“是嗎，我倒沒(méi)印象?！睂O林說(shuō)，“她和我們應(yīng)該不是一個(gè)學(xué)院的。不然如此顯眼的外表，開(kāi)學(xué)典禮上就該留下深刻印象?！?/br>
    我很認(rèn)同他的說(shuō)法。即使坐在邊緣角落的卡座，女孩的一舉一動(dòng)仍然像置身舞臺(tái)中心一樣惹人關(guān)注，我甚至能真切感受到包廂內(nèi)聚焦過(guò)去的熱切視線。

    孫林也時(shí)不時(shí)地偷瞄她的側(cè)臉。他沉默了兩三分鐘，突然開(kāi)口道，“機(jī)會(huì)來(lái)了。”

    “你要點(diǎn)歌？”

    “不是，注意觀察。”

    我看都沒(méi)看他一眼，“你要去衛(wèi)生間？”

    “誰(shuí)說(shuō)那種事了，”孫林不耐煩地解釋?zhuān)翱吹經(jīng)]？那個(gè)女孩身邊的女伴剛出去了，可能是去洗手間。眼下她一個(gè)人啜著果汁，正是搭訕的好機(jī)會(huì)?！?/br>
    “誰(shuí)要搭訕？”

    “當(dāng)然是我，加你?！睂O林捏著啤酒瓶頸站起來(lái)。

    我啞然失聲，沒(méi)想到他的行動(dòng)力強(qiáng)到這種地步。

    “走吧?！睂O林催促道，“不陪我去，要到聯(lián)系方式也不給你?！?/br>
    孫林的搭訕策略說(shuō)白了很簡(jiǎn)單，以同學(xué)的身份，假意關(guān)心沒(méi)有融入ktv氛圍的落單者。不過(guò)正因?yàn)橹卑姿怨饷髡螅魂P(guān)懷者反而難以拒絕。配合他俊朗的外貌和風(fēng)趣的談吐，往往成功率很高。

    不過(guò)，這次例外。

    倒沒(méi)有抗拒的意思，可無(wú)論孫林如何改變?cè)掝}，女孩只給予簡(jiǎn)短的回應(yīng)，其余時(shí)間默默微笑。于是，所謂的搭訕變成了孫林一個(gè)人的獨(dú)白。臺(tái)上唱完三首歌的時(shí)間里，我們所得知的，只有她的名字叫蘇喻，以及在讀外語(yǔ)系。

    “學(xué)哪一門(mén)語(yǔ)言呢？”孫林試著問(wèn)。

    “法語(yǔ)。”

    “哇哦，浪漫的語(yǔ)言，bonjour!”

    孫林表情夸張的一說(shuō)，蘇喻臉上隱隱泛紅。

    “能講來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嗎，隨便哪句都行。拜托了，一直聽(tīng)說(shuō)法語(yǔ)的音節(jié)很優(yōu)美?！?/br>
    “抱歉，才剛開(kāi)始學(xué)……發(fā)音不準(zhǔn)確，說(shuō)不出口?！?/br>
    孫林等待片刻，明白她不會(huì)繼續(xù)說(shuō)下去，只得切換話題。

    “那么，選擇學(xué)法語(yǔ)，是因?yàn)橄矚g法國(guó)文化嗎？”

    她低頭思索起來(lái)。

    “比如說(shuō)，電影什么的，”孫林提示道，“像我，喜歡呂克貝松，他大概是少數(shù)把法式浪漫發(fā)揮到極致的人，無(wú)論是《第五元素》這樣的商業(yè)片，還是《碧海藍(lán)天》一類(lèi)的文藝片，都能拍出自己獨(dú)有的美學(xué)元素。我?guī)缀跸矚g他的每部影片?！?/br>
    她就孫林的話沉思片刻，最終給出一個(gè)完全無(wú)法接話的答案，“很少去電影院，不是很清楚?！?/br>
    如此循環(huán)往復(fù)，對(duì)話在死胡同里打轉(zhuǎn)。至于她平時(shí)是不是也這么沉默寡言，我揣度不出，或許只是想讓搭訕者知難而退。孫林的笑容逐漸僵硬，向我連使眼色，想必是示意我搭腔說(shuō)些什么。

    但我什么也說(shuō)不出口。

    近看之下，女孩的美貌像置于放大鏡下一樣顯出細(xì)節(jié)。她含羞微笑時(shí)，有什么像子彈一樣擊中了我的心臟。她的眸子宛如獨(dú)立的生命體，彩虹一般弧度的睫毛微微顫動(dòng)著。男的也有睫毛，可為什么沒(méi)這般長(zhǎng)而輕柔呢？我感到胸腔的空氣沉甸甸的，口干舌燥，完全無(wú)法發(fā)聲。

    孫林尷尬地挪開(kāi)目光，一拍膝蓋想起身，“突然想起來(lái)，我點(diǎn)了周杰倫的《珊瑚?！?，差不多該輪到我了?！?/br>
    這時(shí)，意想不到的救星出現(xiàn)了。

    隨著刺耳的驢鳴聲再度響起，包廂里sao動(dòng)起來(lái)。

    我們無(wú)一例外地望向舞臺(tái)，只見(jiàn)剛才的胖子坐在麥克風(fēng)前嘶吼，音調(diào)越來(lái)越高，仿佛試音一般。

    “不是說(shuō)好，一人只點(diǎn)一首嗎？”一個(gè)留寸頭的男生忍不住喊出聲。

    這句話引起了廣泛的共鳴，贊同的聲音此起彼伏：

    “就是啊，違規(guī)了！”

    “還唱得那么難聽(tīng)?！?/br>
    “趕他下去！”

    胖子將歌聲咽進(jìn)喉嚨，如電影里的大人物一般舉起手，示意安靜，“大家別激動(dòng)，先聽(tīng)聽(tīng)這首歌吧。我在點(diǎn)唱機(jī)里意外找到的，迪倫的《blowing in the wind（在風(fēng)中）》。這可是民謠史上的不朽豐碑，甚至在某種程度上影響了歷史，推動(dòng)了越南戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束。這種偉大的歌曲，不理所當(dāng)然要區(qū)別對(duì)待的嗎？難道也要遵循只能一首的規(guī)則？”

    寸頭男亢奮起來(lái)，“誰(shuí)管你啊，那個(gè)叫滌綸的老頭又是誰(shuí)！”

    胖子不再理睬他，自顧自地唱了下去。不知是不是心理作用，感覺(jué)比上首歌更難聽(tīng)，發(fā)音不準(zhǔn)確，音調(diào)也在五線譜上肆意亂跑。

    幾個(gè)男生圍上前，試圖從他手中奪過(guò)麥克風(fēng)。胖子奮力反抗，撕扭他們的手臂。臺(tái)上亂作一團(tuán)，臺(tái)下眾人無(wú)不目瞪口呆，不知所措。蘇喻也不例外，她捂住嘴，一臉不可思議的神色。

    “聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)胖子的事跡嗎？很出名的?！睂O林趁機(jī)切入話題，宛如趁亂打劫的搶匪。

    蘇喻搖頭否認(rèn)。

    “你們也上英語(yǔ)課嗎？”

    “上的，作為第二外語(yǔ)。”

    “那么，任課教師肯定是男的?！?/br>
    “你怎么知道的？”

    孫林故作神秘地笑了笑，“全校只有一個(gè)女的教英語(yǔ)，而只要是上過(guò)她課的人，都認(rèn)識(shí)那個(gè)胖子。他叫劉北安，大名鼎鼎得很?！?/br>
    “他在課上與教授吵架來(lái)著。”我好歹抓住機(jī)會(huì)發(fā)出聲音。

    蘇喻望向我，眼睛忽閃忽閃的，仿佛期待著下文。