直到這一刻，忽然發(fā)現(xiàn)也不是不能理解秦舞陽。

    “小子，有何感想？”

    嬴政見一路活潑興奮的張嬰忽然沉默，那雙溜溜轉(zhuǎn)的大眼睛好奇地左顧右盼，嬴政心中居然生出一抹隱秘的愉快。

    他還真沒帶張嬰來過咸陽宮的正門大殿。

    “好大！走路好辛苦。仲父，要不我們先回去休息?！?/br>
    “……”

    說起來，日日上朝行走，確實是累得……

    嬴政忽然一頓，他怎么又被這小子的話帶偏了。

    “這邊。”

    嬴政不再多說，領(lǐng)著張嬰繞過咸陽宮，從一條無人經(jīng)過的小回廊，來到博士學(xué)館的后門。

    此刻，學(xué)館內(nèi)非常的熱鬧。

    “我大秦，若不施行諸侯制，恐亡國矣！”

    嬴政臉色沉下來。

    張嬰好奇地睜大眼，一來就這么刺激的嗎？

    第23章

    張嬰好奇探頭。

    他剛準(zhǔn)備靠近一點，卻被嬴政給擰起來。

    “走這?！?/br>
    嬴政帶著張嬰走向反方向，在回廊樓梯七繞八繞了好一會。

    就在張嬰以為沒得瓜吃時，他又聽見下方，那一道熟悉的嗓音響起。

    “諸位！諸位！”

    “陛下緣何不信我等！眾封建制，要成！難??！”

    張嬰下意識地看向嬴政，這是古代密道嗎？

    他們居然繞到了博士學(xué)宮的后上方。

    一個可以清晰看到學(xué)宮眾人，學(xué)宮眾卻看不見他們的位置。

    張嬰趴在欄桿上往下瞅。

    博士學(xué)館相當(dāng)寬敞，能輕松容納上百人。

    學(xué)子們看起來是圍坐在一起，卻隱隱分為三個團體。

    人數(shù)最少的小團體，在中間，他們多身著玄色寬衣長袖，高冠博帶。

    他們宛如眾心捧月。

    最中央是一位身著月牙色綢服，玉冠束發(fā)的男子，格外突出些。

    另外兩個小團體衣著更為統(tǒng)一，是月牙白方領(lǐng)缊袍。

    他們分左右團座，彼此涇渭分明，透著一股書生文雅的氣質(zhì)。

    不過張嬰對“文雅”的初印象。

    在看到某個博士拍案而起，與另外一個臉紅脖子粗就差打起來的時候，就徹底沒了。

    ……

    “先生有何高見?。　?/br>
    “某在這里暢所欲言！

    陛下掃滅六國，功過千秋，實乃一代雄主。

    但天下九州之大，習(xí)俗各不相同，想一統(tǒng)之治，難！真的很難！

    孔子曾曰，教人，因材施教。我大秦為何不效仿？

    諸位，不知你們看過《呂氏春秋》沒有，那里面詳細(xì)闡述了眾封建為大道，冊封諸多皇子、開國功臣為諸侯王。

    這樣共治九州，大秦必能傳承千年。1”

    “彩！”坐在左側(cè)的人紛紛喝彩。

    右邊學(xué)子們卻微微搖頭。

    眼見左側(cè)的人越來越躁動。

    “不可！”

    右側(cè)的學(xué)子中，有人忽然站起來，表情很是諷刺。

    “諸位，我們皆稷下學(xué)宮出身，師長們無論來自儒家、墨家、法家。爭論歸爭論，但我們一直牢記師訓(xùn)，在學(xué)館不管師從何家，政見如何，都應(yīng)該發(fā)自本心討論。是不是？”

    右側(cè)學(xué)子紛紛應(yīng)援：“是，你說得沒有錯！”

    站起來的青年傲然獨立：“既如此，為何你們這一群人，竟異口同聲高聲稱贊眾封建制？你們都師從一家？你們都看不清諸侯制的缺點？你們來之前，莫不是提前通好了氣？呵呵……把我們當(dāng)愚者糊弄？1”

    左側(cè)學(xué)子們彼此對視一眼。

    右側(cè)學(xué)子不少人高聲道：“彩！子榮兄高見！”

    這時，左側(cè)有一位老者站起來，冷聲道：

    “可笑至極！天下皆知美之為美，皆知善之為善2。

    我們認(rèn)可眾封建制，是因為它本就是天下至理！

    老夫倒是覺得奇怪，你為奉承陛下，謀仕途，便不顧天下大治，選擇故意抹黑我們，不顧天下大治，太自私了??？”

    “你血口噴人，我并不是為奉承陛下。”學(xué)子氣得滿臉通紅。

    “若并非只是奉承陛下，那你應(yīng)當(dāng)說出眾封建制的不好，我們來與你辯上一辯才對！而不是指責(zé)我們的用心?！?/br>
    老者說完，左側(cè)學(xué)子們也跟著起哄。

    “自私！這人就是自私！”

    “為了討好陛下臉都不要了?！?/br>
    ……

    張嬰打了個哈欠。

    原來是在野博士

    們在進行，眾封建制和郡縣制，孰優(yōu)孰劣的爭論呀。

    后世學(xué)者互相都快打出狗腦子，也沒明說哪個制度好。

    準(zhǔn)確點說是沒討論清楚，哪個制度更適合秦朝目前的現(xiàn)狀。

    ——問就是各有優(yōu)劣。

    不過張嬰對秦朝發(fā)生的“眾封建制和郡縣制”的政治事件，還是抱有一絲好奇心。

    或者說，大部分對秦朝有點解的人。

    對這事多少有一顆好奇之心。

    怎么說呢。

    公子扶蘇是一位典型的又悲劇又戲劇性的人物。

    長子出身，最有可能成為秦二世的人，卻因為一封趙高假冒嬴政的家書，從容自刎，將皇位拱手讓人。

    能做如此有爭議性的事，后世人可不就非常好奇。

    抓著他拼命扒拉線索研究。

    如此一來，“眾封建制和郡縣制”之爭，就是一個繞不開的節(jié)點。

    比如，這是不是一條導(dǎo)致嬴政和扶蘇父子感情破裂，政治路線決裂的導(dǎo)火索？

    甚至還有好事者做出假設(shè)，如果扶蘇在這一路線上始終和嬴政堅定站在一起。

    他還會被貶去駐軍修長城嗎？

    他還會輕信偽造家書，悲情自刎嗎？

    胡亥還有機會登基嗎？

    ……

    張嬰在回憶往昔歲月，落在其他人眼中卻仿佛是困得雙眼無神。

    “回吧？”

    嬴政面無表情地睥睨了一眼下方，好似根本沒將那些學(xué)子們爭論的話放在心上。

    他抬手揉了揉張嬰的小腦袋，轉(zhuǎn)身欲離開。

    恰在這時，下方忽然傳來某人士的一聲嚎叫。

    真的是嚎叫聲！

    張嬰一個踉蹌，還以為是什么奇怪野獸闖進來了。

    嬴政扶住他。

    兩人同時探去，只見一博士猛然站起來，他將頭冠甩在案幾上，喘著粗氣，環(huán)顧四周，忽然兩步走向右側(cè)始終不發(fā)一言的小團體。

    他指著端坐在最中央的年輕男子，深深地一鞠躬：“敢問，大公子有何高見？”

    此言一出，幾乎所有博士側(cè)目。

    不光他們側(cè)目，張嬰也睜大了眼。

    坐在下方的人竟然是扶蘇？