二十三歲，這位年輕的華人鋼琴家風(fēng)華正茂。

    尹東涵一身及膝的淺色柴斯特大衣，挺闊的收腰西褲，休閑又風(fēng)度翩翩。他戴著黑口罩，成為視覺(jué)中心的那雙瑞鳳眼映著炯炯有神的光。

    他只是不張不揚(yáng)地坐在那，就有學(xué)生會(huì)認(rèn)出他：

    “你…你是那個(gè)肖賽冠軍？”

    “噓——”

    尹東涵抬左手比出噤聲的手勢(shì)，中指的戒指在黑口罩的背襯下晶晶亮亮、熠熠生輝。

    那學(xué)生憑著戒指認(rèn)出了尹東涵的身份，壓著的聲音里是洶涌的激動(dòng)。

    他慌亂地從手肘拎著的還印著廣告的批發(fā)無(wú)紡布袋中掏翻一頓，半天也沒(méi)找到個(gè)像樣的東西，只從袋里拿出了個(gè)夾著零散曲譜的藍(lán)皮收納夾。

    他又翻了根記號(hào)筆，面露羞愧地遞給尹東涵：“你可以給我簽個(gè)名嗎？就簽這吧，謝謝……”

    那學(xué)生翻開(kāi)第一頁(yè)，沒(méi)有夾牢的皺皺巴巴的曲譜旁逸下落——

    “erudes，op.25 no.11”

    ——《冬風(fēng)》。

    尹東涵虔誠(chéng)地在那學(xué)生的譜夾上簽下自己的名字。

    功成名就的鋼琴家回溯到了他的兒時(shí)，撫慰著曾經(jīng)蓬頭垢面坐在鋼琴前的那個(gè)小琴童，隔著被羽化了邊緣的時(shí)光，淺笑著和他說(shuō)：你啊，會(huì)在未來(lái)穿堂略野，你可以成為任何人。

    “你多大了？”

    “我今年十五，想考上音附中?！?/br>
    ……

    楊舷下樓，還在樓梯口處就望見(jiàn)了那個(gè)挺拔的背影，心里一陣酸澀。

    五年我竟然熬過(guò)去了。

    大鋼琴家，別來(lái)無(wú)恙。

    “不用謝，去吧，好好練琴?！?/br>
    “嗯！”

    楊舷遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，卻在尹東涵送走曾經(jīng)的他自己時(shí)不由得走近他。

    像是站在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的交合口，一腳踩在灰燼里，一腳踩在時(shí)光的邊緣，再往前走一步，就可以擺脫五年昏沉艱難的夢(mèng)魘。

    他是楊舷，是楊首席，是舷哥，是楊老師——他可以是任何人。

    他是尹東涵，是東涵師哥，是elijah，是肖賽冠軍——他也可以是任何人。

    尹東涵早就料想到了他身后的那人會(huì)是怎樣的表情。

    他了然自是地將雙手插回衣兜，腳帶著身子緩緩轉(zhuǎn)身。本不想有過(guò)多的情感流露，但久別重逢的喜悅卻悄然躍上他的眉梢，眼角化作了他溫?zé)嵫劭糁朽卟蛔〉臏I。

    他吸氣，繃出一個(gè)淚光盈盈的笑容：“楊老師，好久不見(jiàn)?！?/br>
    “好久不見(jiàn)，尹東涵先生?！?/br>
    五年，一千八百二十六個(gè)日夜；連陽(yáng)和費(fèi)城，十二個(gè)小時(shí)的時(shí)差。尹東涵變了又沒(méi)變，還是楊舷愛(ài)的老樣子。

    或者說(shuō)，楊舷會(huì)愛(ài)他的所有。

    尹東涵將戒指改帶到了無(wú)名指上，細(xì)微的動(dòng)作負(fù)載了千鈞重的意義。他牽過(guò)楊舷的手，只是觸碰了指尖，將他的右手托起，也為他改帶了戒指。

    尹東涵望著楊舷像蝴蝶振翅一般因羞澀而頻頻忽閃的長(zhǎng)睫毛，密密的眼簾遮住他垂下的眼。

    人前，他不好做什么，只是用炙熱而溫柔的目光，將他的愛(ài)人擁吻個(gè)遍。

    “你還要上課嗎？”

    “嗯，還有半個(gè)小時(shí)?！?/br>
    “那我等你?！?/br>
    楊舷開(kāi)門(mén)，把鑰匙丟到鞋柜的盆栽里，給尹東涵找了雙拖鞋。

    “這是你租的房子？看起來(lái)挺不錯(cuò)的?！币鼥|涵將大衣脫掉，掛上衣架，打量著楊舷才四十平的小出租屋

    進(jìn)門(mén)右手邊就是排簡(jiǎn)單的小廚房，靠著灶臺(tái)的那側(cè)貼了格子紋的墻紙你。往里走，是門(mén)邊提籃里掛著香薰的小衛(wèi)生間，磨砂質(zhì)感的玻璃墻簡(jiǎn)略做了個(gè)干濕分離。

    尹東涵跟楊舷來(lái)到里屋，沒(méi)有床架厚床墊直接放在地上，奶灰色的被子隨意的蓋在床上，像是不由造物主置喙自由生長(zhǎng)的濃積云，周身散發(fā)著讓人舒服的慵懶氣息。

    房間里沒(méi)有電視，只有一個(gè)正對(duì)著床的大熒幕。

    “房東是你之前讓他來(lái)聯(lián)系我的那個(gè)朋友，你忘了？”楊舷拉上窗簾，點(diǎn)開(kāi)落地?zé)?，將自己疲憊的身體放倒在沙發(fā)上。

    暖柔的燈光從下到上為光源范圍內(nèi)事物的下輪廓蒙上金邊，像闌珊的火，靜水流深一般為一切蒙上明燁的松弛。

    燈光掩映下，亂團(tuán)團(tuán)的被子更像積云了，暗面如云層相互遮擋的陰影，生動(dòng)逼真。

    “親愛(ài)的，我能坐你的床嗎？”

    “坐唄，你躺那都行?！?/br>
    被子中卷著投影儀，尹東涵將投影儀放到柜角，撫平了被子下皺巴巴的床單，穩(wěn)穩(wěn)坐下。

    他看見(jiàn)床頭趴著個(gè)嫩綠與純白相間的菜狗抱枕，與低飽和度暖色系的床品配起來(lái)略有違和，便好奇拿來(lái)看了看：“親愛(ài)的，你這是個(gè)什么東西??？”

    “我學(xué)生送的?！?/br>
    “還挺可愛(ài)的?！币鼥|涵捏了捏軟乎乎的抱枕：“當(dāng)老師也挺好的吧？”

    “啊對(duì)對(duì)對(duì)！”楊舷直接一個(gè)雙重肯定表否定，然后后仰著腦袋吊著一口氣詳言：“我本來(lái)以為這群學(xué)生和我弟弟差不了多少歲，應(yīng)該能好對(duì)付點(diǎn)，誰(shuí)知道根本不聽(tīng)你話?。∨€好點(diǎn)，就那小子，我是真不知道他是對(duì)小提琴有意見(jiàn)，還是對(duì)我有意見(jiàn)，還是對(duì)帕格尼尼有意見(jiàn)……不過(guò)也還行至少這群小孩沒(méi)有什么壞心眼。”

    “那你打算教到什么時(shí)候？”尹東涵輕笑。

    室內(nèi)溫度漸漸升高，他脫掉了西服，只剩一件薄薄的襯衫。