楊舷好事兒地從頭到尾看了看：語(yǔ)文116、數(shù)學(xué)52、英語(yǔ)144、物理38、化學(xué)45、生物56、歷史48、政治89、地理84——還是高一沒(méi)完全分科之前的九科大轟炸。

    好家伙，偏科戰(zhàn)士。

    楊舷看樂(lè)了，掏出手機(jī)計(jì)算器輪番算了一下語(yǔ)文英語(yǔ)成績(jī)各是數(shù)學(xué)的多少倍，以及數(shù)理化這四個(gè)磕磣的分?jǐn)?shù)加起來(lái)夠不夠語(yǔ)文英語(yǔ)兩科。而后對(duì)尹東涵進(jìn)行了一番“慘無(wú)人道”的嘲笑，直到預(yù)鈴響了才想起來(lái)那個(gè)“偏科戰(zhàn)士”還在教室外面等著呢。

    “你拿個(gè)譜子，這么長(zhǎng)時(shí)間?。俊?/br>
    楊舷只顧悶頭往教學(xué)樓里跑，沒(méi)注意到尹東涵已經(jīng)出來(lái)了，抱臂從門(mén)側(cè)的柱子后面冒了出來(lái)。

    “嗯，順道看了點(diǎn)有意思的東西。”楊舷現(xiàn)在沒(méi)法做到看見(jiàn)尹東涵不笑出來(lái)。

    他期待尹東涵知道自己知道了他在連陽(yáng)一中的成績(jī)后那張眉清目秀的臉上會(huì)出現(xiàn)什么表情……

    “東涵，你物理就38??？”

    “？”

    楊舷見(jiàn)尹東涵那張清秀的臉上已然浮現(xiàn)了點(diǎn)變化，索性掏出那張亂入的成績(jī)單，照著詳細(xì)地分析一通：

    “你看你數(shù)學(xué)52、物理38、化學(xué)45，這三科加起來(lái)都趕不上你英語(yǔ)一科144?！?/br>
    尹東涵奪過(guò)楊舷手中的成績(jī)單，看了一眼后，連忙對(duì)折三次揣進(jìn)兜里，輕咳了聲，以緩解尷尬，實(shí)際并沒(méi)有起到什么作用：

    “你怎么會(huì)有這種東西？”

    “它就在你昨天發(fā)給我的pdf的最后一頁(yè)。”

    楊舷也不確定尹東涵現(xiàn)在是個(gè)什么狀態(tài)，說(shuō)話(huà)都放小心了點(diǎn)：“你還，好嗎？”

    “沒(méi)事，你看了就看了吧，”尹東涵一笑付之，領(lǐng)楊舷往琴房那邊走，自嘲一般道：“勇敢地從廢墟中走出來(lái)的都是勝者，反正我現(xiàn)在也不用學(xué)這些了?！?/br>
    楊舷松了口氣，還好他開(kāi)得起玩笑，不然真給他惹不開(kāi)心了，也不知道怎么哄。

    他整理了整理曲譜，快步湊上去，揚(yáng)著長(zhǎng)腔：

    “看來(lái)上帝都是公平的。我算知道你彈琴?gòu)椀眠@么好長(zhǎng)得又這么帥是什么東西換的了，理科成績(jī)。”

    “你夸我呢？”尹東涵向楊舷皮笑rou不笑地扯了個(gè)嘴角：“謝謝?！?/br>
    楊舷狡黠地笑：“等我哪天再偷溜進(jìn)你宿舍里翻你電腦，說(shuō)不定還有別的考試成績(jī)單。像連陽(yáng)一中這種市重點(diǎn)學(xué)校，什么月考、周測(cè)肯定少不了，我看看你是日常偏科，還是就這一次?！?/br>
    尹東涵到琴房門(mén)衛(wèi)那填了個(gè)登記表樣的東西，扭頭拉著楊舷上樓：

    “你再這樣我改密碼了?！?/br>
    “你改成什么？”

    “還沒(méi)想好?！?/br>
    “你要不改成我生日？”楊舷還在故意逗他，在樓梯拐角向上斜望著走在自己前面的尹東涵。

    “你生日什么時(shí)候？”

    “嗯，十一月二十三?！睏钕弦徽?，止住腳步難以置信地望著尹東涵：“你真要改??？”

    尹東涵腳步放慢了點(diǎn)，眼神忽閃，手指以一種他自以為不明顯，但旁人都看得出來(lái)的幅度點(diǎn)動(dòng)，半晌才說(shuō)話(huà)，一臉嚴(yán)肅認(rèn)真狀看著身后的楊舷：

    “原來(lái)你就比我小一個(gè)月?！?/br>
    他東涵師哥這“曖昧氣氛收割機(jī)”一樣的話(huà)屬實(shí)是給楊舷噎得不輕，讓他有如一口吞了個(gè)發(fā)面饅頭，噎到說(shuō)不出話(huà)的感受。

    楊舷被尹東涵也整的不自信了，也掰指頭數(shù)了數(shù)，確定自己無(wú)誤后，篤然地注視著尹東涵：

    “有沒(méi)有一種可能，我比你小一年零一個(gè)月？”

    “啊，是嗎？”尹東涵難得表露出來(lái)的慌亂神色讓楊舷一覽無(wú)余。

    “我比你小一屆，咱倆差著一年呢。”

    也不知道是不是呆在一起時(shí)間長(zhǎng)了，由此產(chǎn)生同屆的錯(cuò)覺(jué)。反正楊舷還是很費(fèi)解，為什么尹東涵這都能算錯(cuò)？

    他嘆了口氣，揶揄面前這個(gè)偏科嚴(yán)重到影響正常生活的小少爺：

    “終于知道你為啥四個(gè)理科成績(jī)放到一起，看不出來(lái)哪個(gè)是150分制的了。”

    “行，行了，知道了，快走吧快走吧……”

    少有的羞澀在尹東涵臉上漾開(kāi)，他快步向樓上沖。楊舷也雙跨臺(tái)階步步緊跟。

    ……

    “到了，就是這?！?/br>
    琴樓五層就一間房間，很少有人來(lái)。

    仿古羅馬萬(wàn)神殿的穹頂設(shè)計(jì)，還原了拱券建筑的典型特征。半圓形上拱的層頂內(nèi)部做了深深的凹形方格，在視覺(jué)上拉高了天棚，形成恒定深邃的效果。穹頂中央的圓洞也做了還原，只是今天天陰，采光作用并沒(méi)有發(fā)揮到極致。

    楊舷輕手關(guān)上了門(mén)，細(xì)細(xì)觀(guān)察著墻壁上的浮雕。

    過(guò)了一個(gè)學(xué)期了，第一次知道學(xué)校里還有這種地方。

    見(jiàn)房間里有些暗，尹東涵按下燈的開(kāi)關(guān)。

    燈管嵌在墻體相接的縫隙和凹形方格的內(nèi)陷處，點(diǎn)亮?xí)r并不會(huì)破壞房間整體的藝術(shù)風(fēng)格，還會(huì)平添不少光影加注后的立體效果。

    “如果今天是晴天的話(huà)，下午的陽(yáng)光從那個(gè)圓洞照下來(lái)，會(huì)特別美?！?/br>
    “那下雨了怎么辦？”

    伴著尹東涵那邊的話(huà)音，楊舷抬頭，想說(shuō)的話(huà)困在嘴邊，到頭來(lái)卻問(wèn)了個(gè)很傻的問(wèn)題。

    “有玻璃罩，”尹東涵按下燈旁邊的開(kāi)關(guān)，又按了下，剛伸出的一塊玻璃片變成了茶色：“還可以遮光?！?/br>
    在楊舷驚嘆之時(shí)，尹東涵掀開(kāi)蒙在三角鋼琴上的防塵罩，準(zhǔn)備好后試了個(gè)音準(zhǔn)，并沒(méi)有跑音。