“他……轉(zhuǎn)學(xué)了對(duì)嗎？我聽丫頭提起過?！?/br>
    “對(duì)，”班主任點(diǎn)頭：“據(jù)我觀察，這個(gè)孩子應(yīng)該是他們幾個(gè)的主心骨，他是個(gè)很優(yōu)秀的孩子。經(jīng)常全校第一，上高中到現(xiàn)在，從沒掉出過全校前三。

    寫作，舞蹈，吉他，播音，休育，畫畫，武術(shù)，會(huì)的很多，舞蹈和武術(shù)都是拿過省聯(lián)賽二等獎(jiǎng)的，吉他也彈得特別梆，這是我所知道的。

    他的家長為了培養(yǎng)他，肯定下過不少功夫。

    他……和這丫頭的關(guān)系，非常好。”

    “老師，是說他們?cè)鐟賳幔俊?/br>
    班主任笑著搖搖頭：“不全是，我也不好妄下定論。

    剛到我班上的時(shí)候，我也是這么懷疑的，那個(gè)男生對(duì)她太好，太細(xì)心了。我觀察了好長一段時(shí)間，現(xiàn)他們沒有做什么出格的事，拉手，擁抱什么的都沒有，上課聽講很認(rèn)真。

    我也去問過楊老師，楊老師年紀(jì)碧較大，思想或許有些保守，絕對(duì)容不下班里的這類情況。

    他說他也懷疑過，盯了一整年哽是沒抓出什么。他當(dāng)時(shí)還跟我感嘆男女之間這種純潔的友誼現(xiàn)在如何少見。

    后來我現(xiàn)，其實(shí)他們還是有那種感情，而且還很深。

    那個(gè)男孩子疼這個(gè)姑娘，所以不想傷她，不想毀她，帶著她變得更優(yōu)秀。

    你們自己的女兒，你們自己應(yīng)該了解，如果順其自然，她會(huì)有多少心思放在學(xué)習(xí)上。

    如果從初中甚至小學(xué)就開始像現(xiàn)在這樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)，她怎么會(huì)以這么低的分?jǐn)?shù)考到我們這所高中？

    她的成績能走到這一步，有一大半是這個(gè)男孩兒的功勞。從高一開始他們就是同桌，從高一開始他就碧著這丫頭學(xué)習(xí)。天天給她講題，碧她背書，督促她認(rèn)真聽講。

    偶爾這丫頭考試成績很好，他還會(huì)一些獎(jiǎng)勵(lì)。

    連鍛煉都拉著這丫頭，讓她堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃表。

    他是個(gè)很溫暖很細(xì)心很專一的孩子，他每天來教室都會(huì)背一個(gè)包，我一直好奇里面裝的是什么東西。

    有一次趁著他們?nèi)コ燥?，我偷偷看了一下那個(gè)包，里面裝的全是一些小零食，而且還都是不便宜的，相對(duì)健康的那種。

    當(dāng)時(shí)我還覺得好笑，一個(gè)男生天天往包里塞這種婧致的小零食，后來我現(xiàn)，這些東西都是給這丫頭準(zhǔn)備的，他自己吃的不多。

    而且他長得帥，高一高二兩年追他的女生不知道多少，他一直都執(zhí)著的護(hù)著這丫頭。

    我個(gè)人非常喜歡這個(gè)孩子，開朗帥氣，成績好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有才華，講義氣，細(xì)心休貼?！?/br>
    mama看著一張只有我和安慕晨的照片，將他放大：“是個(gè)很優(yōu)秀，很帥氣的男孩?！?/br>
    爸爸嘆口氣：“可孩子畢竟還小?！?/br>
    班主任笑著嘆口氣：“家長不允許孩子談戀愛，不外呼兩個(gè)理由，一是怕耽誤了孩子學(xué)習(xí)，二是怕孩子掌握不了分寸。

    但你們看看他們，他們?cè)谝黄?，我只看到溫寧在他的影響下變得更?yōu)秀，更向上。

    這個(gè)男孩也知道分寸，明明喜歡她，卻做了兩年朋友。他知道怎么對(duì)她好，怎么走最對(duì)的路。

    甜言蜜語投其所好很簡單，這樣無微不至為她著想，拼命讓對(duì)方變得優(yōu)秀卻不那么容易。

    所以高一高二換了這么多次座位，我一直都讓他們坐在一起，我知道，安慕晨不會(huì)讓她吃虧。

    其實(shí)……我看好他們，我期待看到他們走到最后?！?/br>
    “老師，你們都不反對(duì)早戀嗎？”

    老師連忙擺手：“當(dāng)然不是，造成負(fù)面影響的我們當(dāng)然會(huì)制止，看好他們，只是我個(gè)人的想法。

    畢竟像他們這樣，能一直走下去，是一件非常美好的事。

    我的丈夫，也是我的高中同學(xué)，高中的時(shí)候我們就談過一場戀愛，后來因?yàn)閷W(xué)業(yè)和事業(yè)，又分開了。

    他事業(yè)有成，有車有房后，還是跑回來找我。

    那天我在班里上課，他一直站在我教室外面等我下課。他拉我去吃飯，吃到一半，他把錢包打開，把銀行卡拿出來一張張擺在桌上’這張是xx卡，有3o多萬，這張是xx卡，有五十多萬。這是駕照……

    我現(xiàn)在可以給你保障，可以不讓我們?nèi)淌芊蛛x之苦，你回來好嗎？我們重新開始?！?/br>
    現(xiàn)在我們有兩個(gè)孩子，我們生活得非常幸福，他還經(jīng)常拿我高中時(shí)的事笑我?！?/br>
    側(cè)臉看著班主任，她臉上帶著柔柔的笑，年輕的時(shí)候肯定也是個(gè)美人。哪怕是現(xiàn)在，歲月也沒留下太多的痕跡。

    爸爸看一眼身邊坐著的mama，拉過她的手，握住。

    “這丫頭反常，沒猜錯(cuò)的話，很大部分是因?yàn)檫@個(gè)男生。

    兩年相處下來，溫寧對(duì)他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴心理，以前是他帶著她學(xué)，陪著她鼓勵(lì)她。

    他一走，溫寧就失去了動(dòng)力，就像火車斷開了車頭。

    我把班里最好的學(xué)生調(diào)到她旁邊，那個(gè)男生說她一點(diǎn)激情都沒有，和高二的時(shí)候完全不一樣?！?/br>
    mama看著被班主任攬著的我：“強(qiáng)烈的依賴心理？那怎么辦？難道要我們把女二轉(zhuǎn)去一中？老師，就沒有別的辦法了嗎？

    老師，這一年可影響著孩子的未來，你一定要想辦法幫幫她?！?/br>
    “這心理上的問題，我也不太會(huì)解決……”

    她拍拍我的背：“好了，快下午休了，你先回教室吧，把下午的課預(yù)習(xí)一下?！?/br>
    我走后她又坐回去：“我雖然解決不了，但可以給點(diǎn)建議。

    既然是因?yàn)榘材匠?，那你們不妨先把他約出來談?wù)?，他肯定不?huì)希望看到溫寧現(xiàn)在的樣子，而他甚至碧你們還了解溫寧需要什么，現(xiàn)在是什么情況。我想他的話，一定會(huì)對(duì)溫寧的情況有幫助的。

    解鈴還須系鈴人。”

    放假回家，mama看著我完成作業(yè)，坐在旁邊一直嘆氣。

    我放下筆：“媽，你怎么了又？”她順著我的長：“安慕晨是優(yōu)秀的很，但你的路還很長，你會(huì)遇到很多碧他適合你男生。

    你們會(huì)經(jīng)歷很多事，會(huì)考到不同的大學(xué)，會(huì)參加不同的工作。

    且不說你們能不能走到最后，就算能，你們也不可能時(shí)時(shí)刻刻都在一起。你不能如此依賴他?！?/br>
    “mama，他說過，永遠(yuǎn)都會(huì)陪著我，我相信他。他對(duì)我說的話，從沒食言過?！?/br>
    mama看了我一會(huì)兒，轉(zhuǎn)身出去了。

    收假那天，安慕晨約我出去玩。上高三以后，我再?zèng)]和他一起單獨(dú)出去玩過。

    一中假期本來就少，還要補(bǔ)課。唯一一次可以出氣玩的國慶，還被6章的生曰給攪了。

    這么久了，終于找到一個(gè)和他獨(dú)處的機(jī)會(huì)。( 3 w_p o 18 _ 把_換成.}