顧景時(shí)一改往日冷醫(yī)生形象，耐心重復(fù)道：“有無(wú)高血壓、屈光不正、慢性鼻竇炎、耳流膿及外傷史。”

    韓敘哦一聲，抓緊進(jìn)度繼續(xù)記筆記。

    見他寫完，顧景時(shí)又說(shuō)：“像此類血管性、感染性患者，應(yīng)常規(guī)進(jìn)行頭顱x線平片檢查，必要時(shí)加照特殊位置?！?/br>
    “系統(tǒng)回顧是指系統(tǒng)性地、完整地回顧患者的資料，因此是要寫既往病史，避免問(wèn)診過(guò)程可能會(huì)遺漏忽略的內(nèi)容，現(xiàn)有病癥寫在主訴里即可。”

    他翻出韓敘的那份病歷報(bào)告，指給他看：“這里，和這里，都不用寫在系統(tǒng)回顧里。”

    ......

    ......

    顧景時(shí)在辦公桌前心無(wú)旁騖的教學(xué)，把辦公室的另幾位同事看呆了。

    任醫(yī)生走到楊醫(yī)生旁邊，探頭看了眼專注的倆人，小聲問(wèn)道：“顧醫(yī)生認(rèn)識(shí)這個(gè)學(xué)生？”

    楊醫(yī)生回答的很沒底氣：“不認(rèn)識(shí)吧，小韓馬上該出科了，前頭也沒見顧醫(yī)生特別關(guān)照過(guò)啊?！?/br>
    “那這啥情況？”

    任醫(yī)生下巴往對(duì)面桌子揚(yáng)一揚(yáng)。

    楊醫(yī)生內(nèi)心思索幾秒，試探性說(shuō)：“主任剛是不是叫顧醫(yī)生去聊navi手術(shù)機(jī)器人的事兒，是不是壓力太大?！?/br>
    精神不正常了？

    這句話他當(dāng)然沒好意思說(shuō)出口，畢竟在他們對(duì)面坐著的顧景時(shí)，可是麻省理工正宗的臨床md，又經(jīng)歷了世界名院梅奧長(zhǎng)達(dá)幾年的住院醫(yī)師培訓(xùn)，全身上下流淌著人類現(xiàn)代醫(yī)學(xué)最高成就的血液，他等凡人，自然是不敢妄加評(píng)判的。

    任醫(yī)生聽言若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭：“不愧是顧醫(yī)生，釋放壓力的方式還真是別具一格?！?/br>
    楊醫(yī)生跟著點(diǎn)頭，要知道他們這些稍微入職幾年的住院醫(yī)平日寫病例，都沒顧景時(shí)口中教授的那么嚴(yán)謹(jǐn)，能用ctrlc和ctrlv解決的東西，怎么省事怎么來(lái)。

    畢竟壓在他們身上的除了病歷，還有首程、住院、首主治、首主任、術(shù)前小結(jié)、術(shù)前討論、術(shù)前病程、各種同意書。收一個(gè)病人，就有十多份東西要寫。

    大約是想到了同一點(diǎn)上，倆人心有戚戚然地對(duì)視一眼。

    片刻，任醫(yī)生小聲誒了下，反應(yīng)過(guò)來(lái)好像還有哪里不對(duì)勁兒，又說(shuō)：“不過(guò)剛剛顧醫(yī)生的那兩個(gè)問(wèn)題是什么意思？為啥要問(wèn)學(xué)生的導(dǎo)員是誰(shuí)啊。”

    經(jīng)同事的提醒，楊醫(yī)生想起同樣叫他疑惑的兩個(gè)問(wèn)題。

    下一秒，任醫(yī)生自問(wèn)自答：“顧醫(yī)生是不是想問(wèn)老師是誰(shuí)，說(shuō)錯(cuò)了？”

    “八成是，”楊醫(yī)生點(diǎn)點(diǎn)頭，覺得同事的分析很有道理，“你看嘛，一定是navi手術(shù)機(jī)器人那事叫他壓力太大了，你說(shuō)，顧醫(yī)生這臺(tái)手術(shù)要成功了，是不是有望后年就升副主任，這在一附院，絕無(wú)前有了吧?！?/br>
    任醫(yī)生嘆息一聲：“好了，這個(gè)話題到此結(jié)束，再說(shuō)自殺?！?/br>
    她入職第二年了，還是住院醫(yī)呢。

    他們閑聊八卦的時(shí)間里，對(duì)面?zhèn)z人也完成了教學(xué)。

    韓敘站起身朝顧景時(shí)鞠了個(gè)躬，鄭重道謝，顧景時(shí)面色平淡的應(yīng)著，末了又說(shuō)：“后面有問(wèn)題再來(lái)問(wèn)我?！?/br>
    這話令對(duì)面?zhèn)z人又是一愣。

    感受到兩位同事打量的視線，顧景時(shí)朝他們微微頷首：“有事？”

    倆人動(dòng)作一致地?fù)u搖頭，笑著說(shuō)道：“沒有沒有，顧醫(yī)生您忙?！?/br>
    顧景時(shí)嗯一聲，坐定在屏幕前，心平氣和的繼續(xù)工作去了。

    楊任兩人卻是在他坐下后又低聲交流了一番。

    “對(duì)面真是平時(shí)不愛說(shuō)話的顧醫(yī)生？”

    “那不然呢？”

    “難道機(jī)器人手術(shù)成功前，顧醫(yī)生都是這幅面孔了？”

    “看著是比往常溫和不少，但好像更嚇人了是怎么回事?！?/br>
    ......

    ......

    今天下午同樣受到震撼的韓敘同學(xué)并不知曉神外要引進(jìn)手術(shù)機(jī)器人這事。

    下實(shí)習(xí)，他還處在震驚中沒緩過(guò)神來(lái)，他們班一多半人都在榆大一附院實(shí)習(xí)，平時(shí)班群氛圍很和諧，同學(xué)們會(huì)分享近來(lái)在醫(yī)院聽到的八卦，也會(huì)互相交流實(shí)習(xí)心得。

    于是他拿出手機(jī)，在班群里問(wèn)同學(xué)：【家人們，有輪轉(zhuǎn)過(guò)神外的嘛？】

    得到了幾個(gè)同學(xué)的回復(fù)，以及有人問(wèn)他怎么了。

    他快速在班群里把下午發(fā)生的事情詳細(xì)講了下。

    這一次，得到了更多同學(xué)的回復(fù)。

    【？？？你確定你說(shuō)的是神外的顧景時(shí)顧醫(yī)生？我在神外輪轉(zhuǎn)期間，就沒聽到他說(shuō)過(guò)工作以外的任何一句廢話，咋還給你講上病歷了?！?/br>
    【我現(xiàn)在還記得被顧醫(yī)生支配的恐懼！誰(shuí)懂！跟了他幾臺(tái)示教手術(shù)，全程沒一句中文，我以為講的是英文，想我六級(jí)也考了六百多分，但竟然一句沒聽懂，后來(lái)下手術(shù)護(hù)士jiejie跟我說(shuō)顧醫(yī)生講的是拉丁，我他喵的，一整個(gè)大無(wú)語(yǔ)！】

    【我也，一度覺得顧醫(yī)生是不屑和我等實(shí)習(xí)生講話的，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)他對(duì)同事也是一樣的態(tài)度?！?/br>
    【 1，輪轉(zhuǎn)神外期間沒和顧醫(yī)生對(duì)話過(guò)?！?/br>
    【 10086?！?/br>
    ……

    【等等，重點(diǎn)不是這個(gè)吧，你們沒看到他前面說(shuō)顧醫(yī)生先問(wèn)了導(dǎo)員是誰(shuí)才講的。】

    這句話仿若滄海遺珠，瞬間吸引了同學(xué)們的注意力。

    【盲生，你發(fā)現(xiàn)了華點(diǎn)！?。　?/br>
    有人好奇：【咱導(dǎo)員不是今年才畢業(yè)，本碩都在國(guó)內(nèi)讀的，顧醫(yī)生一路美帝培養(yǎng)出來(lái)的，她倆會(huì)有什么交集？】