爸爸mama不住在這里嗎？

    萬秋的腦海中浮現(xiàn)出了一個詞匯：住校。

    所以現(xiàn)在其實(shí)是和住校一樣嗎？

    “把我的衣服和楚建樹的衣服也帶過來一點(diǎn)吧，以后可能會經(jīng)常到這里來住住?！?/br>
    楊瀟雨的喃喃自語讓一直在一旁有些小糾結(jié)的萬秋聽到了，不安消散了些。

    “憶歸，平時要麻煩你多照顧照顧萬秋了。”楊瀟雨一直都對楚憶歸非常的放心, 并不覺得這樣的拜托有什么不妥。

    “mama放心?！背洑w應(yīng)道。

    萬秋依稀之間，才反應(yīng)過來原來這段時間自己是要和楚憶歸一起住校的。

    徹底打消了萬秋的顧慮。

    只要有家人在，萬秋就沒什么好在意的。

    楊瀟雨為了讓萬秋熟悉, 在這棟房子里住了幾天。

    楚建樹和楊則也會晚上在這里吃飯, 但是晚上并不會特地在這里留宿。

    萬秋每次看著大家都齊齊整整的在一起吃飯, 和在家里一樣。

    萬秋在這段時間內(nèi), 會騎著三輪車在四周逛逛。

    和萬秋記得的城中村的風(fēng)景不一樣, 這里四周都是漂亮的店鋪，夜晚也有明亮好看的燈光，有不那么光禿禿的公園，有很大的廣場。

    而且距離學(xué)校很近。

    走路需要二十分鐘，騎三輪車的速度就更快了。

    而萬秋去學(xué)校的日子，終于到來了。

    在校門口告別了一直跟著的楊瀟雨，楊瀟雨走之前狠狠的抱了抱他。

    “寶貝沖呀！”楊瀟雨整理了萬秋的校服，“帥呆了的寶貝要沖呀！”

    萬秋低下頭，雙手悄悄對拽了拽寬大的校服的衣角。

    他從鏡子里看到的自己并沒有楚憶歸那么好看。

    但是嶄新的校服在身上的時候，萬秋意識到自己已經(jīng)在重新去學(xué)校了。

    楚憶歸帶著萬秋去了小學(xué)部的門口。

    “哥哥還記得我在哪里嗎？”楚憶歸問道。

    萬秋點(diǎn)頭。

    “有需要可以發(fā)信息給我，手機(jī)在上課的時候一定要保證禁音或者關(guān)閉，記得了嗎？”

    楚憶歸的叮囑并不怎么急躁，不想再給萬秋更多的負(fù)擔(dān)。

    “嗯。”萬秋點(diǎn)頭。

    楚憶歸問道：“哥哥昨天晚上有好好睡著嗎？”

    “嗯?！比f秋點(diǎn)頭。

    “午餐時間哥哥是要和我一起吃，還是和同學(xué)一起吃？”

    萬秋一時之間無法做出抉擇。

    楚憶歸卻并沒有讓萬秋為難，而是說道：“等到午餐的時候，哥哥給我發(fā)個信息就行?！?/br>
    萬秋點(diǎn)點(diǎn)頭。

    萬秋進(jìn)入小學(xué)部樓的時候，知道楚憶歸一直在看他。

    本身還有些忐忑的心情，似乎都因?yàn)槌洑w的目光而安定了下來。

    在他面前的不會是洪水猛獸。

    萬秋閉上眼睛，仿佛還能聽到楚憶歸的朋友們在他的身邊笑鬧的聲音。

    他也能過的很好的。

    這一次他有弟弟做榜樣。

    萬秋跟在他的班主任的身邊，跟到了班級里。

    班主任帶他進(jìn)來后直接給他找了一個座位坐。

    萬秋記得曾經(jīng)上學(xué)的時候見過的自我介紹，在所有同學(xué)的面前說自己的名字，說自己的興趣愛好。

    萬秋因此而很緊張，悄悄的寫了幾張草稿。

    什么樣的自我介紹，才能聽上去和大家有共同話題，自己到底能說些什么得到同學(xué)的善意。

    但是萬秋沒有在講臺上做自我介紹，他的草稿紙沒有用武之地。

    萬秋被安排在了靠近墻邊的位置，他被分配到了一個同桌，是個女生。

    萬秋已經(jīng)很久很久都沒有和人坐過同桌了，身邊突然坐了一個人讓萬秋渾身都僵硬了。

    女生也在悄悄打量萬秋，萬秋也察覺了。

    若不是老師來了，萬秋也會偷偷的打量一下女生，能知道女生想要他做什么。

    萬秋轉(zhuǎn)學(xué)到這里的時間已經(jīng)比較晚了，已經(jīng)是下半學(xué)期即將期中的時期。

    萬秋直接上了五年級下，這些曾經(jīng)學(xué)過的課程，萬秋很熟悉。

    不僅僅是以前的老師教過，楚憶歸也教過，蔣成峰也教過。

    萬秋看著書本，老師的聲音很響亮，帶領(lǐng)著同學(xué)。

    萬秋一次察覺到原來講課的內(nèi)容其實(shí)并沒有那么困難。

    萬秋會記筆記，會跟著老師思考。

    甚至還能回答出老師的問題。

    曾經(jīng)總是坐在角落中，在學(xué)校中度過的時間都仿佛朦朧著迷霧，看不真切。

    而現(xiàn)在的一切都很清晰。

    能聽到在附近的同學(xué)記筆記的沙沙聲，能看到老師寫下的每一個筆記，甚至還能對上老師的眼神。

    上課的時間，其實(shí)度過的很快。

    “你叫什么名字？”一下課，整個小學(xué)班級的氛圍一如既往的活躍起來了，而此時站在他桌邊的是一個男生。

    男生身高算不得高，和萬秋差不多，很是稚嫩的臉。

    “我叫萬秋。”萬秋說道。

    “嗯？萬秋？不是楚萬秋嗎？”男生有些意外。

    萬秋重新說道：“我叫楚萬秋?！?/br>
    “那是你沒錯了，我叫付正宇，李爍哥讓我?guī)阃??！备墩顩_著萬秋笑，“交個朋友！”

    對萬秋而言，這件事真的神奇極了。

    是因?yàn)榈艿艿呐笥选?/br>
    朋友很朋友也可以成為朋友。

    雖然萬秋有些認(rèn)生，可對付正宇，多了一層關(guān)系的親切感。

    付正宇是個話超級多的男生，一直和萬秋說話。

    連續(xù)幾個課間他都會來找萬秋說話，萬秋的課間十分鐘一直都在和付正宇說話。

    萬秋的同桌沒有和萬秋說過兩句話，而萬秋也不知道怎么樣主動去和別人說話。

    可因?yàn)橛懈墩睿坪醵疾荒敲措y以面對了。

    午餐時間付正宇拉著萬秋去了餐廳，一起沖向了李爍的小團(tuán)體。

    李爍伸手就攬住萬秋的肩膀，讓萬秋坐在他身邊。

    而楚憶歸在找到在餐廳的萬秋后，主動坐在了萬秋的身邊。

    餐廳內(nèi)的桌子，全部都是熟悉的人。

    萬秋看著周圍一群一群的同學(xué)偶爾會看過來的目光。

    他不再是一個人，而是在一群人中間。

    李爍會將自己碗里的rou給萬秋分點(diǎn)，說讓他吃，長長胖，不然以后和人打架，不用別人動手自己就先飛了。

    一旁的付正宇還和萬秋交換菜吃。

    萬秋僵硬的坐在人群中。

    這樣的僵硬并不是因?yàn)閷擂?，也不是因?yàn)槲窇帧?/br>
    而是因?yàn)樘胍谌氲竭@一份讓他喜悅的環(huán)境中的無法表達(dá)的急切。

    萬秋沒有再得到楚憶歸的特別關(guān)注，但是楚憶歸始終在他的身邊。

    他好像成為在這個小團(tuán)體中，最普通的一員。

    小學(xué)部下課的時間比初中部要早一兩節(jié)課，萬秋會在校園的cao場上等。

    而這段時間付正宇一直跟著萬秋，閑來無事也給萬秋教教怎么樣打籃球。

    連續(xù)學(xué)了幾天之后，萬秋才勉強(qiáng)學(xué)會了運(yùn)球。

    甚至連帶球跑都很難做到。

    付正宇一直說萬秋沒有打籃球的天賦。

    萬秋也覺得自己只要涉及到技巧的，似乎都不太聰明。

    但是學(xué)習(xí)并不是無趣的。

    付正宇打籃球很不錯，是萬秋也能看出來的不錯。

    他總是能在一群個頭差不多高的同學(xué)中脫穎而出，一直將籃球投進(jìn)籃筐。

    很帥氣。