但其實(shí)。

    她等了不過(guò)7分鐘。

    生物老師就出現(xiàn)了。

    她扯了辦公室里一個(gè)看起來(lái)沒(méi)人坐的小凳子坐在他的辦公桌旁，正趴著快睡著了一聽(tīng)到動(dòng)靜回頭看到他進(jìn)來(lái)，“哐”的一下站起來(lái)。

    生物老師好像隱隱在笑，走過(guò)來(lái)柔聲道：“坐著吧?！?/br>
    她又抱著書(shū)包坐下。

    他的辦公桌上擺放整齊，此刻桌面上攤著一張生物試卷，那是她估過(guò)分的那張卷子。

    生物老師工作效率很高，一進(jìn)來(lái)什么別的圈子也不兜，話也不多說(shuō)，坐下看到卷子已經(jīng)攤在面前，從筆筒里拿了只紅筆刷刷刷就改起來(lái)了。

    他改卷的時(shí)候一臉嚴(yán)肅，甚至有些低沉，看的她心里七上八下沒(méi)個(gè)準(zhǔn)，她便把注意力轉(zhuǎn)移到他的的手上，眼珠子隨著他握筆的手動(dòng)來(lái)動(dòng)去，最后一劃，停了。

    她抬起頭。

    “還可以?！?/br>
    她看他在卷頭打了個(gè)分?jǐn)?shù)，65。

    她揉了揉眼睛，結(jié)果揉出兩粒眼屎。

    真的65？!

    這么高？??！

    她上次月考生物才考37分吶！

    這簡(jiǎn)直是鯉魚(yú)躍龍門神的跳躍！

    她難以置信的把卷子扒過(guò)來(lái)一點(diǎn)，兩面翻了翻，好好看了看劃叉的地方。

    生物老師改作業(yè)的習(xí)慣是，只劃叉不劃勾，而且劃的叉都是從左上象右下輕輕劃一道。

    她前面15道選擇題只錯(cuò)了兩道，錯(cuò)的多的都是后面的圖文填寫(xiě)題還有一些和計(jì)算相關(guān)的大題。

    見(jiàn)她一臉的不敢相信，生物老師微微揚(yáng)起笑，“選擇題你自己看看再選一下?！?/br>
    她點(diǎn)點(diǎn)頭，拿了只筆在卷子上頭滑了滑，然后在打叉的旁邊重寫(xiě)了不同的選項(xiàng)，但寫(xiě)完后她也沒(méi)有立刻求證對(duì)錯(cuò)，而是想了好久覺(jué)得應(yīng)該是這樣，才把卷子移過(guò)去然后抬起頭，一臉的緊張和期待。

    他紅筆過(guò)來(lái)，把那兩個(gè)象征“叉”的斜線拐了個(gè)彎，改成了兩把大勾。

    那兩把勾看的她莫名的，心情有些激動(dòng)。

    見(jiàn)她眼珠子盯著那兩把勾那興奮樣兒，生物老師不禁歪頭問(wèn)了句：“這么高興？”

    她“呃”了一聲，壓著激動(dòng)盡量平靜的說(shuō)：“是特別高興?！?/br>
    生物老師聞言只是笑了笑，從桌上的書(shū)架里抽出一本題集，遞給她。

    是個(gè)活頁(yè)的題集，她不知道書(shū)還有活頁(yè)的，不過(guò)這本書(shū)封皮已經(jīng)很舊了，但是很干凈，保護(hù)的也很好，用書(shū)的人很細(xì)心的給封面特地弄了一層塑料膜防塵防水，封面是純白色的硬殼紙，塑料膜下的那白封面上干凈利落的寫(xiě)著一個(gè)字——題。

    她視線從封面上抬起：“這是……給我寫(xiě)嗎？”

    生物老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“翻翻看?！?/br>
    天吶，里面竟然都是手寫(xiě)的題目，字大小整齊劃一，一看就是生物老師的字，而且還有目錄，目錄顯示它已經(jīng)有170多頁(yè)了，很多題目是有配圖的大題，但那圖畫(huà)的清晰明了，細(xì)胞核蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)都和教科書(shū)上畫(huà)的分毫不差。

    這簡(jiǎn)直就是一本可以和《5·3》媲美的題集！答案還都貼心的和書(shū)正文隔了好幾張白紙。

    她內(nèi)心哇哇稱奇，不禁驚嘆道：“老師這，這是你自己寫(xiě)的書(shū)?。『脜柡?！”

    這放新華書(shū)店都能賣一百來(lái)塊了吧！

    生物老師面對(duì)這么大反應(yīng)的贊美沒(méi)什么表情，只是解釋說(shuō)這是他學(xué)生物以來(lái)收集的所有他覺(jué)得有價(jià)值有知識(shí)點(diǎn)的題目，也包括一些他的錯(cuò)題。

    她點(diǎn)點(diǎn)頭，然后不懂了，那這個(gè)給她干什么。

    他說(shuō)：“你拿回去，在月考之前做完前二十頁(yè)，再做下150頁(yè)和167頁(yè)兩套題，月考生物差不多能到85，前提是這些題你都掌握了?！?/br>
    “這么厲害？！”

    生物老師這話說(shuō)的太有傳銷魔力了！但他比傳銷厲害的是，這種聽(tīng)起來(lái)一口氣上五樓不費(fèi)勁的虛假?gòu)V告被他一說(shuō)就好像專家證言，令人放心的有些心動(dòng)。

    她好像很容易就這么驚訝，眼睛圓圓大大閃著她內(nèi)心不可思議又深感神奇的光，他看著實(shí)在沒(méi)忍住，摸了摸她腦袋，目光淬了柔光——

    “不止這么厲害?！?/br>
    她心里怦怦。

    有誰(shuí)知道她那顆小心臟的供血量是多大？

    她此刻有些供血不足，腦缺氧，面上泛紅，說(shuō)不出話來(lái)。

    給她把錯(cuò)題講完后，她就回家了。

    因?yàn)樯锢蠋熞近c(diǎn)開(kāi)會(huì)了。

    她是先出的辦公室，出門之前，她和老師說(shuō)再見(jiàn)，老師只是輕輕點(diǎn)頭，然后她前腳剛踏出門外突的又踏回來(lái)。

    “怎么了？落東西了？”他正拿起自己的水杯喝水，見(jiàn)她突然打道回來(lái)便問(wèn)她。

    她躊躇半天都沒(méi)說(shuō)話，就是站在門邊看著他欲言又止。

    生物老師倒是有耐心，慢慢喝完水，放下杯子的時(shí)候說(shuō)：“想說(shuō)什么?！?/br>
    “我……我……”她我我我半天，眼睛看著他的水杯最后艱難的咽了一口口水，呼吸因?yàn)榫o張而變得急速。

    最后。

    終于說(shuō)出口——

    “老師我！我……沒(méi)有早戀?！?/br>
    說(shuō)完她就微微低下頭，不敢看他，那緊張樣兒仿佛拋出一個(gè)什么生死符拋出去卻不敢看生死結(jié)果，慫的很。

    但她覺(jué)得這句話必須講，她是好學(xué)生啊，要對(duì)老師坦白從寬，免得什么都沒(méi)干卻在教導(dǎo)主任那留下個(gè)差學(xué)生的名聲。

    教導(dǎo)主任怎么想沒(méi)關(guān)系，但生物老師可是她直系領(lǐng)導(dǎo)，這關(guān)系很大很大。

    她低著頭嘴巴也抿得死緊，眉毛眼睛卻悄悄上移，眼珠子向上一看，這一看不得了，心里一震。

    生物老師坐在那，他腿長(zhǎng)，雙腿便自然的敞開(kāi)，他們老師椅子都是有扶手的，所以此刻他的雙手都輕輕扣在兩邊扶手上，衣袖挽到手肘，露出強(qiáng)健的手臂，線條流暢有力，肩膀?qū)掗?，背脊直挺，胸膛的襯衫因?yàn)樽藙?shì)而飽滿的有些微漲起——

    而他此刻正沉眉看著她，雙眼如潭，目光深邃。

    然后，他微微笑了。

    “我知道。”

    我知道？

    你知道你之前還一副我就是和班長(zhǎng)談戀愛(ài)的感覺(jué)冷戰(zhàn)我！

    但他這三個(gè)字答出來(lái)她又生不出來(lái)什么脾氣，只是傻乎乎的“噢”了一聲，接著還一副好學(xué)生模樣的補(bǔ)了一句“老師我會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上的，絕對(duì)讓您老人家放心”，說(shuō)完鞠了一躬直起身喊了聲再見(jiàn)轉(zhuǎn)身就跑了。

    背著那個(gè)大書(shū)包跑的一路叮鈴咣啷響，安靜下來(lái)的校園都被她吵醒。

    她才沒(méi)管了，只一心飛奔在自己的道路上。

    啊，天真藍(lán)~

    她心情好，看什么都更好~

    一號(hào)會(huì)議廳未到開(kāi)會(huì)點(diǎn)，但室內(nèi)此刻已座無(wú)虛席，噢，還差一個(gè)。

    物理老師翹著腿晃著椅子，悠哉的看著姍姍來(lái)遲禮貌的做了一番道歉的生物老師，笑得一臉欠揍，還沒(méi)等人家落座就挨過(guò)去悄聲說(shuō)：“剛下課啊覃老師？~”

    生物老師把他推開(kāi)，翻開(kāi)桌上自己那份資料。

    物理老師百折不撓，椅子一搬就離生物老師不過(guò)一拳頭距離。

    生物老師這下抬起頭，語(yǔ)氣很嫌棄，“你熱不熱?！?/br>
    “熱！但是哪有你火熱呀！”物理老師特別強(qiáng)調(diào)了火熱兩個(gè)字，講的時(shí)候眼睛笑得都瞇起來(lái)了，瞇的……特~別~彎。

    生物老師哼笑一聲，物理老師胳膊搭過(guò)去，“都單獨(dú)補(bǔ)課了~咱們覃老師內(nèi)心是不是還那么孤獨(dú)呢？噢對(duì)，那個(gè)，小樂(lè)音和她的小男朋友打的還火熱嗎？？?！?/br>
    “想好等會(huì)怎么發(fā)言了嗎？”

    物理老師就差嘴里叼根狗尾巴草，拽的很，“發(fā)言？我隨便說(shuō)一個(gè)專業(yè)名詞講半天他們都不一定懂，到時(shí)候瞎幾把亂講拋兩個(gè)公式都能講兩個(gè)小時(shí)我怕個(gè)屁。唉，你可別想轉(zhuǎn)移話題！”

    生物老師冷漠的拿開(kāi)自己肩上搭拉的手肘，轉(zhuǎn)臉挑眉問(wèn)：“你很喜歡八卦？”

    物理老師笑笑：“會(huì)八卦的人才會(huì)生活，像你，嘖嘖，要不是見(jiàn)過(guò)你動(dòng)春心的樣子我都能看到你孤獨(dú)終老的樣子。”

    他覺(jué)得好笑，“孤獨(dú)終老？有那么慘嗎？”

    物理老師眼皮都睜大了：“你再不抓緊就非常慘了！那個(gè)叫什么的那個(gè)男生，就打架的那個(gè)……”

    “易選?！?/br>
    “對(duì)對(duì)對(duì)就他就他，他看起來(lái)就是現(xiàn)在小姑娘喜歡的那種款，又會(huì)打籃球，又會(huì)打架，這都不得了，人成績(jī)還特好，還會(huì)哄女生，樣樣都行啊，要我是個(gè)女的我分分鐘都要追他！”生物老師自然是沒(méi)有什么反應(yīng)，物理老師就接著說(shuō)了。

    “你不要以為你的小學(xué)生現(xiàn)在不喜歡人家，那說(shuō)不準(zhǔn)人家一開(kāi)竅立馬就好上了，俗話說(shuō)，這機(jī)會(huì)都是給有準(zhǔn)備的人的！”物理老師手搭在嘴邊說(shuō)的很小聲就怕軍事機(jī)密泄露。

    生物老師耳邊癢癢的，不禁揚(yáng)眉：“有準(zhǔn)備的人？”

    “是啊，哎不過(guò)你放心，他們到底小，都還是比不過(guò)你的！”

    生物老師忍不住發(fā)笑，物理老師靈機(jī)一動(dòng)，覺(jué)得送佛送到西，好事幫到底，“所以你也要有所準(zhǔn)備?！?/br>
    “什么準(zhǔn)備？”

    “霸王硬上弓！時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

    生物老師低低的沉吟了一聲，仿佛在認(rèn)真思考這個(gè)可行度，物理老師很高興，覺(jué)得自己給別人獻(xiàn)計(jì)納策很有成就感。

    “太不尊重女性了，我拒絕?！?/br>
    “？”物理老師嘴都顫起來(lái)，頭都疼了，真是……恨鐵不成鋼！

    生物老師下一句卻道——

    “不過(guò)特殊情況……可以考慮。”