八個(gè)上臺(tái)的，在她前面有七個(gè)人。

    第一個(gè)環(huán)節(jié)，要求英語(yǔ)演講要結(jié)合才藝表演，有人唱英文歌，雖然高音似乎破了，有人表演魔術(shù)，不過(guò)那個(gè)道具假得有點(diǎn)明顯，也有人跳舞，腰確實(shí)挺細(xì)的，跳的拉丁舞還挺好看……

    最引起明夏注意的，是那個(gè)演講主題是華國(guó)武術(shù)，結(jié)果當(dāng)眾翻了個(gè)跟頭，卻不小心跌了個(gè)屁股蹲，懵在原地的表情很可愛(ài)惹得評(píng)委忍俊不禁。

    明夏不小心也笑了，幸好沒(méi)出聲，趕緊伸手掩住嘴，不然顯得對(duì)臺(tái)上的參賽選手實(shí)在太不尊重，就很不禮貌了。

    輪到明夏上臺(tái)的時(shí)候，上一個(gè)選手是個(gè)比較幽默的，不小心把稿子忘了，也不“嗯嗯啊啊”，就干脆換了一個(gè)話題去說(shuō)另一件事。

    雖然很明顯能聽(tīng)出來(lái)中間的大轉(zhuǎn)折，但選手臺(tái)風(fēng)穩(wěn)定，心理素質(zhì)不錯(cuò)，英語(yǔ)演講水平也過(guò)關(guān)，評(píng)委還是聽(tīng)得比較高興的。

    但即便如此，畢竟已經(jīng)看了這么多選手的演講了，選題肯定撞，甚至才藝表演有一首英文歌有四五個(gè)選手唱，評(píng)委多多少少就會(huì)有些審美疲勞。

    明夏長(zhǎng)得好看，五官秀氣精致，剛一上臺(tái)，評(píng)委老師就覺(jué)得眼前一亮。

    “這個(gè)小姑娘長(zhǎng)得挺好看的。”

    在明夏調(diào)整話筒的時(shí)候，他們低聲jiāo流道。

    很快，調(diào)整好了話筒，明夏便開(kāi)始了正式演講。

    她沒(méi)有和其他選手一樣，選擇唱歌或跳舞這種技能向的作為才藝，而是選了她最感興趣的歷史，在眾多歷史人物中選了“秦始皇”作為演講主題。

    秦始皇是華國(guó)歷史上的劃時(shí)代人物，是第一個(gè)大一統(tǒng)王朝——秦王朝的開(kāi)國(guó)皇帝，對(duì)華國(guó)和世界歷史產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，把華國(guó)推向大一統(tǒng)時(shí)代，奠定華國(guó)兩千余年政治制度基本格局，被明代思想家李贄譽(yù)為“千古一帝”。

    他認(rèn)為，自己的功勞勝過(guò)之前的三皇五帝，便采用三皇之“皇”、五帝之“帝”構(gòu)成“皇帝”的稱號(hào)，是化國(guó)歷史上第一個(gè)使用“皇帝”稱號(hào)的君主，所以自稱“始皇帝”。

    他是個(gè)一輩子都是“單身狗”的皇帝。

    13歲即位，22歲親政，這9年正是古代男子要娶妻的時(shí)間，但他始終沒(méi)有立后，直至掌權(quán)、統(tǒng)一六國(guó)，仍未立后。

    秦滅六國(guó)，實(shí)際上制訂了后妃制度，秦始皇卻沒(méi)有正式立后。后來(lái)，漢承秦制，大漢朝才正式出現(xiàn)了中國(guó)歷史上的第一位皇后，即劉邦的元配——漢高后呂雉。

    當(dāng)然，他還是有很多后妃的，這也讓后人覺(jué)得很疑惑。

    …………

    90秒的演講時(shí)間，明夏昨晚和吳琪琪一起，計(jì)時(shí)過(guò)許多次，把握在八6八八秒間，既不超時(shí)，也不顯得過(guò)短。

    包括演講方式，她雖然挑了歷史，但還是盡量用了幽默的語(yǔ)言，加上手勢(shì)和表情，把秦始皇的相關(guān)史實(shí)說(shuō)得逗趣一些。

    臺(tái)下的幾個(gè)評(píng)委老師，原本是有些累了的，微微往后，靠在椅背上，卻在明夏開(kāi)口演講后，神色漸漸認(rèn)真，脊背也挺直。

    這小姑娘的講題他們還是第一次聽(tīng)，把一個(gè)耳熟能詳?shù)臍v史人物講得新穎有趣，選題的人文因素極其加分，更遑論她的英語(yǔ)還講得十分標(biāo)準(zhǔn)。

    第二輪的時(shí)候，評(píng)委老師問(wèn)她，為什么會(huì)選擇以“秦始皇”為題。

    明夏回答得也很明確。

    她喜歡華國(guó)歷史，熱愛(ài)華國(guó)歷史，以后也要研究歷史，希望可以通過(guò)這個(gè)比賽，把她最愛(ài)的歷史推向更多的人。

    這不是一句隨口的謊話。

    之前，明夏絲毫沒(méi)有參加比賽的意愿，也就完全不去了解相關(guān)內(nèi)容。但后來(lái)，在徹底了解了“希望之光”英語(yǔ)風(fēng)采大賽這個(gè)比賽到底有多大的影響力后，她就改變想法了。

    來(lái)都來(lái)了，雖然平時(shí)真的太過(guò)忙碌，但對(duì)比賽的演講她還是有認(rèn)真準(zhǔn)備和練習(xí)的。

    天知道，每天早上，天還黑著的時(shí)候，她就騎著自行車從家里出發(fā)去學(xué)校參加晨讀，就連在路上的時(shí)間都一直在用英語(yǔ)自說(shuō)自話，把自己想說(shuō)的歷史只是用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)，加固了相關(guān)記憶的同時(shí)，也鍛煉了英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

    聽(tīng)到明夏的解釋，幾個(gè)評(píng)委老師相互對(duì)視一眼，皆點(diǎn)了