分段閱讀_第 52 章
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又清晰的教了一遍。 他教江絕的方式,完全是從當(dāng)初江絕教自己時(shí)的模式學(xué)來的。 拆分有難度的地方,一個(gè)小段一個(gè)小段的過,把難點(diǎn)和重點(diǎn)整理到筆記上,做類似的同步練習(xí)。 就連引導(dǎo)氣流和胸腔的手勢也一模一樣。 江絕的專注度簡直令他感到驚喜。 沒有任何一句多余的廢話和忸怩,他唱歌哪怕會找不到音準(zhǔn),哪怕一直在犯新手都會犯的錯(cuò)誤,可學(xué)習(xí)的投入程度和領(lǐng)悟速度也明顯的讓人頗有成就感。 他們僅僅只有一個(gè)晚上,到了明天,一個(gè)要加緊舞蹈聲樂的排列準(zhǔn)備進(jìn)組,另一個(gè)要回大學(xué)里瘋狂補(bǔ)課補(bǔ)作業(yè)。 時(shí)間從晚上八點(diǎn),走到了凌晨一點(diǎn),又走到了凌晨四點(diǎn)。 他們在樂器房完成了一整段歌的所有細(xì)節(jié)處理,又直接去了錄音室把demo的混音和阿卡貝拉也處理搞定,母帶都做出來了一份。 等兩個(gè)人終于關(guān)了電腦決定休息的時(shí)候,天空都已經(jīng)微微發(fā)白了。 “也許我們可以去吃個(gè)早餐?!逼蓣氪蛄藗€(gè)哈欠,揉了揉眼睛道:“我家公司的蛋卷特別特別好吃。” 江絕還在看那份曲譜上紅黑夾雜的標(biāo)記和重點(diǎn)解釋,有幾分不確定:“我有點(diǎn)擔(dān)心魏導(dǎo)會不會收這樣的改編?!?/br> 有幾個(gè)地方的旋律的變奏和改寫太明顯了,雖然確實(shí)非常好聽,但—— “你只用告訴他,這一份demo的作者是戚麟?!?/br> 少年揚(yáng)起了笑容。 “沒有人能拒絕這兩個(gè)字?!?/br> 第24章 在偶像和學(xué)生等身份之間來回切換,確實(shí)有些像灰姑娘或者超人。 昨天還西裝革履的站在鎂光燈前面帶微笑的接受采訪,今天又換上了日常裝束泡在圖書館里翻資料趕作業(yè),每天睡醒的第一件事是檢查手機(jī)里助理發(fā)來的日程表,確認(rèn)今天是呆在學(xué)校里還是去趕廣告和通告。 不負(fù)秦老師的囑托,在十一月之后戚麟的出勤率穩(wěn)定了很多,但拍攝《人魚歌》讓他大概請假了二十天,再回來上表演課的時(shí)候都有些茫然。 還有兩個(gè)星期就要迎來期末考試,但顯然他不能花太多時(shí)間去排練熟悉小品,因?yàn)樾聦]嫷膭?chuàng)作和演唱會全都推上了日程,這兩者的優(yōu)先度顯然是更高的。 晨功結(jié)束之后,學(xué)生們?nèi)慕Y(jié)伴離開,戚麟去超市里買了個(gè)冷冰冰的三明治,提前去表演課的教室里溫書。 他在《人魚歌》的劇組里雖然學(xué)到了很多,可是理論知識肯定落下了一大截。 沒想到教室里已經(jīng)有好幾個(gè)學(xué)生都已經(jīng)到了,而且全圍在講臺附近。 秦以竹坐在旁邊慢條斯理地喝著咖啡,手邊依舊放著計(jì)分表。 戚麟過去跟她打了個(gè)招呼,下意識地看講臺上到底放了什么。 那是……一個(gè)籠子? 其他同學(xué)很快也注意到他,自動讓開了一個(gè)空位,招呼他過去看看。 戚麟放下包,略有些遲疑的走了過去,目光與寶石般的紅眼睛正對。 這是——這是一只兔子! 白乎乎圓滾滾的紅眼睛兔子! “這是表演課教室對吧——”戚麟側(cè)身半開玩笑的看了眼秦老師:“這是老師的寵物嗎?” “不是,”旁邊的同學(xué)搖了搖頭:“這是今天的女主角,嗶嗶?!?/br> “今天要練習(xí)個(gè)人獨(dú)白,哦對這個(gè)是臺詞?!睂W(xué)習(xí)委員把手里復(fù)印好的卡片遞給了他一張。 卡片上寫著一長段急切、狂熱卻又帶著幾分絕望的獨(dú)白。 這段話出自《himym》,是主角之一當(dāng)著愛戀者的面說給情敵聽的。在翻譯之后成為了他們用來練習(xí)示愛、表白和表演的對象。 而這只兔子顯然就是今天要接受幾十個(gè)學(xué)生花式表白的主角了。 它顯然一臉茫然,既不給予充分的眼神互動,有時(shí)候像一團(tuán)棉花似的窩在角落里。 無實(shí)物表演中,演員起碼可以和想象中的人以及物品進(jìn)行對戲,而且想象的對象必然會給予演員充分而到位的回應(yīng),畢竟一切都是腦補(bǔ)。 而和zhēn rén對戲,同樣也可以有充分的互動。 把對象換成一只蠢呼呼而且只知道啃胡蘿卜的兔子,顯然就麻煩的多了。