好聽過這個課。

    胡老師講課很簡潔，沒什么廢話，但是條理清晰。所以聽懂沒問題，要印證到實cāo，還需要不斷的琢磨。

    總的來說初級修煉術全名是初級全系修煉術。

    顧名思義，修煉此術能對所有屬xing的提高有好處。

    在一些勢力手里，有專門提高各項屬xing的專精修煉術，但都列為不傳之秘。

    政府也不鼓勵傳播。因為修習專精修煉術還需要一些外界條件的配合。一般民眾并無這樣的修煉資源。貿(mào)然修煉，很有可能給學生帶來無可挽回的后果。

    全系修煉術，傳自遙遠的夏國，注重本源整體的修煉。后經(jīng)各個時代修改，被中冕星系作為二次進化前的主要修煉手段之一。

    整套修煉術分十級，班上大部分都已經(jīng)練到了五六級。顧安樂就只練到三級。

    胡老師顯然對這個落后生印象深刻，提問環(huán)節(jié)的時候第一個就點顧安樂發(fā)問。

    可憐顧安樂對這套修煉術只搞清個大概，哪有什么心得體會。

    顧安樂不明白的地方其實有太多，但是這些問題明顯是平時根本沒有好好聽課的結果，顧安樂根本不好意思提。

    胡老師有些失望地搖搖頭，說：“你父親當年是第一異能學校的佼佼者。他非常很刻苦?！?/br>
    顧安樂心想：“小安樂的爹根本沒對女兒的二次進化抱希望，唯恐希望越大，到時崔顏的失望就會更大，承受不了打擊。顧揚的眼里，女兒的分量很輕，妻子才是他心心念念的。”

    但胡老師是一片好心，顧安樂自然不會這樣沒心沒肺地懟回去。

    她慚愧地低下頭，說：“老師，我知道錯了，以后我一定努力。”

    這大概是顧安樂第一次表示出要上進的態(tài)度。小安樂原本雖然表面很乖巧，但是任誰批評她都是不聲不響，典型的消極反抗。

    顧安樂回憶起那些場景都替她難過心疼。

    同學們都有些驚詫地看著她。今天顧安樂的表現(xiàn)太不同尋常了！先是月考分數(shù)一下漲了35分，這進步幅度應該能排到年級第一?，F(xiàn)在居然還向老師道歉，再也不是一棍子打不出個屁的悶葫蘆了。

    蘇曉融輕聲道：“今天她這是吃錯了yào了吧？對我還突然很兇?！?/br>
    不得不說蘇曉融這次又真相了。

    顧安樂已經(jīng)想通了。她有了小器的幫助，以后勢必會走到一個高度?，F(xiàn)在只不過是個初等生，還是個倒數(shù)的初等生，如果都要藏著掖著進步，那得有多心累啊。

    反正她有父親的一半s級基因做借口，加上以前確實怠惰，這么一發(fā)奮，成為一個較好的學渣也沒什么好驚訝的。

    一味藏拙并不是好選擇，總不能不進步。進步才是硬道理。

    其余的事到時間再說。這次表態(tài)好好練習就是一個不錯的鋪墊，讓所有人都知道，顧安樂已經(jīng)不是以前那個渾渾噩噩的顧安樂了！

    提問環(huán)節(jié)很快結束。不過都是一些小問題。學生們根本提不出特別高深的問題。

    但顧安樂拿出自己以前就學的習慣，對每一個問題的解答都詳細做了筆記。

    等到演練環(huán)節(jié)時，顧安樂孤獨地演示著她的三級動作。全班就她一個簡直是“鶴立雞群”啊。

    “哼哼，必須得是鶴立雞群，總不能說自己是天鵝群中混雜的丑小鴨吧?！鳖櫚矘纷晕野参?。

    今天的態(tài)度令胡老師很滿意。特別站到她旁邊來指導。

    說句實話，班上有個才到三級的學生，已經(jīng)成為胡老師的心病。

    有時別班或別科的老師，都會跟老胡打聽一下顧安樂。畢竟有一個s級爹的學生在三級星球藍汶星并不算多。有個s級老爹的廢柴就更少了。她還遺傳了母親崔顏的好相貌，本身就比較醒目。

    所以顧安樂雖然低調(diào)，在第十初等學校其實有一定的名氣。

    胡老師把這個有名氣的“三級”看成自己的失敗。就算是普通人的孩子，都沒有這樣慢的練習進度的。

    助教盯著別的學生的演練。老胡則在旁邊仔細看著顧安樂的動作。

    第一遍顧安樂演示得很生疏。甚至有些動作得停下來想一下才能繼續(xù)做。有些動作錯誤了