兩個人走到秦風面前，秦風開門見山的說：“學校老師身體里都安裝有「祂」放置的詭異，平常在上課時間和夜晚十一點以后都會被激活。不過區(qū)別在于白天的時候，相較而言還是老師的人格占據(jù)主導地位，只不過被詭異影響很深罷了。而到晚上的時候，因為老師的主人格已經(jīng)睡覺了，所以完全是詭異在發(fā)揮作用?！?/br>
    他頓了頓，給人反應時間，然后總結道：“所以危險程度是：上課時的老師＜上課時沒有課程在外游蕩的老師＜晚上十一點以后的老師?！?/br>
    上課時的老師因為需要上課，所以老師的主人格會更傾向于好好上課，而不是找學生的茬。這一點從他們上課時很少死人就可見一斑。

    聞言，蘇容恍然。雖然她已經(jīng)見過并分析出這個現(xiàn)象了，但導致這個現(xiàn)象出現(xiàn)的原因還不知道。

    想了想，她忍不住問道：“既然除了上課時間的老師之外，剩下的兩種情況都更有搞事情的心。那上課時沒課的老師為什么不直接進教室搞事情呢？以及晚上十一點之后的老師為什么不進宿舍樓呢？是規(guī)則在束縛著他們嗎？”

    不是她想自找麻煩，主要是站在那些老師的角度上，蘇容能想出很多搞事情的方法，所以才有此一問。如果是規(guī)則束縛倒還好，但如果不是的話，她怕他們還有什么更大的陰謀。

    “啊，不是?！鼻仫L露出一個“準備來夸我吧”的高傲神情，“他們不搞事情，當然是因為有人在替你們負重前行??！”

    一聽這話，蘇容腦子一轉就想明白了。顯然是作為老師的秦風在外面纏著那些蠢蠢欲動的老師，這才沒讓他們出來害人。

    難怪上課的時候那么安全，安全的都不像一個【固定規(guī)則怪談】了，果然是有人在替他們負重前行。

    別看秦風這兩天沒有任何存在感，但他干的事情絕對不少。就剛才這件事也是自己問了他才說的，如果不問的話，恐怕他根本不會說。

    “厲害，秦大人高風亮節(jié)?！碧K容半點不扭捏，直接豎起大拇指夸獎道。

    “噗！”唐靈忍不住笑了出來。

    這下輪到秦風扭捏了，他沒有在這件事情上多停留，咳嗽一聲：“這學校的校長辦公室，我已經(jīng)打聽清楚了，就在教學樓三樓往上的那個天臺上。”

    關于這一點，蘇容一直只是單純的猜測，還沒有明確證實過。此時聽到秦風竟然已經(jīng)有了確切的答案，心下一松。

    “行，我知道了，下節(jié)課上完之后我就去校長室看看?！碧K容點點頭，“對了，有關規(guī)則那事你已經(jīng)知道了嗎？”

    關于這一點，秦風已經(jīng)被唐靈告知過了。他也沒想到這個【固定規(guī)則怪談】竟然這么快就被蘇容找到了突破口，而且還是能起到?jīng)Q定性作用的突破口。

    不過在剛才那一節(jié)課的過程中，他已經(jīng)想明白了很多問題：“我想這可能是「祂」故意而為之，雖然這個突破口本身很難找到，但一旦找到了，就很容易能通關?！?/br>
    “也就是說，如果調查員找不到這個突破口的話，那就會很快被耗死在「第十三中學」。而如果調查員找到了這個突破口，絕大部分調查員就會選擇立刻通關?！?/br>
    面對對面兩個人若有所思的表情，他直接點明了「祂」的目的：“但我們真正的任務是消滅污染源，這個設定從各種角度上都在阻止我們完成我們的目標?！?/br>
    的確，當調查員發(fā)現(xiàn)通關方法，而且還是很容易就能達成的通關方法之后，絕大部分調查員都會選擇立刻離開危險的【固定規(guī)則怪談】，而不是繼續(xù)探索尋找污染源。

    但如果沒能消滅污染源，他們這一趟從某種意義上來說就是白來。第二年還有可能出現(xiàn)新的【固定規(guī)則怪談】，屬于是野火燒不盡，春風吹又生了。

    嘆了口氣，蘇容問道：“那你們現(xiàn)在對污染源有什么想法嗎？”

    兩個人同時搖搖頭，事實上他們根本就沒有消滅【固定規(guī)則怪談】污染源的經(jīng)驗?，F(xiàn)如今只有蘇容消滅過這種等級的污染源，而且還消滅了很多次，他們自然不會班門弄斧。

    不過唐靈還是給出了一個建議的：“據(jù)我所知，「第十三中學」的污染源和之前的一定不一樣。這是我從一個非常珍貴的一次性怪談道具上得到的線索?！Х取阆麥缌四敲炊唷竟潭ㄒ?guī)則怪談】污染源，總結一下吧。它們共有的特性就是這次污染源需要排除的?！?/br>
    正如蘇容人認出了秦風和唐靈一樣，唐靈也認出了蘇容的身份。

    被她消滅的【固定規(guī)則怪談】有「動物城」、「大笑眼游樂場」、「山羊山莊」、「迷迭香社區(qū)」。除了第一個是被她直接毀掉「動物城」本身來消滅的這個【固定規(guī)則怪談】之外，剩下的三個污染源分別是烙鐵、卡片、電腦。

    這三者看上去沒有半點共同點，無論是從材質、功能，還是獲取方式上都沒有任何共性。

    思及至此，她把自己的結論說了出來，順便把她消滅過的這三個污染源都告訴了對面二人。三個人集思廣益，總比她一個人瞎想的好。

    但就像蘇容想的那樣，這三個物品實在是沒什么共性。沉默了良久，就在馬上快要上課的時候，唐靈突然遲疑著開口了：“有沒有可能它們三個的共性是……它們都是物品？”

    此言一出，蘇容和秦風都愣住了。片刻后秦風才不確定的說：“但是污染源應該都是物品吧，還能是別的東西嗎？”

    正是因為這個顧慮，才讓他們一葉障目，沒想到這個共性。

    最先被說服的反而是蘇容，她認可的點點頭：“我覺得唐姐說的有道理，反正污染源本身唯一需要遵守的也就是‘它只能是一樣東西’，但并沒有規(guī)定它一定是物品吧？”

    雖然這句話聽上去很像污染源是物品，但其實并沒有真的這么規(guī)定。只是他們下意識的以為有這層潛意識。

    見她們倆都這么想，秦風想了想，也點點頭：“也是，「祂」最擅長的就是在這方面，利用調查員的常識，達到出其不意的效果?！?/br>
    說完又強調道：“但是如果在接下來你們想到什么別的共性，別忘了說出來討論一下?，F(xiàn)在你們倆快去上課去吧。”

    蘇容看了眼時間，還有兩分鐘就要上課了。她沖秦風告別，和唐靈匆匆返回了教室。

    令人沒想到的是，第二節(jié)課上課的人是王建國。要知道按照課表他應該是今天下午的課，不知道怎么調到上午來了。

    但有一件事蘇容很清楚，那就是這家伙絕對是沖著自己來的。

    果不其然，課上到一半，王建國也點她起來回答問題了。不過并沒有為難蘇容，在她故技重施說自己不會之后，并沒有多說什么，但告訴她下課要來找自己一趟。

    聽到這個要求，蘇容心里一沉。按理說下課時候的老師是正常的，但既然現(xiàn)在的王建國敢說讓自己下課去找他，就證明他已經(jīng)能做到控制住下課時候的他，讓那時候的他也變得不懷好意了。

    這樣的認知無疑是讓人沮喪的，蘇容垂下眸子，不去多想。反正是兵來將擋，水來土掩，有什么招就盡管使出來，看看她會不會對“王建國”心軟就完了。

    她眼里露出一抹冷笑，要是想利用熟人來讓她投鼠忌器，那她只能說是「祂」想錯了。對待被控制的熟人，她只會更加心狠，盡快結束對方被控制的狀態(tài)，哪怕是以對方死亡為前提。

    第264章 第十三中學規(guī)則怪談（33）

    一下課，王建國就走到她的座位旁：“我們去辦公室聊吧？”

    蘇容看著他的眼睛，此時的王建國眼里是她熟悉的溫和，但如果仔細觀察就能發(fā)現(xiàn)，一個非常不起眼的白點正處于他的瞳孔正中間。乍一看是眼睛的高光，但實際上……

    只是看這個白點，蘇容就已經(jīng)心里有數(shù)了。安撫了下旁邊用擔憂目光看著她的幾個調查員，蘇容跟著王建國離開班級，走到了老師辦公室。

    在沒有違反規(guī)則的情況下，哪怕是老師也不能對調查員做什么。王建國顯然本身也沒打算這么干，他露出不解的目光：“你這幾天怎么都沒來找我??？”

    “因為不知道該問什么?！碧K容裝作自己是一副什么都沒察覺的樣子，有些苦惱的回答他。

    聞言，王建國立刻道：“我倒是得到了一個很有用的線索，不知道你要不要聽?！?/br>
    蘇容理所當然的點點頭：“當然要了，太感謝你了?！?/br>
    “沒事，能幫助到你們也是我所希望的?！蓖踅▏卮穑缓蟀炎约褐赖木€索說了出來，“據(jù)我所知，這學校的地底下可能有什么東西，如果能把那東西挖出來的話，或許你們能直接離開「第十三中學」。”

    “地底下的東西？”蘇容歪了歪頭，有些疑惑，“你指的是什么？”

    她是故意這么問的，事實上在王建國一說出來的時候，她就想到了初代校長楚凌的尸體。雖然《第十三中學校史》里沒有說他最后被埋在哪里，但想也知道肯定是在「第十三中學」里。

    而學校無論怎么改動，也沒有動過地底，就證明這土地地下一定壓著什么東西。此時王建國一說，她就把很多事情都串聯(lián)起來了。

    聞言，王建國猶豫了一下，還是搖搖頭：“我也不清楚，但是把地下的東西挖出來肯定有益無害?！?/br>
    “好，我知道了。”蘇容笑著說道，但心里已經(jīng)打定了主意不能動這片土地。本來她還在猜測這個【固定規(guī)則怪談】的污染源是不是就是腳下這片土地或者土地下埋藏的東西，但是現(xiàn)在看來肯定不是如此了。

    雖然王建國也有可能是在「祂」的控制下，故意把這件事情透露出來，以此來讓她放棄這個打算。但如果真是這樣的話，他沒道理這么快行動的。

    畢竟現(xiàn)在在王建國看來，蘇容應該還是信任他的。那么難道他就不怕自己說完這話之后，她立刻就開始行動嗎？

    事關污染源，他肯定是擔心的。所以就算他想要故意誤導自己，也起碼應該在確定自己不信任他之后，而不是急著把事情說出來。

    離開老師辦公室，蘇容回到班級。班上的幾個調查員已經(jīng)連續(xù)兩節(jié)課的課間都沒有機會和她說話了，此時間的距離上課還有四分鐘的時間，立刻圍了上來。

    不過他們不是來問蘇容發(fā)現(xiàn)了什么的，而是想告訴她自己發(fā)現(xiàn)了什么。15號激動的說：“我們已經(jīng)大致打探出了高考的一些細節(jié)，能通過高考的人都是保持理智的。我們打算到時候吃一顆藥片，讓自己維持理智。當然那些已經(jīng)吃過藥片的，就得另想辦法了。”

    一旁的10號補充道：“高考的具體內容我們還沒打探出來，不過我覺得或許我們可以找11班的老師問問情況，他應該能說出一些我們聽得懂的話?！?/br>
    之所以之前沒有探索，主要是時間還是太短了，兩節(jié)課間20分鐘的時間真不夠干什么的。光是和那群老師同學寒暄套近乎，就起碼得花費一半的時間，剩下10分鐘時間能干什么？

    也就是他們人多，互相之間分配得當，要不然恐怕連這點線索也套不出來?！傅谑袑W」留給他們的與老師同學交談的時間太少了，尤其是老師，他們甚至不會出現(xiàn)在學生食堂里。

    “中午的時候，一切恐怕就都應該有結果了?！碧K容肯定的說，在所有調查員都向著同一個目標前進的情況下，能造成的影響力是非?？植赖摹Ｒ运麄儸F(xiàn)在的探索進度，恐怕等到中午的時候就能把高考的細節(jié)內容摸的一干二凈了。

    其他幾個調查員也是這么想的，所以他們其實并沒有太擔心這件事情。21號問道：“你這兩節(jié)課都去干什么了？有什么我們能知道的消息嗎？”

    “無論你們干了什么，不要破壞地面，順便你們去打探消息的時候，警告其他調查員，不要破壞土地。這片土地下面恐怕壓著什么不得了的東西，例如……「祂」本身?！?/br>
    此言一出，眾人頓時倒吸一口涼氣。23號的結巴在此時顯得恰到好處：“你、你說真的？”

    “一個猜測，我也沒有證據(jù)來保證這件事?！碧K容并不把話說死，畢竟這個結論確實是猜測大于實證，“但無論如何，這下面肯定有很危險的東西，務必叮囑其他人不要動?！?/br>
    “放心吧?！?5號認真的點點頭，“下節(jié)課我們就去告訴他們?！?/br>
    倒是21號表情古怪，遲疑片刻之后才說到：“要不是你之前破解了規(guī)則的奧秘，讓我們找到了通關的方法否則恐怕1班的某個調查員還真要把這個學校炸了?！?/br>
    “細說?！睅兹肆⒖炭聪蛩?。

    21號面露羨慕之色：“那人有個技能，能造出很多tnt來，這兩天他已經(jīng)攢了不少了，如果撐到明天的話，應該就能攢到炸掉這學校至少一半地方的tnt?！?/br>
    眾人再次倒吸一口涼氣，這是什么技能，有點太牛了吧？降維打擊也不過如此??！

    “等這節(jié)課結束，我還是去跟他說一聲吧，別真一頭熱炸了哪釀成大禍?！?/br>
    幾人說完就上課了，連續(xù)三節(jié)課，除了蘇容被針對之外，其他人都過的非常好。因為知道蘇容晚上經(jīng)歷了什么，所以大家都猜測是因為她晚上被這些老師看到了，才會在白天也被針對，這是一種潛意識的針對。

    不過好在上課時間到底是安全，真就能對她造成危險的，是在外游蕩隨時可能闖進教室的老師，但是那些老師都被秦風攔在了外面。

    下了課，蘇容直奔三樓天臺而去。昨天晚上唐靈借給她的【穿透圓圈】她并沒有收回來，所以可以直接使用。

    蘇容還是和昨天一樣，先在外面放置了【超正義的翡翠鐲】，防止有人趁著她不注意，從外面把【穿透圓環(huán)】拿走。雖然她可以請求調查員幫助她看守道具，但是調查員畢竟是需要上課的。

    而如果請秦風幫忙的話，那他就沒辦法再攔住走廊的那些老師們了。等到那時候，在教室上課的調查員就會遇到危險。

    與其那樣，還不如她自己的事情自己做，直接用這個道具守住大門呢。

    熟練的把【穿透圓環(huán)】擴大到合適大小，放在天臺的暗紅色小門上，蘇容一手拿著【星星點燈】鉆了進去。

    借著【星星點燈】的光亮可以看到小門后面是一個空房間，空房間的最里頭有一個門，那才是校長辦公室的真正入口。

    這里和賀行之辦公室的設置很像，在辦公室前面設置了一個類似黑洞的裝置，讓外人不能輕易窺探里面的情況。

    看著這扇暗綠色門上的門把手，蘇容猶豫了一下，還是選擇先敲了敲門。除非萬不得已，否則直接闖入房間是一種很不禮貌的行為。作為學生，她還是需要懂禮貌的。這一點和在「迷迭香社區(qū)」有點像。

    當然如果真的沒人開門的話，她也不會死守著禮貌不進去就是了。

    耐心大概等了五秒鐘，突然，門把手轉動，竟是真的被人打開了。

    在看到出現(xiàn)在門后的這道身影的一瞬間，蘇容驀地瞪大眼睛。這人不是別人，正是一整個【固定規(guī)則怪談】里都沒有出現(xiàn)過的白斂！

    怎么說呢？白斂能出現(xiàn)在這里算是意料之外，情理之中吧。她本來就知道白斂會出現(xiàn)在「第十三中學」，前面兩天該去的地方都去過了，完全沒有看到對方的身影，那顯然對方就只能在這里了。

    “你好?！卑讛恐鲃娱_口，并伸出一只手。他眼中是蘇容熟悉的光芒，卻又帶了一些看不懂的意味。

    只是和這雙眼對視上，蘇容就清楚他絕對有正常的記憶，并沒有被洗腦或者失憶。但是這雙眼睛好像還試圖給她透露些其他的東西，蘇容一時間卻無法看懂。

    她不動聲色的皺了下眉，伸手和他握?。骸澳愫茫沂恰傅谑袑W」高一的學生，您是……”

    話說到這里，她突然戛然而止。

    足夠的警惕心讓蘇容第一時間就意識到了不對。

    她這句話本來想說的完整意思是“您是這所高中的校長對吧”，但是就在這話要說出口的前一秒，蘇容突然意識到了一件事。

    按理來說，如果事實真的是這樣，這件事沒有任何問題的話，以白斂的性子，應該在他自己的那句“你好”后面就主動介紹自己的身份。

    但他沒有。