突。他本來(lái)想問李長(zhǎng)的。李長(zhǎng)是和吳安遠(yuǎn)一個(gè)老師的，但是何風(fēng)覺得吳安遠(yuǎn)沒有那個(gè)心，他整個(gè)人都懶洋洋的，怎么能夠問他呢？但是李長(zhǎng)剛剛出去了。他只好也出去了，打算下次有空的時(shí)候再問他。

    至于他和吳安遠(yuǎn)，何風(fēng)從來(lái)就沒有把他當(dāng)作是自己的朋友。因?yàn)閺男W(xué)到高中，他都是一個(gè)人慣了。也許是他的氣場(chǎng)不夠，也許是他太內(nèi)向，他沒有朋友，即使是有人和他一起回家，一起吃飯，一起玩，也很少是何風(fēng)自己提出要求的。對(duì)他來(lái)說(shuō)，吳安遠(yuǎn)也是一樣的，只是無(wú)聊時(shí)的一個(gè)走過一段路的人而已。他從來(lái)沒有想過吳安遠(yuǎn)會(huì)和他做朋友，因?yàn)閮扇说膬r(jià)值觀不一樣，就算是做了朋友，也遲早會(huì)決裂的。

    吳安遠(yuǎn)也覺得何風(fēng)是不是想擺脫他了，嫌棄他了，覺得自己沒有用，就不理他了。但是何風(fēng)只有自己一個(gè)人，他能傲到哪里去？我就不信了，他還能一個(gè)學(xué)期都不搭理我？哼！

    于是兩人就不那么親密了，因?yàn)閮扇说膯栴}越來(lái)越多了。

    快四月底的時(shí)候，何風(fēng)找了一些外專的學(xué)生來(lái)當(dāng)他的課題組的成員。一開始老師確立好課題的時(shí)候，讓他找一些人來(lái)。但是何風(fēng)問了吳安遠(yuǎn)，李長(zhǎng)，還有宿舍的其他人，他們都對(duì)這個(gè)不感興趣。何風(fēng)只好在校選課里的群里發(fā)群消息，問有沒有人對(duì)這個(gè)課題感興趣的，沒想到真的找到了三個(gè)人，兩個(gè)男的，一個(gè)女的；園林專業(yè)的是大一的一個(gè)叫和東的，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的是大二的一個(gè)叫林歡的，動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)的是一個(gè)大一的叫藍(lán)艷的。要了他們的基本傳美版之后，何風(fēng)就趁著三月三這四天，想把申請(qǐng)報(bào)告做好，第一天把想做的課題的相關(guān)內(nèi)容在網(wǎng)上查找出來(lái)，下載并打印，但是沒想到指導(dǎo)老師在第二天的時(shí)候就說(shuō)讓他做一個(gè)題目，不是他喜歡的，這算是老師選的吧？保風(fēng)盡管不愿意，介理還是接受了這個(gè)題目，因?yàn)樗娴南胱鲆粋€(gè)課題，于是他又重新看了一些文章，因?yàn)槔铋L(zhǎng)和吳安遠(yuǎn)去湛江玩了，李長(zhǎng)留下了電腦，所以保風(fēng)就借他的電腦，但是中國(guó)知網(wǎng)看文章和下載文章都要錢，何風(fēng)在討論組里問他們有沒有圖書館里的貼的，但是沒有。何風(fēng)只好自己在中國(guó)知網(wǎng)開了一個(gè)帳戶，然后利用手機(jī)打錢進(jìn)去。但是，他手機(jī)里沒有錢了。

    何風(fēng)真不明白為什么往知網(wǎng)里打錢，還要看手機(jī)余額有沒有10元。但是，好吧，何風(fēng)沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。事實(shí)上，他手機(jī)里應(yīng)該也是只有十幾元的。在寒假的時(shí)候他玩了一百多元錢，他不想再浪費(fèi)錢了，畢竟這些錢也是從他的錢里來(lái)的?？伤幌敕艞夁@個(gè)機(jī)會(huì)。

    這是個(gè)什么機(jī)會(huì)以？何風(fēng)也不知道。他只知道，他想申請(qǐng)，即使失敗，也好過沒有做。

    所以他從卡里充了一百塊錢話費(fèi)。然后往知網(wǎng)里充了60元。他用完了，加上打印的，共花了60.5元。他還在百度文庫(kù)里看了一些文章，想模仿他們的樣子來(lái)寫。

    第三天的時(shí)候他看了一些文章，大概知道應(yīng)該怎么寫了。

    想想李長(zhǎng)他們應(yīng)該是第四天回來(lái)的，到時(shí)他們也要用電腦，于是何風(fēng)第四天上午的時(shí)候花了一個(gè)上午的時(shí)間寫了一篇申請(qǐng)報(bào)告，快中午的時(shí)候發(fā)過去給老師，沒想到老師說(shuō)他的不好。讓他再找一篇博士論文對(duì)照著寫。

    何風(fēng)不好反駁他，即使心里不舒服，但還是在百度文庫(kù)上下載了老師要求的文章，并且依照寫?；艘粋€(gè)下午，才又把它寫好，發(fā)給老師的時(shí)候已經(jīng)六點(diǎn)多了，但是何風(fēng)不覺得餓，他只是覺得有些成就感，七點(diǎn)多的時(shí)候老師回說(shuō)有些地方不好。來(lái)來(lái)回回共改了四次，老師才說(shuō)可以，讓他做好ppt答辯，明天打印好來(lái)jiāo給他讓他簽字。

    何風(fēng)舒了一口氣，看看剛剛10085發(fā)的短信，話費(fèi)全額不足10元。他徹底不想說(shuō)話了。

    第雨天他去打印的時(shí)候，因?yàn)樗谖募菣M向的，被震中掉了很多字。去了好向個(gè)打印店都是這樣，還白白花了這么多錢，他終于知道應(yīng)該用縱向的時(shí)候，回宿舍改，正好張與起來(lái)了，他就像張與借電腦用，幸好張與目前不用，所以他就很爽快地答應(yīng)