沒(méi)人比陸離更清楚光明之地發(fā)生了什么。

    沒(méi)有隱瞞地寫(xiě)下貝爾法斯特因深海之神成為光明之地，放下沒(méi)有重量的羽毛筆。

    試煉結(jié)果會(huì)在第二天送達(dá)。但無(wú)需通知，陸離已經(jīng)確定自己通過(guò)了神秘學(xué)1級(jí)試煉。

    離開(kāi)神秘課教室，守候門(mén)外的海格教授詢問(wèn)陸離結(jié)果——

    “比想象中簡(jiǎn)單?！标戨x說(shuō)。

    “學(xué)院總要為所有學(xué)生考慮?！焙８窠淌跍睾驼f(shuō)道。

    因?yàn)槿祟?lèi)所面臨的環(huán)境，許多學(xué)生都處于“我知道，但不會(huì)寫(xiě)”的階段——他們不認(rèn)識(shí)字。

    所以他們同時(shí)是語(yǔ)言學(xué)的?？?，需要學(xué)習(xí)文字。

    “海格教授。”

    三名學(xué)生問(wèn)候道，結(jié)伴遠(yuǎn)去，隱約傳來(lái)陸離讓他分心可能考砸了的低聲抱怨。

    而關(guān)于陸離進(jìn)行試煉的事也通過(guò)三名考生宣傳出去。

    學(xué)生們并不感到意外。事實(shí)上，如果明天揭曉答案而陸離沒(méi)有通過(guò)才讓他們覺(jué)得意外。

    當(dāng)晚的禮堂，因熟絡(luò)而漸漸不被關(guān)注的陸離重新成為話題與矚目中心。

    “這很簡(jiǎn)單，我明天也會(huì)參加1級(jí)試煉。”芙朵特天鵝般仰起白皙下頜。源于家族的知識(shí)讓她能輕松面對(duì)試煉。

    “我也很快……”狗rou含糊接道：“……很快就會(huì)寫(xiě)名字了！”

    晚餐后，陸離前往圖書(shū)館借閱怪異知識(shí)學(xué)的書(shū)，為接下來(lái)的怪異知識(shí)1級(jí)試煉做準(zhǔn)備。

    【怪異科-幽靈目】

    【它們存在時(shí)間與人類(lèi)同樣漫長(zhǎng)，因?yàn)樗鼈儽揪褪菑娜说纳碥|誕生。關(guān)于靈魂是否是亡者的新生，或擁有亡者記憶的新生存在我們不得而知——】

    商人安東尼這時(shí)到來(lái)，帶來(lái)一封署名克莉絲教授的信件。

    【準(zhǔn)備好了嗎】

    第二十章 狩獵人性

    “煉金學(xué)試煉？”

    不久后商人安東尼帶回克莉絲教授的回信：【沼澤地‘狩獵’】

    陸離并未與她有過(guò)約定，聽(tīng)上去像是克莉絲教授傳信錯(cuò)人。

    陸離合起只翻開(kāi)扉頁(yè)的書(shū)合起，披上斗篷離開(kāi)寢室。

    經(jīng)過(guò)混合區(qū)與尚未關(guān)閉的圖書(shū)館，看守階梯的消瘦守門(mén)人阻擋陸離去路。

    “這么晚離開(kāi)不是好學(xué)生該做的事?！?/br>
    陸離展示克莉絲教授給他的徽章，似乎不甘注視下踏上臺(tái)階。

    樹(shù)干層。

    第二次來(lái)到煉金學(xué)辦公室。走廊上陸離短暫停留，感受周?chē)赡艽嬖诘淖⒁暩校崎T(mén)進(jìn)入。

    那口咕嚕沸騰的吊鍋不見(jiàn)蹤影，克莉絲教授坐在篝火旁。她穿著睡袍，如彎曲長(zhǎng)發(fā)披撒下來(lái)，羊脂般光滑的雙腿散發(fā)微光。捧著一本對(duì)她而言大小正好的厚厚古籍，女巫般高鼻梁架著加大銀框眼鏡。

    “沼澤地狩獵是什么意思。”陸離忽略辦公室流淌的某種旖旎氣氛。

    “還記得你的‘仆從們’嗎，親愛(ài)的。”克莉絲教授合上古籍放在一旁，摘去眼鏡：“他們帶來(lái)禮物，希望能得到相應(yīng)饋贈(zèng)。”

    其他詛咒頭銜掌控者。

    “等我一會(huì)兒，親愛(ài)的。”克莉絲教授站起，褶皺睡袍恢復(fù)順滑，但仍然難以掩蓋她的豐盈。

    克莉絲教授走到衣柜前，睡袍開(kāi)始滑落，陸離在這時(shí)退出辦公室，門(mén)外等候。

    沒(méi)過(guò)太久，換上寬松長(zhǎng)袍遮掩身軀和束起長(zhǎng)發(fā)的克莉絲教授走出辦公室，帶領(lǐng)陸離前往禁區(qū)。

    “我聽(tīng)說(shuō)你參與神秘學(xué)試煉的事?！笨死蚪z教授似乎忘記先前陸離的不解風(fēng)情，調(diào)情般埋怨說(shuō)：“為什么不是煉金學(xué)？”

    “學(xué)習(xí)釋放頭銜力量要求的神秘學(xué)等級(jí)更高。”

    小巨人般的克莉絲教授襯托的身旁陸離像是孩子。

    “試試煉金學(xué)，你會(huì)沉浸其中的……奇妙瑰麗的知識(shí)組合猶如少女青澀的酮體，又如美貌夫人豐腴的身軀，甚至是你想要的怪異……”

    “斯特林在筆記里留下了什么？”耳畔響起的低語(yǔ)并未動(dòng)搖陸離的意志。

    “通靈槍的制作工藝，對(duì)人性理論的見(jiàn)解。”克莉絲教授毫不在意自己的失敗。“它們就放在書(shū)架上。知識(shí)污染沒(méi)那么嚴(yán)重，只是斯特林理智值太低了，我們都因他相對(duì)正常的表現(xiàn)忽略了他的理智值……”

    馬虎的代價(jià)是也許是最后一位的科學(xué)家消逝在漫漫長(zhǎng)夜。

    克莉絲教授嘆息中他們站上升降梯，勻速下降。

    “你可以翻閱補(bǔ)全那些筆記，但不要帶回去。守門(mén)人不允許它們出現(xiàn)搖籃般的樹(shù)冠層?！?/br>
    這有些麻煩，陸離補(bǔ)全人性理論必須來(lái)樹(shù)干層進(jìn)行。

    地表樹(shù)洞出現(xiàn)視野里，下降的升降梯緩緩經(jīng)過(guò)，墜向幽暗包裹的更深層。

    克莉絲教授遞給陸離兩瓶藥劑。除了上次踏上地表服下的藥劑，還有一瓶表面漂浮熒光的藥劑。

    “這是什么?！?/br>
    螢石微光在樹(shù)洞邊緣浮現(xiàn)，陸離于晦暗看見(jiàn)圍繞升降梯，挖空巖層形成的建筑。

    輪廓在其中走動(dòng)，一間間房間被鐵欄阻隔。

    比起下層學(xué)院，這里更像一座監(jiān)獄，無(wú)底監(jiān)獄。

    “排斥藥劑，沼澤地有許多惱人的蟲(chóng)子，喝下它們就不會(huì)爬到你身上跟著離開(kāi)了。”

    陸離服下排斥藥劑，這次是爛橘子味。

    升降梯已經(jīng)經(jīng)過(guò)下層學(xué)院，陷入漫長(zhǎng)，無(wú)窮無(wú)盡的巖層深處。

    在陸離判斷已經(jīng)接近舊下水道時(shí)，豁然開(kāi)朗的亮光伴隨克莉絲教授的話語(yǔ)響起。