其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。此謂知本，此謂知之至也?！?/br>
    楊廷和負(fù)手背誦，一字不漏的將正片背誦下來(lái)，轉(zhuǎn)頭道：“殿下，這大學(xué)臣自八歲入學(xué)堂開始便滾瓜爛熟，如今四十年過(guò)去，依舊銘刻在心，這是用心讀書之故，殿下讀書不走心，還不如不讀?！?/br>
    朱厚照低聲道：“知道了?！?/br>
    楊廷和又道：“那你說(shuō)說(shuō)何為修身？何為格物致知？”

    朱厚照茫然搖頭道：“說(shuō)不清?！?/br>
    楊廷和又道：“那你再說(shuō)說(shuō)何為之國(guó)平天下之理？”

    朱厚照再次搖頭道：“說(shuō)不出來(lái)?！?/br>
    楊廷和喟然一嘆道：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S，我聽(tīng)說(shuō)太子殿下騎馬shè箭蹴鞠玩鳥很是聰明，為何正業(yè)不精，嬉樂(lè)之物得心應(yīng)手呢？”

    朱厚照面紅過(guò)耳，兩只手攥緊，身子也瑟瑟發(fā)抖，被楊廷和的話語(yǔ)刺激的即將爆發(fā)。

    宋楠見(jiàn)狀忙道：“楊學(xué)士，殿下知錯(cuò)了，又何必咄咄逼人，豈不知弦緊易斷，張弛有度才是學(xué)問(wèn)之道?！?/br>
    楊廷和冷聲道：“張弛有度？如何張弛有度法？”

    宋楠道：“我認(rèn)為學(xué)者首先要有興趣，一味的填鴨式教授，恨不得將所有的學(xué)問(wèn)灌入太子腹中，又豈能消化精通？太子并非不懂為學(xué)更好治天下的道理，據(jù)在下看來(lái)，太子是被這種貪多不爛的教授方法弄得怕了，也厭了；太子還年輕，為學(xué)修身乃一輩子的事情，何不緩緩而為，積少成多呢？”

    楊廷和哦了一聲道：“看來(lái)宋侍讀倒不像是一介武夫，對(duì)于為學(xué)之道還頗有見(jiàn)地，我倒要聽(tīng)聽(tīng)你有何高見(jiàn)；你告訴我，如何才能有興趣呢？道理便是道理，學(xué)問(wèn)便是學(xué)問(wèn)，何來(lái)半分花哨？”

    宋楠道：“您也不必譏笑我，我自然是武夫一介，書也沒(méi)讀好，舉人也中不上，但不表示我沒(méi)有想法，楊學(xué)士如能一日一學(xué)，穿插以古往今來(lái)事實(shí)佐證，相信太子殿下會(huì)學(xué)的更有趣味，更能記得清楚，聽(tīng)的明白?！?/br>
    楊廷和冷笑道：“笑話，你倒是來(lái)教我如何為師了，你有何資格？”

    宋楠道：“我自然沒(méi)有資格，只是建議罷了，有句話叫因材施教，有的人固然過(guò)目不忘，有的人確需循循善誘，一味照本宣科，你說(shuō)出去多少，別人又能理解接受得了多少呢？可為師和善為師是兩碼事?！?/br>
    楊廷和氣的發(fā)抖，怒道：“你是說(shuō)我不善為師了？”

    宋楠道：“我可沒(méi)說(shuō)你楊學(xué)士，只是打個(gè)比方罷了?！?/br>
    楊廷和緩步走下臺(tái)來(lái)，盯著宋楠問(wèn)道：“照你這么說(shuō)，師者還需遷就學(xué)者不成？”

    宋楠微笑道：“自然要遷就，師者傳道授業(yè)解惑也，己為人師，難道不想想如何傳道授業(yè)解惑么？孔圣弟子三千，能學(xué)有所成的不過(guò)七十二人，難道其余的兩千九百多人都是榆木疙瘩不成？說(shuō)到底還是圣人教授的方法有些問(wèn)題。”

    楊廷和怒喝道：“住口，圣人你也敢褻瀆？你這是反了天了，我終于知道為何太子厭學(xué)了，原來(lái)便是你這等人歪門邪說(shuō)蠱惑太子。”

    宋楠針鋒相對(duì)道：“別給我扣大帽子，我是就事論事而已，何況圣人亦是人，后人遵之為圣，乃是其學(xué)問(wèn)精深勇于自省，孔圣人自己都說(shuō)過(guò)：吾日三省吾身，圣人不會(huì)犯錯(cuò)，自省為何？”

    楊廷和被宋楠一番歪理噎的面紅耳赤，想反駁卻又無(wú)從反駁，滿肚子之乎者也，在這些歪理面前竟然沒(méi)一條能夠駁斥的。

    “你這是歪理，豈有此理?！?/br>
    宋楠道：“楊學(xué)士莫要?jiǎng)优退氵@是歪理，但楊學(xué)士可要想想您教的是誰(shuí)？若教授的是庶民士子倒也罷了，可是您教的可是太子殿下，未來(lái)的大明之主，難道不能放下身段尋求能讓太子學(xué)的進(jìn)去的方法么？”

    楊廷和默然，宋楠是在提醒自己別忘了自己的身份，楊廷和看似迂腐，其實(shí)絕不迂腐，他之所以對(duì)太子嚴(yán)格，一來(lái)自然是想露一手讓皇上看看，內(nèi)閣首輔李東陽(yáng)薦舉自己為少師，自己要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)干出點(diǎn)名堂來(lái)。

    二來(lái)則是基于明朝文人的通病了，明朝文人個(gè)個(gè)以諍臣自居，自負(fù)的一塌糊涂，說(shuō)話辦事語(yǔ)不驚人死不休，挨板子便是榮耀，挨板子便是資本，久而久之矯枉過(guò)正，幾朝文臣個(gè)個(gè)是這個(gè)脾氣，士子文臣中也津津樂(lè)道，楊廷和自然也不能免俗。

    教授太子，就要將太子視為庶民，該責(zé)的責(zé)，該罵的罵，好像不這樣做便沒(méi)有骨氣一般。

    宋楠的提醒讓楊廷和發(fā)熱的頭腦有些冷卻，這畢竟是太子，教不好別人不會(huì)說(shuō)太子學(xué)不好，而只會(huì)說(shuō)教的人沒(méi)本事；在受命為少師之前，皇上召見(jiàn)自己的時(shí)候言語(yǔ)之中便多多少少埋怨幾名太子的講師學(xué)問(wèn)不濟(jì)，太子學(xué)無(wú)寸進(jìn)，就算不是自己的錯(cuò)，將來(lái)皇上心目中還是會(huì)認(rèn)為是自己的問(wèn)題。

    太子可是皇上的獨(dú)子啊，皇上對(duì)太子雖然嚴(yán)格，但誰(shuí)都知道皇上護(hù)起短來(lái)也是比誰(shuí)家父母都不輸?shù)摹?/br>
    楊廷和心有所動(dòng)，但口頭上決不能認(rèn)輸，正色道：“我楊廷和認(rèn)為一是一二是二，萬(wàn)事都有規(guī)矩方圓，學(xué)問(wèn)也是如此，就像寫詩(shī)一般，作詩(shī)必有韻，有韻必要壓，都是有規(guī)矩道理的?！?/br>
    宋楠呵呵一笑道：“不押韻又如何？”

    楊廷和道：“那便不是好詩(shī)，毫無(wú)意味可言?！?/br>
    宋楠心頭暗笑，心道你若是到了后世

    看看那些事，你會(huì)恨不得拿繩子把自己勒死，什么‘一只貓尾巴上的月亮就像是一