學(xué)校門口的烤腸聞著很香，她從沒(méi)吃過(guò)，做夢(mèng)都饞。就用賣瓶子攢的錢，買了一根。

    岑笙平靜地看著眼前的一切。

    他不明白，這群孩子為什么對(duì)白巧，有這么強(qiáng)烈的惡意。

    他成年太久，早就忘記孩子的世界，是什么樣子了。

    音樂(lè)老師從他們的描述中，總結(jié)出幾個(gè)信息。

    白巧偷錢、頂撞老師、逃課、說(shuō)家長(zhǎng)壞話。

    女老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，將白巧狠狠罵了一頓。

    小女孩呆呆地站在原地，像是死了一樣。

    她的沉默，被當(dāng)成了默認(rèn)。

    反駁是錯(cuò)的，不反駁也是錯(cuò)的。

    白巧能想到的每一個(gè)解決辦法，都無(wú)力改變她的處境。

    四個(gè)選項(xiàng)，都是錯(cuò)的。

    岑笙擦擦眼淚，抬手抱住了自己。

    他在用這種方式，擁抱白巧，但小女孩感受不到。

    ————

    又糊弄完一堂課，容冶cao控著角色，陰沉著臉回到辦公室。

    在二年級(jí)的劇情里，雖然傳聞學(xué)校存在戀.童癖，但老師們都不怎么當(dāng)回事。

    課間cao時(shí)，他特意觀察了英語(yǔ)老師，女人對(duì)他很友好。

    等時(shí)間跳到五年級(jí)，英語(yǔ)老師手中，就多出一張性教育卡片?？此难凵瘢渤錆M敵意。

    這段時(shí)間里，學(xué)校里發(fā)生了什么事。讓英語(yǔ)老師相信，是劉老師猥褻了學(xué)生。

    小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)課很多，他下午排滿了課，根本沒(méi)機(jī)會(huì)探索學(xué)校。

    開(kāi)門聲打斷容冶的思緒，音樂(lè)老師拖著白巧，進(jìn)入了辦公室。

    視線相撞，容冶從女孩的眼中看見(jiàn)一絲無(wú)奈。

    他比岑笙先到學(xué)校，在這打聽(tīng)過(guò)白巧的情況。

    老師和學(xué)生都說(shuō)，白巧的父母很可憐，大兒子意外身亡，他們花了很長(zhǎng)時(shí)間，才從痛苦中走出來(lái)。

    他們養(yǎng)育三個(gè)孩子很不容易，大女兒學(xué)習(xí)成績(jī)很好，小兒子在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，聽(tīng)說(shuō)也不錯(cuò)。

    夫妻恩愛(ài)幸福，也很有愛(ài)心。經(jīng)常收養(yǎng)流浪貓狗，還會(huì)幫它們找領(lǐng)養(yǎng)。

    提到白巧，沒(méi)一個(gè)人有好臉色。

    她不愛(ài)說(shuō)話，不合群。身上有臭味，和同學(xué)吵架。

    遲到，上課不聽(tīng)講，總是不寫作業(yè)，還喜歡說(shuō)謊。

    打聽(tīng)完這些信息，容冶就知道，岑笙進(jìn)入學(xué)校，危險(xiǎn)程度會(huì)翻倍。

    小孩的體力和心情值，比大人少，他多半撐不過(guò)第一天。

    隨手翻開(kāi)數(shù)學(xué)書，容冶一邊假裝看書，一邊觀察那邊的動(dòng)靜。

    白巧雙眼血紅，嘴唇毫無(wú)血色。如同沒(méi)有靈魂的木偶，怔怔地跟在女老師身邊。

    音樂(lè)老師將白巧做過(guò)的壞事，全都告訴二班班主任。

    班主任臉色很難看，立刻給白正仁打電話。

    容冶輕揉著眉心，思考怎么才能將白巧保下來(lái)。

    女孩單薄的身體劇烈顫抖，反反復(fù)復(fù)說(shuō)著，“我沒(méi)有撒謊，我沒(méi)有偷東西?！?/br>
    “班里其他孩子都說(shuō)……”

    “不是的，老師！那是我自己的橡皮。班長(zhǎng)橡皮很好看，我很喜歡，攢錢買了一樣的。她的橡皮丟了，看見(jiàn)我有，就說(shuō)是我偷的！”

    班主任很生氣，臉漲得通紅。

    “還在說(shuō)謊！那橡皮七塊錢，你哪來(lái)那么多錢！”

    電話接通，班主任沒(méi)再理會(huì)白巧，開(kāi)始和白正仁溝通。

    搶在她開(kāi)口前，劉老師站起身，“我見(jiàn)過(guò)白巧撿廢品賣錢，我相信她是自己攢的錢！”

    他快步走過(guò)去，想將白巧拉到身后。

    可已經(jīng)來(lái)不及了。

    班主任當(dāng)著白巧的面，對(duì)電話道：“白先生，白巧經(jīng)常遲到，在學(xué)校表現(xiàn)很不好?！?/br>
    “家庭教育，也是不可缺失的一部分。你們今天有空來(lái)一趟學(xué)校，我想和你們聊聊白巧的事情?！?/br>
    白巧的恐懼，在這一瞬間達(dá)到了極點(diǎn)。

    原本溫馨祥和的辦公室里，彌漫起淡淡的血腥味。學(xué)校廣播里歡快的歌聲，變成孩子尖銳刺耳的笑聲。

    “你是騙子，你在說(shuō)謊！”

    “你那么窮，怎么可能買的起橡皮。就是你，偷了班長(zhǎng)的橡皮！”

    “為什么只有你被爸媽打罵，為什么所有人都討厭你？你為什么總是哭，總說(shuō)一切都是別人的錯(cuò)？你怎么不從自己身上，找一找原因？”

    腳下的地磚地面，忽然變得異常柔軟，容冶險(xiǎn)些跌倒。

    每一塊瓷磚上，都長(zhǎng)出一張孩子的臉。他們大張著嘴，沖著白巧咯咯笑。

    情況不對(duì)。

    容冶下意識(shí)抬手，想要護(hù)住岑笙。

    一直低著頭的白巧，忽然仰頭看向他。

    女孩的眼眸中閃過(guò)一抹明亮的光。

    這種眼神，容冶很熟悉?，F(xiàn)在cao控白巧的，是岑笙。

    四目相對(duì)，女孩伸出兩根手指，揉搓幾下鼻梁。

    眼前再次冒出選項(xiàng)，劉老師開(kāi)始糾結(jié)，該怎么維護(hù)白巧。

    沒(méi)給容冶選擇的機(jī)會(huì)，白巧毫無(wú)征兆，掙脫開(kāi)音樂(lè)老師的手。

    發(fā)了瘋一般，沖向辦公室窗戶。

    容冶一愣。

    體力和心情扣完了，白巧只有自殺一個(gè)選擇？

    不對(duì)！岑笙剛剛明明告訴他，他還有兩點(diǎn)。

    一個(gè)個(gè)念頭，在容冶腦海中飛速閃過(guò)。

    距離窗戶最近的班主任和音樂(lè)老師，要去攔女孩跳樓。

    容冶立刻側(cè)身，用肥胖的身體擋住兩人。