diào)整選擇一下？我覺得這方面可以有更高的存儲、運行效率，在檢索算法上想想辦法?！?/br>
    嚴格來說，已經(jīng)上博一的譚凌跟張可教授的關(guān)系算得上是亦師亦友，也就是說，不是特別嚴格的導(dǎo)師和學(xué)生的界線。

    “回頭我們再試試，主要是我們對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的了解不是很深入?！弊T凌也有些無奈。

    知識從來都是沒有盡頭的，沒有人能夠全部掌握，像他們在本科階段就做出了必要的部分取舍，沒辦法的事情。

    一直安靜的當自己的小萌新的蘇小木一邊感受著時不時從一旁飄射過來的調(diào)皮目光，一邊認真聽著。

    末了，蘇小木覺得自己是不是可以稍微表現(xiàn)一下？

    雖然他書讀得不多，但他，sao啊。

    于是，他弱弱的舉了舉手，“那個，教授，學(xué)長，不好意思打擾一下，我好像聽你們在說數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)？”

    “那什么，我業(yè)務(wù)愛好比較駁雜，不知道能不能給我看看，啊，我隨便說的，我只是想長長見識?！?/br>
    看著一道道視線射了過來，蘇小木喉結(jié)滾動了下，打了個哈哈。

    張可雙手抱著保溫杯，不動聲色的說道，“反正按部就班看資料也得要跟上課題進度，現(xiàn)在直接看問題……也行?！?/br>
    說著話，張可不動聲色的退后了兩步，目光游離在蘇小木的身上。

    這個光是從轉(zhuǎn)班測試上就覺得特別優(yōu)秀的學(xué)生，他好像從來沒有真正了解過。

    在這幅萌新面孔下到底還藏了多少東西？

    一個課外算法小改進，就讓人老板安排這么周到，背后怕是有點東西。

    譚凌沒有多余的廢話，描述很有條理性，一聽便清晰明了。

    計劃其實要上到64個計算節(jié)點，目前卡在16個節(jié)點的規(guī)模。

    過程比較簡單，某個程序在這些節(jié)點上分別運行產(chǎn)生數(shù)據(jù)，然后將數(shù)據(jù)輸出到存儲，最后程序再進行計算。

    舉個例子：蘇小木在萬氏小金融和養(yǎng)信財富掙到了錢，把錢給蘇荷，然后蘇小木再幫蘇荷算出來還得再給多少錢才能還清欠款。

    萬氏小金融和養(yǎng)信財富是節(jié)點，錢是數(shù)據(jù)，蘇荷是存儲，蘇小木是程序。

    目前，存儲這一塊的性能等方面的條件不行，受限于現(xiàn)有的資源，張可的想法是，能不能調(diào)整程序運行產(chǎn)生的數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)，節(jié)約存儲的資源。

    而譚凌的想法是，能不能申請更多的存儲資源，或者讓存儲廠商針對這個程序的運行模式進行優(yōu)化。

    “那個，我能不能先看數(shù)據(jù)額結(jié)構(gòu)檢索算法部分……”

    聽完譚凌的介紹后，蘇小木再次弱弱的舉手。

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    破碗。

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