“真的？”雅芳奶奶很感興趣地問道。

    “那當然！”老劉立刻說。

    安瀾感覺到表演的危機正在朝她靠近，當即把剛剛抓起來的蘋果往他嘴邊塞去，倒不是指望他吃，而是指望能用擺在嘴巴前面的食物塞住他接下來要說的話。

    可惜這一塞還是塞慢了些。

    老劉已經(jīng)開始興致勃勃地描述自己生病的時候鸚鵡是怎樣給家里人打了電話，邊上站著的這只黑葵是怎樣飛到山下去求助，它們平常又是怎樣在家里“迫害”他一個“可、憐、巴、巴”的老人的。

    雅芳奶奶很認真地聽著，邊聽邊“嗯嗯”地應(yīng)著，眼睛也越來越亮。

    她雖然上了年紀，不知為何動作中總有點少女般的情態(tài)，又有點天真，又有點溫柔，安瀾后來才知道那是一個一生追夢的人所能擁有的財產(chǎn)。

    “聰明好啊，聰明太好了。”聽完之后，雅芳奶奶笑著說道，“這樣的話，我們這里可能有個工作很適合呢?！?/br>
    “啊，是‘希望’吧！”為了養(yǎng)鸚鵡后來補了很多課的小陳突然插話，又意識到自己好像有點不太禮貌，趕緊閉上嘴巴，只拿期待的眼神往前看。

    “是的，是的?！毖欧寄棠滩粌H沒生氣，還更高興了，“之前有幾個散發(fā)在世界各地的新聞?wù)f家養(yǎng)鸚鵡可以教會自閉癥兒童說話，我和小許都很上心，這不，聽說你們都會帶鸚鵡來，我就趕快過來看看有沒有合適的壯丁可以抓啦?！?/br>
    “這樣嗎？”老劉有點意外。

    他其實不太關(guān)注這方面的新聞，但是因為接受的是正統(tǒng)的教育，在力所能及能幫到別人的時候無論如何都開不了拒絕的口，而且也沒有必要拒絕，因為他非常了解自家所有毛孩子的性格，知道帶出來的這兩只就是閑不住。

    不過這事可能有一個“阻力”。

    家里在孵的兩枚鳥蛋就快破殼了，雖然暫時還不知道能孵出來幾只，安安和大黑之前對蛋的關(guān)注度很高總是沒錯的，萬一把它們派出去錯過了小鳥破殼，回頭說不定又要折騰他。

    “不如問問他們自己吧?！崩蠣斪佑谑钦f。

    “誒？”雅芳奶奶很驚訝，“可以直接進行這個程度的對話嗎？不是學舌學得比較好，是可以完全理解人的意思嗎？”

    邊上有其他爺爺奶奶聽到了，也很好奇地湊過來，把老劉的自尊心大大滿足了。他摸了一把諾亞的頂冠，非常自豪又帶著點神秘兮兮地清清嗓子，說道：“那什么，我家鸚鵡可能成精了?！?/br>
    陳爺爺：“……”

    其他爺爺奶奶：“……”

    他們都覺得老劉在開玩笑，其中老陳更是覺得自家孫子把好好一個長輩都帶得奇怪了，瞪了小陳好幾眼。

    但是雅芳奶奶點了點頭，又切了幾塊水果喂給安瀾和諾亞，然后從包里取出了隨身攜帶的文件，用最簡單的詞把里面的內(nèi)容說給他們聽，仿佛她不是在跟鸚鵡說話，而是在跟年紀小一點、智力水平稍微低一點的人類孩童說話。

    安瀾立刻明白這是位真的有愛心的人。

    她不僅深深關(guān)心著那些被自閉癥困擾的孩子們，希望通過各種方式讓他們過得開心一點、融入一點，還深深關(guān)愛著身邊的小動物。

    有些人就是這樣。

    和她他交談如沐春風。

    面對這樣一個認真向他們介紹著“希望”計劃的人，安瀾、諾亞、老劉、小陳和其他爺爺奶奶都無法不集中精力，還報給她最大的尊重。

    安瀾當然點了頭。

    怎么說呢？她真的喜歡“希望”這個詞。

    那天晚上回到山上之后她有很久都沒睡著，干脆把諾亞戳醒和他說悄悄話。

    因為沒有城市光污染，偏遠的山區(qū)農(nóng)村里能夠看到完整的明亮的銀河，無數(shù)星子像裝飾品一樣掛在天幕上，熟悉又陌生。

    看著這些星星，仿佛又回到了在草原上看星星的時光，那時她倚靠著父親，現(xiàn)在則是倚靠著一個同樣可親、可敬、可愛的存在。

    安瀾忽然感覺到一股沖動，便把在狼世界里沒有講完整的故事慢慢補全，從頭開始，一點一點地梳理給他聽，然后告訴他她有種預感，那就是他們在這個世界也不會白白存在，他們?nèi)匀豢梢愿淖兒芏鄠€體的命運，使對方，也使他們自己，得到幸福。

    他們不是已經(jīng)改變了老劉的人生軌跡嗎？

    她不知道諾亞會不會想起過去的那些時光——因為連嘗試都沒有嘗試，所以生活在許多苦澀和一點點美妙中的時光——但如今的他也不是過去的他了。

    即使在一定程度上違背某個個體該有的天性，只要努力去做，未必不能創(chuàng)造出自己想要的生活，最重要的是，在將來想起某個世界的時候，記憶里會多一點“太好了”，少一點“我本應(yīng)”。

    這是她一直想告訴他的東西。

    幸運的是，這也是他一直接收到了的東西。

    諾亞認認真真地聽完這一長串因為鸚鵡說話速度限制所以說了得有半個鐘頭的話，然后用翅膀拍了拍她的腦袋，結(jié)果用力過猛，一下子把她從橫桿上糊到了底下的食盆里。

    鸚鵡夜間視覺不好，就算有靈魂的一點點加持也看不太清對方的眼神，不過安瀾沒來由地知道他眼睛里一定是帶著笑的，就跟從前叼著鮭魚跑上岸來扇她臉那會兒一樣。

    第210章 【140000營養(yǎng)液加更】

    雅芳奶奶運營著一個康復機構(gòu)。

    從家開到這個機構(gòu)需要三個小時的時間,所以安瀾和諾亞不能當天來回，只能住在機構(gòu)里，就跟出門去旅游一樣。

    老劉有點不放心,擔心他們倆萬一無法適應(yīng)環(huán)境或者飲食上有缺陷導致生病就麻煩了，但雅芳奶奶發(fā)來的資料給他吃了顆定心丸——

    不是送去其他家庭寄養(yǎng),是她自己養(yǎng),為此還特地托人去辦了相關(guān)證件。

    目前機構(gòu)里大概有60多個學生，平時需要參加個訓和集體課程，兩只鸚鵡這次被要過去是去參加在集體課程之后另設(shè)的動物療法計劃的。

    因為被證明對自閉癥兒童有效,很多家庭才采納了動物療法,但不是每個家庭都有條件飼養(yǎng)寵物，也不是每個家庭都有機會去試錯，事實證明,孩子對不同動物的反應(yīng)差別很大,有些動物能緩解他們的壓力，有些動物反而會加重病情。

    雅芳奶奶要做的就是給這些家庭出來的自閉癥兒童提供一個課后放松的地方,也給部分不知道該選擇什么伴侶動物的家長一些參考。

    除了鸚鵡,機構(gòu)里還飼養(yǎng)有貓、狗、兔子、金魚、荷蘭豬、羊駝和一匹矮腳小馬，提供者是雅芳奶奶和其他老師，可以說原地變形成動物咖啡吧都沒有什么問題。

    反正養(yǎng)一種是養(yǎng)，養(yǎng)很多種也是養(yǎng),只要把小動物們隔開,別讓貓捉魚、狗追兔子、羊駝朝小馬噴口水,光負責它們的飲食起居還是不難的。

    鸚鵡當然也要被隔開。

    安瀾和諾亞在抵達機構(gòu)的第一天就有了他們自己的“辦公室”,這里提前被設(shè)計過,從天花板到墻面上都有植物繪畫裝飾,中間還有一些供鸚鵡行走攀爬用的橫木,底下?lián)渲浘d綿的拼圖地墊。

    知道兩只鸚鵡喜歡看電視，雅芳奶奶還特地在墻上掛了臺電視機，籠子也根據(jù)老劉的說法換上了特別大的型號。

    按照計劃，他們會在這里住三個月。

    報名參加額外項目的監(jiān)護人會帶著他們的孩子輪流進入不同的房間去接觸不同的動物，假如有對鸚鵡反應(yīng)良好的，就會成為這次測試的觀察對象，長期接受陪伴。

    這次被要去的鸚鵡不止安瀾和諾亞，其他爺爺奶奶也提供了一些種類比較安全的鸚鵡，比如玄鳳和虎皮，它們也有自己的房間。

    其實要求穩(wěn)的話還是上面這幾種鸚鵡最安全，畢竟安瀾和諾亞站在那渾身上下就寫滿了“錢”，而且還是需要報備才能飼養(yǎng)的種類，但是因為他們表現(xiàn)出了過人的智力，而且語言說得最好……

    “萬一沒有讓它們來，有個本來能接受幫助的小朋友從來沒和它們遇到，正好錯過了走出來的機會，怎么辦呢？”雅芳奶奶這樣和其他老師說。

    所以她甘愿麻煩點。

    安瀾聽了覺得很感動，拉著諾亞一起蹲著看電視里放送的視頻資料，大概是他們表現(xiàn)得太用功了，進來添水的老師總是帶著懷疑人生的目光。

    需要動物們做的事很少。

    “陪伴”兩字就可以概括他們的全部工作內(nèi)容，不需要去強求什么，不需要每時每刻都在說話，甚至不需要特別關(guān)注進入房間的孩子們，平時怎么樣，現(xiàn)在就怎么樣。

    入駐辦公室兩天后，安瀾和諾亞開始“上工”了。

    頭幾個進入房間的小朋友都對鸚鵡不太感興趣，其中一個似乎還有點怕鳥，從頭到尾都采取遠離和躲避的姿態(tài)，嘴巴也抿得發(fā)白。

    一直到第四天，第六個小朋友進來的時候，他們兩個才覺得自己有點存在感。

    這名叫做“晏晏”的小朋友被帶進來的時候顯得異常平靜，手里抓著一個魔方，就這么老老實實地坐在拼圖地墊上玩了兩個鐘頭，期間偶爾會抬頭往鳥籠看一眼。

    安瀾和諾亞確定了他不害怕鳥，反而好像有點喜歡之后，才打開籠門走到最矮也最靠近人類的橫木上，自顧自地蹲在那里梳理羽毛。

    他們都不想表現(xiàn)得太急切，而且也不確定這個小朋友會不會因為鸚鵡開始說人話就產(chǎn)生排斥情緒，所以沒有輕舉妄動。

    諾亞因為被梳得比較舒服，一直在無意識地活動著棕櫚鳳頭鸚鵡那頂別具特色的羽冠，黑色羽毛揚起又落下，立刻吸引了晏晏的注意力。

    他手中玩魔方的動作變慢了就是證據(jù)。

    但是變慢了不代表停止，小男孩仍然坐在地面上，既沒有選擇站起來湊近，也沒有做出任何有呼喚含義的手勢，只是……看著。

    “晏晏，喜歡鸚鵡嗎，晏晏？”雅芳奶奶很溫柔地說道，“這兩只鸚鵡很乖，可以過去輕輕地摸一下，但是不能摸痛哦?！?/br>
    沒有回音。

    “晏晏，喜歡藍色還是黑色呀？”小男孩的mama在邊上蹲下來，非常耐心地詢問著。安瀾注意到她和兒子保持了一定的距離，不知道是不是因為曾經(jīng)有靠得太近導致對方不舒服的情況發(fā)生。

    仍然沒有回音。

    成年人們都沒有流露出不耐煩或者懊惱的情緒，就這樣一直等待著，大概過了五六分鐘，幾個含糊的音節(jié)才從晏晏嘴巴里緩慢地流淌出來。

    雅芳奶奶回頭看晏晏mama，后者搖了搖頭，也不知道這些音節(jié)代表的是什么含義，站得遠一點的老師在筆記本上寫了兩筆。

    他們目前取得的唯一進展就是目光的轉(zhuǎn)移。

    對于總是專注在一個游戲或者一個物件中可以超過數(shù)小時的自閉癥兒童而言，能夠被房間里的小動物吸引去注意力，已經(jīng)算是有點進步。

    他對語言的反應(yīng)很差。

    對晏晏來說，環(huán)境噪音和語言成了相反的東西，他并不在意會讓普通人感覺到不適的各種物件和拼圖地墊摩擦的聲音，也不在乎鸚鵡們發(fā)出的嘴巴咬合的聲音、爪子摩擦橫木的聲音，倒是在聽到說話聲時會有輕微的躲避動作。

    安瀾決定冒險。

    從橫木爬到地面上花了十幾秒鐘時間，這十幾秒鐘是精神完全緊繃的十幾秒鐘，因為她不知道這個小朋友會對此作出什么反應(yīng)。

    過去不是沒有過伴侶動物被自閉癥兒童攻擊的事情，即使面對人類，有時候也有這種事情發(fā)生，可能是踩腳，可能是拍打，雖然監(jiān)護人表示晏晏似乎沒有這種傾向，但稍稍警惕總是好的。

    安瀾爬下去之后，諾亞跟著下來了。

    距離縮短到一米時，兩只鸚鵡就不再靠近，而是站在原地小心地打量著男孩的姿勢。晏晏還在看黑鸚鵡的羽冠，此時此刻，仿佛整個房間里只有這個東西才被他看在眼中。

    諾亞想了想，又靠近了一丁點。

    這十厘米距離可能是決定了一切的十厘米，就在這個接近動作之后，晏晏放下了手中的魔方，前傾趴跪在了拼圖地墊上，膝蓋和一只手撐著地面，一只手朝著鸚鵡所在的位置伸來——

    抓住了諾亞的羽冠。

    這一下應(yīng)該是抓得有點重，從旁邊看著都覺得痛，諾亞很大聲地叫了一聲，同時做出畏縮舉動，以表達對剛才那下的抗議。

    “不可以?！眒ama也在邊上說，“要輕輕的。”

    晏晏猶豫地縮回了手。

    他坐在原地看看黑鸚鵡，又看看藍鸚鵡，略有些空洞的眼睛里頭一次出現(xiàn)了明顯的困惑，好像在嘗試理解剛才發(fā)生了什么事。

    但是很快，他又抓了一下諾亞的羽冠。

    “要輕輕的。”mama重復道。

    可是在接下來的五分鐘里，無論她怎樣向兒子強調(diào)需要用輕柔的動作去撫摸鸚鵡，都無法達到目的，奇怪的是，小男孩只接觸諾亞，并不接觸安瀾，而且瞄準了他的羽冠。

    “要不算了吧?！弊詈箨剃蘭ama說道。

    她站起身來，有點失望地走到老師身邊，強打精神閱讀著筆記本上寫下的注意事項。晏晏爸爸摟住了她的肩膀，輕聲安慰著。