他們也已經(jīng)一起經(jīng)歷了好幾個(gè)世界，席司也陪著他度過(guò)了好幾個(gè)世界，雖然過(guò)程并不算友好，甚至可以說(shuō)糟糕，但他們之間難以形容的緣分不容許他們分離。

    主神也查明了席司的身份，他不是人。

    確切的說(shuō)，席司的真實(shí)身份不是人，他只是一串?dāng)?shù)據(jù)，還是那種足以毀滅三千小世界的病毒。

    而這病毒的來(lái)源于哪里，主神查不出來(lái)，因?yàn)椴《静粚儆谌澜缰械娜魏我粋€(gè)世界。

    就好像是外來(lái)的。

    也因?yàn)橄?，溫裴的任?wù)變成了找到席司，看住他，必要時(shí)候毀掉他。

    席司的身體，也就是那一串的數(shù)據(jù)，被主神下了追蹤器，無(wú)論席司在哪里，主神都會(huì)知道。

    同理，溫裴也一樣。

    上個(gè)世界最后的那一刻，溫裴咽下的粘稠的、血腥的，不是自己的血，也不是司秋洛嘴巴上的血，而是經(jīng)過(guò)主神改造的，注有擾亂和追蹤能力的血液。

    是基于司秋洛的血液研制出來(lái)的，針對(duì)司秋洛的武器。

    約等于，溫裴現(xiàn)在同樣也被監(jiān)視著。

    命運(yùn)共同體。

    溫裴和席司。

    就是一塊吸鐵石，一方想靠近，另一方想遠(yuǎn)離。

    二者不可久觸。

    作者有話說(shuō)：

    好氣?。。?/br>
    狗dan！

    你又吞我碼的字??！

    我好不容易碼出來(lái)的?。?/br>
    （說(shuō)實(shí)話，我和我們班的一位小jiejie，也是我朋友，就很像命運(yùn)共同體，怎么說(shuō)呢，就是有難同當(dāng)，她遇事我遇事，我遇事她遇事，真的很巧）

    第153章 08.規(guī)則怪談書(shū)

    陳沉馬不停蹄跑到封宴面前，瞪著眼睛想說(shuō)些什么，封宴啪地打斷他，說(shuō):“等晚飯后的cao場(chǎng)活動(dòng)，我再和你說(shuō)?！?/br>
    陳沉的施法一下被打斷，一時(shí)間有些茫然和懵逼，過(guò)了一秒鐘，他回過(guò)神，啪的一下拽住封宴的后領(lǐng)，皮笑rou不笑:“你就忽悠我吧。”

    封宴眼鏡歪了，他抬手推了一下，說(shuō):“沒(méi)有忽悠你，只是我還不確定，需要到cao場(chǎng)上才能確定?！?/br>
    陳沉啞然失笑:“你是以為我不記得cao場(chǎng)守則了嗎？沒(méi)有老師帶著，我們需要所有的通行證，可現(xiàn)在我們連通行證是什么都不知道?！?/br>
    “而且，晚飯后的活動(dòng)并不包括cao場(chǎng)！”

    陳沉氣極反笑，他們本來(lái)是一條線上的螞蚱，一榮俱榮，一損俱損，目標(biāo)也是一樣的，都是為了活下去。

    然而現(xiàn)在，封宴似乎有了自己的顧慮，很多事情不告訴他。

    他就是一個(gè)被瞞在鼓里的小屁孩，里里外外都透露著清澈而又愚蠢的氣息。

    光明正大的告訴封宴:我就是好騙，你快來(lái)利用我。

    陳沉心有不甘。

    “是你自己說(shuō)的，遇到事情互相商量，我也還有利用價(jià)值，或許不能這么說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)我們互相利用，現(xiàn)在你利用完了，想把我得丟掉？”

    陳沉不太愿意往這上面想，他希望自己即使身處囫圇，也保持一顆保有底線的心。

    “封宴，我根本沒(méi)有想過(guò)利用你，我想和你一起查出這里面的迷題，然后一起回家。”

    陳沉有些失望，但現(xiàn)在只是第二天，相處時(shí)日并不多，再加上陳沉并不想失去這么一個(gè)伙伴。

    兩個(gè)人剛開(kāi)始的相處總是帶有一點(diǎn)摩擦，只有經(jīng)歷過(guò)了解磨合后才會(huì)更加懂得彼此。

    陳沉不求他們兩個(gè)能達(dá)到那樣的地步，但也不希望關(guān)鍵時(shí)刻被同伴背刺一刀。

    明槍易躲，暗箭難防。

    “之前我都聽(tīng)你的，但今天晚上，我會(huì)去一趟老師辦公室，盡量找到教師守則。”

    一旦找到教室守則，陳沉的行動(dòng)便更加有保障。

    活下去也多了一份勝算。

    陳沉說(shuō)到做到，晚上真的來(lái)到老師辦公室，敲門(mén)進(jìn)去。

    他手里抱著一本書(shū)還有一張空白頁(yè)的紙，紙上夾著黑筆。

    萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。

    陳沉進(jìn)去的時(shí)候辦公室里沒(méi)有一位老師，老師們都去吃飯了。

    老師的吃飯時(shí)間和他們的不是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，要比他們晚一點(diǎn)去吃，說(shuō)不準(zhǔn)就是留給他們破局用的時(shí)間。

    陳沉張望了一會(huì)，確保沒(méi)有人也沒(méi)有監(jiān)視器后便開(kāi)始了翻找。

    他沒(méi)想到，教師守則竟然不是在最明顯的墻上。

    第一次進(jìn)來(lái)的時(shí)候他滿心都是對(duì)死亡的恐懼，壓根沒(méi)有注意到墻上有沒(méi)有守則。

    他還可笑的以為老師和學(xué)生是一樣的。

    陳沉來(lái)到溫裴辦公桌前，蹲在地上，慢慢的抽出了抽屜。

    抽屜干凈整齊，沒(méi)有灰塵，物品擺放在哪里看得一清二楚。

    陳沉推回抽屜，再次拉開(kāi)第二個(gè)抽屜。

    和上面一樣，沒(méi)有他想要的東西。

    他再次拉開(kāi)第三個(gè)抽屜，抽屜沒(méi)有動(dòng)，被鎖住了。

    陳沉目光一凝，抽屜一般都是有重要的東西才會(huì)鎖住，這一個(gè)平平無(wú)奇小抽屜里，可能有什么他需要的東西。

    無(wú)論是通行證還是教師守則，對(duì)他而言，都是有用的存在。

    有了目標(biāo)，接下來(lái)就是實(shí)施。

    說(shuō)干就干，陳沉擼起袖子準(zhǔn)備大動(dòng)干戈，結(jié)果他剛擼起袖子就聽(tīng)見(jiàn)辦公室的門(mén)被打開(kāi)了。

    進(jìn)來(lái)的人是誰(shuí)？

    陳沉緊張的吞咽了一口，咕隆一聲嚇得他大氣不敢二喘。

    要是被抓到，他是不是就要死了？

    腳步聲越來(lái)越近，陳沉的心跳也擠到了嗓子里，眼看他就要被發(fā)現(xiàn)，辦公室門(mén)外傳出一陣敲門(mén)聲。

    “老師，班里有人打起來(lái)了?！?/br>
    這個(gè)聲音救了陳沉一命，已經(jīng)看見(jiàn)鞋子即將逝去的陳沉再次撿回了一條命。

    但學(xué)生守則上有明顯規(guī)定，不能打架斗毆。

    是不要命了嗎？

    陳沉趕忙從桌子底下爬了出來(lái)，辦公室里哪里還有一個(gè)人影，整個(gè)空間除了他的呼吸聲，便再?zèng)]有了聲響。

    他知道，喊老師離開(kāi)的那個(gè)人是封宴。

    封宴的聲音，他就算昏迷了也能記得。

    可是他分明記得，他和封宴因?yàn)橐庖?jiàn)不和冷戰(zhàn)了。

    封宴應(yīng)該不會(huì)冒著生命危險(xiǎn)來(lái)幫自己。

    陳沉糾結(jié)地咬起了指甲蓋，思來(lái)索去得不到一個(gè)確切的答案，他干脆的咬牙，抱起書(shū)本沖了出去。

    不管怎樣，他現(xiàn)在都知道東西在哪，只要再有下一次機(jī)會(huì)，他一定能拿到！

    但是現(xiàn)在最重要的是回去看封宴有沒(méi)有出事。gzh燒杯

    如果封宴真的因?yàn)樗鍪铝耍惓料嘈抛约翰粫?huì)安心的做接下來(lái)的事情。

    “封宴，你真是把我害慘了?！标惓吝吪苓呎f(shuō)，期間差點(diǎn)撞到另一個(gè)班的老師。

    那位老師身后拖著一個(gè)看不清面貌的學(xué)生，想必是偽裝物。

    他上次和封宴找到偽裝物的時(shí)候也是這樣，看到了一個(gè)沒(méi)有臉的學(xué)生，他們猜測(cè)這個(gè)教務(wù)處失去偽裝的偽裝物，上交給了老師。

    陳沉回到教室的時(shí)候，真的看到有兩名學(xué)生你來(lái)我往打的死去活來(lái)。

    下手狠厲，次次暴擊。

    勢(shì)必要讓對(duì)方死掉。

    期間還夾雜著“你是不是人？”“你是不是偽裝物？”“你為什么騙我？”“你肯定就是偽裝物?！敝T如此類(lèi)，沒(méi)有人敢上前勸架，就怕被波及。

    溫裴趕到以后二話不說(shuō)一手一個(gè)把兩個(gè)人都帶走了，自此再也沒(méi)有回來(lái)。

    如此，教室里再也沒(méi)有打架的了。

    再接下來(lái)，封宴主動(dòng)向陳沉道歉，說(shuō)自己做錯(cuò)了，以后不會(huì)做出那么愚蠢的舉動(dòng)了，陳沉勉強(qiáng)原諒了他。

    兩個(gè)人和好如初，再度一起調(diào)查，配合的非常有默契。

    在某一次里應(yīng)外合后，陳沉成功拿到了溫裴抽屜里的通行證。

    溫裴鎖住的抽屜里存放的就是通行證。

    雖然沒(méi)有教師守則，但通行證也是不錯(cuò)的。

    至少陳沉能夠放輕松一點(diǎn)，接下來(lái)就是席司老師的桌子，看看席司老師有沒(méi)有通行證。

    cao場(chǎng)使用守則寫(xiě)了，需要全部的通行證，就需要?jiǎng)e班級(jí)的同學(xué)來(lái)幫他們。

    陳沉表示這有點(diǎn)難。

    封宴:“我們可以另辟蹊徑，在廣播站里公布召集所有班級(jí)的學(xué)生，然后告訴他們?cè)趺醋?，再找個(gè)時(shí)間點(diǎn)同意集合?！?/br>
    封宴拿出手機(jī):“我們不是還有手機(jī)嗎？雖然聯(lián)系不到外界，但我試過(guò)了，處在同一空間的我們可以聯(lián)系到?！?/br>
    “來(lái)到這里太緊張了，連手機(jī)這個(gè)迅捷的溝通工具都忘了。”