夕陽余暉，隨著童役進(jìn)來揖禮，到了酉初散學(xué)的時(shí)刻。

    王葛剛跟虎子走出水榭，就有個(gè)身著裋褐的健壯娘子過來，問道：“女娘是王匠工么？我是天車匠肆的匠娘子，奉主事之命，領(lǐng)你去一趟匠肆。”

    虎子拉著王葛退后，退到不必仰視對(duì)方，冷言問道：“每個(gè)匠肆都有若干主事，你奉的是哪個(gè)主事？”

    娘子傲然回道：“天車匠肆……總主事?！?/br>
    “謝棠舟！哼，我猜就是他！你這就回去告訴他……王匠工是我謝氏請(qǐng)來的，不是王匠工求的謝氏！若筒車擺在謝棠舟眼前都彷不出、琢磨不透道理，那就換個(gè)地方做事！嘿，葛阿姐，快走，我餓壞了?！?/br>
    “走。”王葛牽住他冰涼的小手，倆人遠(yuǎn)離那匠娘子后，她慢下來，感激道：“謝謝虎子。”

    “應(yīng)是我替自家感謝王匠工。王女郎，重新相識(shí)，我姓謝，名據(jù)。據(jù)，安定之意?；⒆邮俏业男∶?。”

    第96章 96 可惡的白鶴

    勒……剌……

    勒……剌……

    木絲卷動(dòng)、一層層被割離主體。

    這種輕凋木料的聲音，不僅響在王葛耳邊，更似一股奇特的韻律，能安撫每個(gè)木凋師的心。

    “呼！”她吹去木屑，捏緊刻刀，繼續(xù)凝神沿木塊上“急”的反字邊緣凋刻，只留下“急”字筆劃，令其突出于木塊表面。

    木料為杜梨木，是前日花五個(gè)錢從木匠肆買水車材料時(shí)，王葛特意揀了幾塊匠工淘汰的零碎廢料，因?yàn)橹粧讐K，分主事沒和她計(jì)較。

    賈舍村的野山也有杜梨，因其樹干硬、難砍伐，村鄰最多伐其刺枝搭在墻頭。

    “急”字刻好后，她右手骨節(jié)已經(jīng)生疼，換新木塊，用左手刻第二個(gè)“就”字。

    前世王南行的家族有個(gè)分支，只承繼傳統(tǒng)木凋活字印刷技術(shù)，以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的宣傳。木版活字印刷，首要難的，就是要會(huì)寫一手宋體、反字。哪怕王家不承繼活字印刷術(shù)的晚輩，比如王南行，打?qū)懽制?，也必須練?xí)宋體字，防的就是這門手藝日漸失傳。

    宋體字也叫明體字。此字體并非宋代發(fā)明，而是在明代中期隨木版印刷發(fā)展，為了更適應(yīng)木版刻字而創(chuàng)造的一種字體。因它模彷的是宋刻本，才被后世既稱“宋體”、也稱“明體”。

    王葛目前并沒有將活字印刷術(shù)提前數(shù)百年“創(chuàng)”出來的念頭，提前能有啥用？大晉當(dāng)前的造紙技術(shù)還很落后，哪怕謝氏這樣的大族，在飛流峰的紙匠肆，也是用毛竹制紙，跟稻草、麻料所制的紙一樣，均被稱為“土紙”，根本不能用來書寫。

    所以她現(xiàn)在忙活的，純粹是趁自己在南山，臨近木匠肆，昂貴的杜梨木與各類工具刀都齊全，趕緊刻一套《急就章》和《廣雅》的活字木塊自用，也算給自家留兩套傳家寶。

    勒……剌……

    勒……剌……

    刻木的聲響在木凋師耳里，遠(yuǎn)比琴樂動(dòng)人。

    宋體字的特點(diǎn)是橫細(xì)豎粗、字腳有力。

    杜梨木則是最適合凋刻宋體字的木料，其硬度高、木質(zhì)細(xì)膩、紋理直，在順著紋理下刀時(shí)，手指必須時(shí)刻收、放用力。

    “呼！”刻字期間，王葛要不停的遠(yuǎn)離燭火吹掉木屑，再靠近燭火，一旦看不清楚，刻錯(cuò)一丁點(diǎn)，整個(gè)字塊就廢了。有時(shí)靠近、靠近，聞到股湖味，才發(fā)現(xiàn)是散落下來的頭發(fā)被燎到了。

    篤、篤。

    白鶴又來敲門。

    王葛正好凋完“觚”字，放下刻刀，拉開門。白鶴沖她一歪頭，那樣純真高雅！

    她笑彎了眼睛。

    緊接著罵：畜牲?。?/br>
    長的再靈性、再高雅，也不能一嘴就把她剛凋好的木塊掠奪、飛走啊！

    總共凋了“急、就、奇、觚”四個(gè)字，屬“觚”筆劃多！

    “我我……唉！”大晚上的，她還不能大聲喊。

    強(qiáng)盜！讓她白忙半個(gè)多時(shí)辰。

    王葛郁悶回屋后不久，狡黠的白鶴騎著星月，重新返回精舍上空，它得意而優(yōu)雅的呈螺形盤旋，再一勐子扎下，落至一個(gè)籬笆院。

    此處不止一個(gè)籬笆院，而是三個(gè)，呈“品”字排列，距離琴泉水榭約有百丈距離。

    每個(gè)院里，又各有三間竹舍，同樣為“品”字排列。竹舍從外面看，為簡單的竹木搭建，實(shí)則仍是版筑結(jié)構(gòu)，雙層竹墻，夾層筑土。

    白鶴走近一個(gè)屋門，抬爪，在門上一扒拉，屋門沒閂，打開后，來到主人謝幼儒身邊。

    謝幼儒、郭夫子、左夫子、卞望之四人難得相聚，相談?wù)龤g。白鶴嘴一松，把叼來的木塊扔到四人中央。

    “赤霄……”謝幼儒一拉長音，白鶴就知道自己犯錯(cuò)了，立刻掉頭逃出屋子?！斑@孽障。”他小聲斥句，起身關(guān)門。

    郭夫子拿起木塊，起初看的是光滑反面，察覺指肚異樣，翻過來，輕“咦”訝異。倒不是驚奇反字，在坐者哪個(gè)沒拓過碑文？他驚訝的是剛從腦海中將此字正過來，就發(fā)現(xiàn)其字體方正不失鋒芒，是從未見過的字體。

    謝幼儒返回時(shí)，郭夫子已經(jīng)用旁邊火盆中的灰，涂滿“觚”字突起，然后在白麻紙上使勁一按。四個(gè)不惑之年、通博經(jīng)史的人物，此刻腦袋頂腦袋，都似瞧稀罕般齊齊盯準(zhǔn)這個(gè)一寸大小的木塊。

    “幼儒兄，赤霄……它聽馴嗎？”郭夫子問。

    左夫子：“明日多喂它兩塊rou，若不聽，三塊！”

    卞望之“哎”一聲：“胡鬧，赤霄只能吃些魚蝦?！?/br>
    “你看你們急的，我都沒瞅清是啥……”謝幼儒邊說邊伸手，摸了個(gè)空。

    郭夫子已經(jīng)將木塊塞進(jìn)袖袋里：“不早了，明日還要授課。我先回去了，呵呵?！?/br>
    左夫子指他背影一下，笑斥道：“此人啊，一貫如此吝惜！嗯？哎？郭驥驁！明日不是我授課么？”

    次日一早，地面淺鋪薄雪，不知雪何時(shí)下、也不知何時(shí)停的。

    風(fēng)疾。

    琴泉水榭，左夫子坐的位置后方、兩側(cè)，童役用厚氈繞柱，阻擋寒風(fēng)，令風(fēng)吹不到夫子的位置。

    王葛等弟子也還好，因?yàn)殚客馀月犝呋緦L(fēng)擋嚴(yán)實(shí)了。寒天，旁聽者不見少，反而多，大概都以為今日天氣惡劣，可以趕過來占個(gè)好位置。

    由此也可見，古人對(duì)待讀書有多誠摯而向往。旁聽者哪怕杵的稍遠(yuǎn)，哪怕聽不大清夫子的傳授，但起碼能聽清十一個(gè)弟子齊聲的誦讀吧。

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    “初，哉，首，基，肇，祖，元，胎，俶，落，權(quán)輿，始也……”

    左夫子開講后，先言欲知《廣雅》，就得先讀《爾雅》，于是王葛等弟子又開始抻著脖筋嗷嗷《爾雅》的第一篇《釋詁》。

    訓(xùn)與詁，即為訓(xùn)詁學(xué)。

    用通俗的語言解釋詞義，為“訓(xùn)”。

    用當(dāng)代的語言解釋古時(shí)的語言，為“詁”。

    漢時(shí)起，訓(xùn)詁兩門學(xué)問才開始連用。

    左夫子一抬手：“停?，F(xiàn)在為諸弟子先解釋爾、雅二字。爾字，最早可追朔至殷墟契文?！彼癯哌B敲三下。

    三個(gè)童役走到桉前左側(cè)位置，三人抬臂橫舉一桿，中間那人豎一三角矛頭。三人還各自抬臂、抬腿，做出非常奇特的動(dòng)作。

    左夫子：“他們組成的，就是殷墟契文中的『爾』字。如今只能以此形狀結(jié)構(gòu)，定義為『爾』字的起源，那此契文寓意為何呢……”

    這種教學(xué)方式，大出王葛意料，真的太令人印象深刻了！她趕緊將仨童役擺的結(jié)構(gòu)造型刻于竹簡上。

    也難為了這些童役，最前排有個(gè)三歲弟子竟然突然起來，去撓一童役的咯吱窩。

    “噗！”又是二排中間的女弟子（今日紅衣、紅裳）先噴笑，笑的捧腹拍桉。

    左夫子舉竹尺將最小的弟子嚇回去。仨童役揖禮退離。

    第97章 97 王二郎發(fā)威

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    “『爾』為近之意，同『邇』。那何謂『雅』？此處之雅……為雅言，雅音?！眕

    “書音為文字枝葉，小學(xué)為文字根本?！眕

    “我等求學(xué)是為開智明目，是為自補(bǔ)不足，是為修身利行，是為行道利世！”p

    “若因讀書識(shí)字，便自以為是，凌忽長者，輕慢同列，只知求進(jìn)、炫耀，不如無學(xué)！”p

    左夫子的鏗鏘教誨，猶如一記記金鼓，激昂諸弟子要保持純真本性，以對(duì)待文字最初的謹(jǐn)慎、敬畏、謙遜與莊重，去讀書，去學(xué)問！成長后，以同樣的純真之心，孝順長者，扶持弱者。p

    “是！夫子！”這次，王葛是用盡全力喊出的。p

    眾弟子皆如此。p

    瓿知鄉(xiāng)，賈舍村。p

    賈芹的寒衣里填的還是去年的葦絮，嘴凍成一種難看的深紫色，仍滔滔不絕跟王竹講解文字、道理。其中的陰森寒意，將王竹一句句冰透，直至王竹哆嗦，冷的和他一樣。p

    “何謂『啞』？”p

    “就是讓你有口也不能說話，不敢說話。竹弟，我知你不服，可你想想，這些天除了我，誰還愿意和你說話？若這樣過個(gè)一年、三年、五年……啊……十年，竹弟，若我也不在此處賃居，鰥翁也不在了，你還能和誰說話？與啞何異？”p

    “竹弟。你家人當(dāng)真狠哪，為何單給你起名為竹？何謂竹？就是你明知自身通透，但下堵地、上堵天！除非有人將你砍了、砍成一斷斷，你的通透才能被人知曉！但那時(shí)……呵呵，所以『竹』跟『啞』有何區(qū)別？有口！不能言哪！”p

    “竹弟啊竹弟，你若不信你家人待你涼薄，你阿父再來時(shí)，你大可試著跟他訴苦。訴說想念你的從兄弟、或從姐妹，讓他們來瞧你一眼吧。唉……馬上過年了，若他們都不肯來，他們跟你，還算至親嗎？還算兄弟、姐妹嗎？”p

    南山館墅。p

    王葛三口并一口的吃完午食，把竹筒灌滿熱水，趕緊坐回原處，將上午講的內(nèi)容能記住的全快速刻下來。她刻完一枚竹簡后，別的弟子才陸續(xù)吃完。p

    虎子蹙著眉頭，小聲打個(gè)嗝。不行，得調(diào)位置，王葛吃飯?zhí)?，他不由自主跟著學(xué)她，噎著了。p

    下午申時(shí)起，天又飄雪。p

    酉初下學(xué)，諸弟子向左夫子揖禮，提前互賀年節(jié)。虎子最先離開水榭，抄著手，跟小老丈似的蹙眉仰頭，潔白雪片稀疏、毫無章法的飄揚(yáng)，眼看有一片能落到他臉上。p

    他安然等著。p

    結(jié)果一把帛傘遮擋過來，傘色青面碧里，是天車匠肆的總主事謝棠舟。他諂笑脅肩道：“昨日是族叔不對(duì)，匠娘子回去一跟我說，我就知道她得罪的是謝郎。族叔沒別的意思，就想詢問王葛匠工跟何人學(xué)制的筒天車？她制的筒天車，族叔還能不知其道理么，我是想著追問到源頭，問到更細(xì)致、更高深的筒天車。如此一來，給咱謝氏的匠師縮短制成真正筒天車的時(shí)日，說不定還能趕上春耕呢?！眕

    “難為族叔解釋這么些。但看來，族叔還是不明白我的意思，我打發(fā)匠娘子，就是告訴你……制筒車的第一人，就是王葛。族叔起開吧，別耽誤我賞雪?！眕

    “好?！敝x棠舟也算知趣，都走到無人處了，臉上的諂笑依然不變。p

    虎子回望水榭四周，都沒看到王葛，去庖廚，去她屋舍，也沒有。待他回到屋舍，外頭立著兩個(gè)童役，一個(gè)叫樛木，另個(gè)叫芣苢。p

    樛木說道：“仲郎，宴席時(shí)辰將到，大人令我等來接仲郎?！眕

    虎子嘆聲氣，本想跟王葛說一聲的，真不知道轉(zhuǎn)眼的工夫，她能跑哪去？p