孟亦暢回到家后，翻出初二的生物課本，找到講生殖器的那一章。

    她很會做筆記，就算不往腦子里去，也不妨礙寫的工工整整。

    這章節(jié)對于正處于青春期的初中生來說，是上課不敢抬頭、下課回家偷偷懟近了仔細看，孟亦暢也不例外，她覺得生殖器是很神奇的地方，一個人渾身上下哪里都像人，都被順滑平整的皮膚包裹，顯得禮貌干凈。

    唯獨生殖器看起來格外怪異，仿佛是沒有長好的器官掛在體外、又或者是一直不愈合的傷口。

    孟亦暢躲在廁所蹲下來，對著鏡子去看，她努力區(qū)分尿道口和yindao口，最后猜測砝碼應(yīng)該是被塞進了yindao口——前者很窄，似乎沒有彈性，若是砝碼進了這里，可能會直接撕裂吧？

    雖然她每每回想那個雨夜，都覺得自己的確是被撕裂了。

    只是并非在rou體上。

    之后幾周的補課，孟亦暢每次跨進單元樓的門都覺得有點忐忑，那些平直的樓梯仿佛隨時都會豎起來，然后頂著她，她很久都沒有再穿裙子。

    但余老師卻像是忘記她那夜的“錯誤”一般，像從前一樣給她講題，不知不覺初一的內(nèi)容已經(jīng)快補完了。

    孟亦暢會想，余老師或許是覺得自己太不檢點，不穿內(nèi)褲，又或者是自己那天晚上一直沒搞懂題目，所以懲罰了她。

    當一片駭人的傷疤遲遲不愈合時，總讓人忍不住想要用衣服遮蓋住，又或者給它取個名字，比如耳洞，讓它看起來是理所應(yīng)當存在在那里的，孟亦暢在一個人的時候，花了很多內(nèi)心獨白去將已經(jīng)發(fā)生過的事情合理化。

    然后那件事就仿佛真的變成了類似“打屁股”那樣古樸又直接的教育手法而已。

    -

    市里的物理競賽，孟亦暢沒想到自己能去。

    前一天夜里，家里電話突然響了，當時孟亦暢的mama正下班回家，是余老師打來的。

    他說原本陳澄之外，還有一名備用選手，但臨時病了不能去，讓孟亦暢頂了。

    孟母有點懵，問，孟亦暢上次不是考的不好？

    余老師說上次是三年知識匯總、這次競賽只有初三內(nèi)容，孟亦暢這大半年學(xué)的很不錯。

    孟母聽完自然是高興的，客客氣氣謝過老師，又回頭囑咐孟亦暢把握好機會。

    她看著mama微微佝僂的背，開口想說什么，最后卻只是點點頭。

    每個父母都有望子成龍、望女成鳳的美夢，作為單親母親，孟母只會更甚，孟亦暢從小就能感覺到。

    其實她這些年一直有種挫敗感，仿佛mama的苦難都是源于自己不夠爭氣、不夠努力。

    孟亦暢覺得她的腰板有一部分是被生活重擔給壓彎的，還有一部分是因為自己。

    孟亦暢見過mama在家長會之后，因為自己分數(shù)不理想而被班主任老師留下單獨談話，那幾個老師孟亦暢都很不喜歡，因為他們都是勢利眼，平日里不會正眼去瞧排名十五之外的學(xué)生。

    可是她勤勞的母親，卻要面對這樣的人點頭哈腰，被指責(zé)時，臉上仍然帶著討好的笑容。

    這也是孟亦暢當初格外喜歡余老師的原因。

    他不是勢利眼老師。

    -

    比賽是兩天一夜，孟亦暢原本以為自己會和陳澄住在一間房，但結(jié)果她從頭到尾根本沒能和陳澄打照面，余老師帶她從學(xué)校大門上了去市里的大巴，下車便是酒店，余老師丟給她一張房卡就去監(jiān)考了。

    孟亦暢獨自在房間為著可能頂替陳澄上考場而緊張到胃疼——雖然概率很小，planB是為規(guī)則準備的、為校領(lǐng)導(dǎo)的面子準備的，卻不是為A和B準備的。

    況且她聽說陳澄為了能保持好狀態(tài)，早在三天前就開始吃單一飲食，某種方面來說，孟亦暢其實還是很佩服陳澄的，她是個很有能力、但仍然不會丟失謹慎的性格，這樣的人只會越跑越快。

    她一頓胡思亂想，最后抱著枕頭睡著了，不知過去多久，聽到門外門卡滴了一聲，她理所當然的以為是陳澄考完回來了，正想坐起身友好關(guān)心一句“考得怎么樣”，沒想到進來的卻是余老師。

    他今天穿著白襯衫，或許是因為天氣熱了，外面的夾克被脫下，搭在左手手腕上，因為是去市里監(jiān)考，他比平時要打扮的更正式一些，花白的鬢角被整理的妥帖。

    他進門之后只是抬頭看了一眼睡眼朦朧的孟亦暢，然后右手在左手手腕上按了一下，咔噠一聲，卸下了手表。