來的數(shù)算考試，韓遐也沒奈何, 只能耐下xing子乖乖聽人教導(dǎo)。誰料這道童所教, 跟他當(dāng)年所學(xué)差異不小，不但有新奇的碼子, 還有古怪的算式，復(fù)雜的圖像, 一套下來讓人云山霧罩，不知所措。

    如此折騰了幾次, 韓遐憋不住了，偷偷跟那小道童道：“明月啊，太學(xué)里教的跟你這大相徑庭。若真考試, 怕是會(huì)影響成績。是不是還是按原樣來教更好？”

    那面上有偌大胎記, 整日樂呵呵的小道童卻搖了搖頭：“郎君不必憂心，我教的可都是恩師所傳。非但義學(xué)里都教這個(gè)，連新招的師弟都是我代師授課呢。若是覺得題目太難，算不出來，多半還是沒有掌握透徹。我再給你出兩套題練練就好了。”

    韓遐：“……”

    還是幾十貫又買雞又買羊又買牛讓算各買多少？或是兩人沒事找事自村兩頭開始走, 速度還不一樣，要算幾時(shí)相遇？還有那不方不圓，模樣奇形怪狀的田畝，非要算出面積？他原以為《九章算術(shù)》里的題就夠難了，哪想到這道童還能出更刁鉆的！他只是考個(gè)試，又不是去當(dāng)計(jì)吏，不必如此吧？

    然而心里再怎么苦，畢竟也是關(guān)乎仕途的大事，韓遐只能咬著牙學(xué)下去。衰分、盈不足這樣的題，對(duì)他而言難歸難，但是多想想，總能琢磨出解法。少廣、商功這些求體積、面積，開平方，開立方的題目，簡直把韓遐的頭發(fā)都愁白了。

    看著白板上那些益發(fā)奇形怪狀的圖案，還有輔助計(jì)算的線條，韓遐兩眼發(fā)直，只想著要不放棄太學(xué)授官算了。憑他的學(xué)識(shí)，去考禮部試也不是不行啊，何必跟數(shù)算死磕呢？

    正當(dāng)韓遐懷疑自己是不是選錯(cuò)了路，許久不見的甄瓊卻找到了他，興高采烈道：“二郎，我聽人說太學(xué)也要推行算式和簡數(shù)了，你可是比旁人先行了一步??！”

    韓遐：“？？？”

    如此折磨人的東西，光他學(xué)還不夠，還要拿去折磨他那些同窗？若是都學(xué)這些，考題會(huì)不會(huì)變難？他如今跟上明月的進(jìn)度已是不易了，要是太學(xué)的講師也變成這樣，他還能熬到明年春試嗎？

    臉色發(fā)青，怔了半晌，韓遐才勉強(qiáng)找回了聲音：“多謝兄長提點(diǎn)，小子定會(huì)努力向?qū)W……”

    甄瓊卻完全沒覺出不對(duì)，滿臉得色的把手中東西遞了出去：“這可是我向存中兄討來的習(xí)題。他可是參與了算學(xué)改良，這些都是重點(diǎn)。只要能學(xué)會(huì)，考試定然輕而易舉！”

    一本四指厚的冊子拍在了韓遐手上，壓的他胳膊都是一軟?？粗厦婷苊苈槁榈哪夸洠鄱技t了，嘴唇微微發(fā)顫，一副泫然若泣的模樣。

    甄瓊可見不得人如此，趕忙拍了怕他的肩膀，寬慰道：“都是一家人，不必跟我客套。拿去好好學(xué)，要是不夠，我再給你討新的！”

    韓遐：“……qaq”

    ※

    “革新算學(xué)教法？”看著沈括遞上的奏章，王安石皺起了眉頭。

    雖說在太學(xué)里開了算科，也準(zhǔn)備增加幾個(gè)算學(xué)博士，自翰林院遴選人才，充入三司條例司。但是王安石沒想到，只是教個(gè)算學(xué)，怎么連《九章算術(shù)》都要重新修訂？

    “以往《九章算術(shù)》中只有論述，罕少圖例、算式，對(duì)于學(xué)子而言過于艱澀。若是用這種更簡單的碼子，并且用算式、圖像表述題目，不僅能歸納出更多簡單易學(xué)的法子，還能讓人快速打下基礎(chǔ)。朝中精通數(shù)算者向來不多，哪怕只是在翰林院和太學(xué)里教教，也能大有裨益。等到會(huì)此法的人增多后，在天下蒙學(xué)里傳播，朝廷定能收獲大量可用的計(jì)吏！”沈括有條不紊的答道，顯然是頗為在意此事。

    計(jì)吏重要嗎？當(dāng)然重要，凡舉倉儲(chǔ)、稅賦、匠作、經(jīng)商都要有善于計(jì)算的書吏，可是此類人才終究是太少，因此要職很容易被以此為生的家族把持，從而中飽私囊。一些地方政事不清，除了為官的昏庸外，很大程度也是吏員參差不齊，欺上瞞下的結(jié)果。如果計(jì)吏也能從中央指派，定然能事半功倍。

    然而只靠修訂一下《九章算術(shù)》，就能實(shí)現(xiàn)嗎？王安石又翻了幾頁手中的書冊，看著那些稀奇古怪的符號(hào)和圖案，心中更