修仙:從就職德魯伊開(kāi)始 第856節(jié)
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也就是固定了自身的色彩。 此后所見(jiàn)所聞,所感所想,都是從“我”出發(fā)。 哪怕是見(jiàn)到別人的道,首先也是經(jīng)過(guò)了“我”重新構(gòu)筑一遍的。 李立和朱光兩人,雖尚未煉就圓滿靈光,但他們也沒(méi)有這種別人將大量食物喂到嘴邊的機(jī)會(huì)。 都是自己一點(diǎn)點(diǎn)的構(gòu)筑自己的道。 而田瑩此時(shí)只是初初成就地仙,尚未度過(guò)第一次天劫。 元神尚未圓滿,靈光未顯,驟然參悟如此多的天地真理。 就像是一個(gè)嬰兒,在不斷的吞食大量食物。 嬰兒吃飽了還有可以拒絕,而她則是會(huì)迷失其中,被“食物”所同化。 眼見(jiàn)慶云之上翩然起舞的田瑩元神,眼中的神光已經(jīng)越發(fā)的洞然。 靈青伸手在額頭一推,一朵慶云升起,與其慶云連在一起。 元神一躍而起,在田瑩元神頭頂化作一輪靈光。 灑下道道光輝將其慶云上的畫(huà)面打散,從新化作一枚枚音符。 這些音符如同沒(méi)頭蒼蠅一般胡亂的飛舞。 但有著靈光在,它們卻無(wú)法飛出慶云之外。 而田瑩此時(shí)仍在感悟樂(lè)風(fēng)譜上的樂(lè)章,仍有無(wú)數(shù)的音符飛來(lái)。 只是還沒(méi)來(lái)得及顯化成畫(huà)面,就被靈光一照,老老實(shí)實(shí)的在慶云上飛舞。 靈青沒(méi)有去管這些,如明月般的圓光,灑下一道光輝落在飄舞的田瑩元神之上。 漸漸的,沒(méi)了這些樂(lè)章的影響,感受到這道光輝,田瑩的元神也慢慢清醒了過(guò)來(lái)。 了解了自身的情況后,田瑩略一思考放棄立刻理解重構(gòu)筑這些代表了天地真理的音符。 而是長(zhǎng)袖一甩,以慶云為舞臺(tái)翩然起舞,勾動(dòng)天音九劍,繼續(xù)感悟樂(lè)風(fēng)譜。 瞬間,隨著她有意識(shí)的去感悟,一枚枚音符像是流水一般源源不斷的在慶云上衍化出來(lái)。 堆砌成一重以音符所化的云霧世界。 如此,慶云為臺(tái),音符如霧,圓光如月,中有仙子眉目婉轉(zhuǎn)、素手輕揚(yáng),翩然而舞。 飄飄乎如遺世而獨(dú)立,茫茫乎如羽化而登仙。 第九百四十七章 傳世華章 整個(gè)樂(lè)風(fēng)大典就像是以場(chǎng)大型的聲樂(lè)演奏。 天地之音再次匯聚,同時(shí)演奏,而又絲毫不顯雜亂。 每個(gè)樂(lè)師都是這舞臺(tái)上的演奏者。 而此時(shí),田瑩是最為引人注目的一個(gè)。 太子長(zhǎng)琴聽(tīng)著她的感悟,看著她所演奏的樂(lè)章。 伸手一拂,一張形如琴,卻具五十弦的瑟出現(xiàn)在他的面前。 揮指輕彈,錚錚嗡嗡之聲響起,一曲華章流淌而出。 三頭五彩鳥(niǎo)自廣場(chǎng)后的祝融殿內(nèi)飛出,繞著他翩然起舞,呦呦長(zhǎng)鳴。 一曲天音長(zhǎng)歌乃是天地之開(kāi)辟、世間之萬(wàn)象,乃是此次大典的最高成就。 每當(dāng)他演繹此次大典所成的曲目時(shí),譜曲之樂(lè)師便能與他同心同感,感受到他對(duì)樂(lè)風(fēng)譜的感悟。 而后cao器與之相和。 一時(shí)間,廣場(chǎng)上的樂(lè)師不再各自演奏。 而是以太子長(zhǎng)琴為首,在他的指揮下進(jìn)行了一次大合奏。 田瑩也在此時(shí),對(duì)于樂(lè)風(fēng)譜的感悟越發(fā)的深刻,音符如瀑布般從天音九劍之上流淌而出。 靈青見(jiàn)此,將圓光如一輪明月般升起,不再拘束于照在田瑩身上。 明月的光輝灑滿了整個(gè)廣場(chǎng),與祭壇上的樂(lè)風(fēng)譜平齊。 這種靈性的光輝,乃是萬(wàn)物靈情相互交匯所產(chǎn)生的寶光,可顯化萬(wàn)物之理。 而靈青此時(shí)以靈光定天仙之根基,他所散發(fā)的靈光,便可根據(jù)他的領(lǐng)悟來(lái)厘定天地萬(wàn)物之理。 若是一般人,感悟天地不深,不僅無(wú)法在這樂(lè)風(fēng)大典之上厘定天地之理,反倒要沉迷于其中。 然而,靈青此時(shí)卻是無(wú)限接近于天仙。 在他靈光的照耀下,每個(gè)人都能夠清晰的感知到,自己的樂(lè)譜處于樂(lè)風(fēng)譜的哪一個(gè)部分。 此時(shí)眾人演奏的是哪個(gè)部分,自己該何時(shí)演奏,如何配合。 那些沒(méi)有創(chuàng)出樂(lè)譜的樂(lè)師,該如何為其他人輔助,和聲。 漸漸的一曲宏偉樂(lè)章,漸漸的由混亂到有序,從散漫到集中。 漸漸的每個(gè)樂(lè)師都陷入了一種清醒而又忘我的狀態(tài)。 只是求道若忘我,還能找回自我,但若是巫忘了自我,那唯一的下場(chǎng)就只會(huì)被天地所同化。 靈青如今終究不是天仙,本身感悟未曾圓滿,無(wú)法面面俱到。 當(dāng)樂(lè)章進(jìn)行到關(guān)鍵時(shí)刻,他也感到有些吃力。 每一道音符都像是整個(gè)天地所化的大錘,狠狠的敲打在他的心靈上似的。 眼見(jiàn)已經(jīng)有些支撐不住了,靈青正打算收縮靈光,優(yōu)先護(hù)住田瑩,再盡可能的護(hù)住其他人時(shí)。 一團(tuán)暖陽(yáng)從廣場(chǎng)上升起。 無(wú)盡的光芒照耀在四周,令靈青有種冬日曬太陽(yáng)的舒適。 他緩了緩神,分神看去,正見(jiàn)到一團(tuán)火光如日從祝融的身上升起。 大日升騰,一股萬(wàn)物復(fù)蘇的意韻,如同一曲萬(wàn)物生息之樂(lè)融入到宏偉樂(lè)章之中。 將原本生硬的部分變得柔和自然。 靈青到底不曾認(rèn)真的從音律的角度參悟天地道理,他能引導(dǎo)樂(lè)章,全憑自身對(duì)天地的理解反推。 而祝融就不同了,他本身是大巫,有自身的天地真理。 自身也可以說(shuō)是在場(chǎng)眾人中最擅長(zhǎng)音律的了。 有了他的加入和引導(dǎo),不僅是靈青感到輕松,就是演奏的眾人也感覺(jué)順暢了三分。 像是被人將自身的境界生生拔高了一級(jí)。 空中有日月輪照,下方旋律如水流淌。 見(jiàn)此,不廷胡余身上泛起一絲水光,無(wú)聲無(wú)息的融于旋律之中。 他本身雖也懂音律,但卻并不如祝融和太子長(zhǎng)琴一般如此的有天賦與熱愛(ài)。 所以,先前他只是將他自己都覺(jué)得不合適的旋律篩選掉,并沒(méi)有深入的參與其中。 此時(shí)見(jiàn)旋律如水,心中有所感悟,也將自身的道展開(kāi),化作一片汪洋。 令旋律如同大海中的潮汐海浪一般,順勢(shì)引導(dǎo)樂(lè)章的峰波回轉(zhuǎn),高潮低谷。 一場(chǎng)宏偉樂(lè)章,在受空中的日月照耀,又在海洋中汲取養(yǎng)分,變得越發(fā)的成熟。 當(dāng)最后一道音符落下,樂(lè)風(fēng)譜圓滿完成,化作卷卷軸在祭壇上沉浮。 廣場(chǎng)之上,除了靈青、祝融外,就連不廷胡余、太子長(zhǎng)琴、田瑩在內(nèi)的所有人都沉浸在對(duì)方才演奏樂(lè)章的感悟中。 每個(gè)樂(lè)師,其最高的成就,都是應(yīng)該有自己的傳世樂(lè)章。 屬于自己對(duì)旋律、對(duì)生活、對(duì)天地的感悟,演奏出一曲華章。 樂(lè)風(fēng)譜,是祝融專(zhuān)門(mén)為太子長(zhǎng)琴所作的。 當(dāng)然,并不是他作好了交給太子長(zhǎng)琴,而是引導(dǎo)他,幫助他去譜寫(xiě)這一去華章。 田瑩和在場(chǎng)的所有人,既是他為太子長(zhǎng)琴找的幫手。 同時(shí)也是他在培養(yǎng)樂(lè)師,不吝傳授。 廣場(chǎng)中的眾人都各有所獲。 至少明白了他所定下的標(biāo)準(zhǔn),即樂(lè)師當(dāng)有自己的樂(lè)章。 哪怕是初初學(xué)習(xí)音律的石,都因心中的感悟和想法,參悟了一道屬于自己的旋律。 日后當(dāng)他將這道旋律填充成一篇樂(lè)譜時(shí),就可將其作為自己的傳世樂(lè)章。 而這其中,他尤為意外和欣喜的便是田瑩了。 這位煉氣士女子,在她師兄的幫助下,并沒(méi)有因循守舊以現(xiàn)有的旋律化作自己的樂(lè)章。 而是直指本質(zhì),將其他人的感悟、樂(lè)章當(dāng)做養(yǎng)分先存起來(lái)。 只等日后她慢慢的參透透徹,將其化作自己的樂(lè)章時(shí),立時(shí)便可得見(jiàn)真道。 其收獲之大,可謂是不輸于太子長(zhǎng)琴。 靈青雖然沒(méi)有沉浸在感悟中,但他卻并不如祝融這般的悠閑。 他一邊凝神恢復(fù)自己消耗的靈光之力,一邊助田瑩鎮(zhèn)壓有如實(shí)質(zhì)般的音符。 若是她不能承載這些,別說(shuō)參悟了,終有一日將會(huì)被其壓垮。 靈青手掐一訣,花開(kāi)頃刻的神通使出,所有的音符頃刻間如同種子般發(fā)芽、盛開(kāi),化作一朵朵的鮮花。 無(wú)數(shù)鮮花在慶云上飄舞,又在他和田瑩的引導(dǎo)下鋪開(kāi)一片花海,長(zhǎng)成一株花樹(shù),鑄成一座花宮。 花樹(shù)之上,在靈青的幫助下,田瑩以自身靈光凝聚了一輪明月。 像靈青先前一般,梳理鎮(zhèn)壓著這些化作花海的音符。