這是《易經(jīng)》中的蒙卦，蕭景曜倒是沒(méi)想到張伯卿最精的竟然是《易經(jīng)》，但蕭景曜對(duì)起來(lái)也毫不含糊，“君子以果行育德?！?/br>
    張伯卿又連著問(wèn)了幾卦，蕭景曜一一答了，還認(rèn)真地給張伯卿指出一個(gè)錯(cuò)處，“你這兩個(gè)卦詞記混了，都是坤卦，但卦詞不一樣。”

    張伯卿悻悻坐下。

    很快又有人站起來(lái)開(kāi)向蕭景曜發(fā)問(wèn)，這一次的問(wèn)題難度更大，不僅僅是背誦，而是熟練地用典。

    然而蕭景曜依然答得從容，“這個(gè)典故你記錯(cuò)了，不是出自《左傳》，而是出自《戰(zhàn)國(guó)策》。”

    “孟子沒(méi)說(shuō)過(guò)這話。”

    “第五個(gè)字錯(cuò)了，你買(mǎi)的可能是之前刊印有誤的書(shū)，后來(lái)改正了?！?/br>
    ……

    一通下來(lái)，竟是人人敗北。

    最后一人面子上掛不住，梗著脖子問(wèn)蕭景曜，“假有縣典，故增囚狀，如何判？縣尉知而判人，如何判？”

    張伯卿皺眉瞪向那人，“這是律法的內(nèi)容，你們已經(jīng)學(xué)過(guò)幾年，怎好拿律法斷案來(lái)為難蕭景曜？”

    蕭景曜心說(shuō)這不是巧了嘛，律法他熟啊，當(dāng)即笑道：“《大齊律》第五十六條：假有縣典，故增囚狀，加徒半年，縣尉知而判人，即以典為首，合徒半年。典若單丁，決杖一百?？h尉減一等，處杖九十。”

    滿堂皆驚。

    張伯卿驚得都成結(jié)巴了，“景、景曜弟弟，你、你怎么、怎么還會(huì)律法？”

    考秀才的時(shí)候，夫子也不教律法?。∥业彩亲罱砰_(kāi)始讓我背律法。

    蕭景曜羞澀一笑，不好意思道：“正好家里有《大齊律》，我就翻了翻?！?/br>
    眾人無(wú)語(yǔ)，你這是隨便翻一翻的水平嗎？服了服了，徹底服了。他們考上秀才，是因?yàn)樗麄兊哪芰驮谛悴欧秶畠?nèi)。蕭景曜考中秀才，顯然是因?yàn)樗F(xiàn)在只能考秀才。

    陳教諭說(shuō)得對(duì)，因?yàn)槭捑瓣椎哪昙o(jì)而故意看低他，想考量考量他的自己，真的好像個(gè)傻子！

    第038章

    蕭景曜一戰(zhàn)成名。

    陳教諭確實(shí)是經(jīng)驗(yàn)豐富的教諭， 知道怎么樣才能讓學(xué)生們迅速打破僵局融合成一個(gè)集體。

    蕭景曜一人干翻了整個(gè)甲班，雖然傳出去甲班學(xué)生都挺沒(méi)面子的，但他們可是甲班的學(xué)生！乙丙丁三班的垃圾還不如他們， 哪里有臉面來(lái)嘲諷他們？倒是他們?cè)诤蛷埐湟黄鸷褪捑瓣妆仍嚂r(shí)，迅速和張伯卿建立起了親親熱熱的同窗情。

    陳教諭只用一場(chǎng)比試，就讓蕭景曜和張伯卿這兩個(gè)甲班的“外人”迅速打入甲班學(xué)生內(nèi)部， 再也沒(méi)有老生與新生的隔閡。

    至于蕭景曜為什么能順利融進(jìn)去？廢話，整個(gè)班論起經(jīng)來(lái)都成了蕭景曜的手下敗將， 他們還有何面目在蕭景曜面前拿喬？

    也就是現(xiàn)在學(xué)堂規(guī)矩嚴(yán)苛，要是擱后世， 就蕭景曜這吊打全班的表現(xiàn)， 能讓全班人真心實(shí)意地管他叫聲爸爸。

    “爸爸， 救救孩子， 快給孩子看看數(shù)學(xué)大題的解題思路吧！”

    蕭景曜腦海中突然響起了上輩子班里那些憨憨們的沙雕言論， 趕緊晃了晃腦袋， 把這些噪音晃出腦袋。

    和上輩子的班級(jí)憨憨們比起來(lái)，蕭景曜覺(jué)得現(xiàn)在府學(xué)里的同窗們規(guī)矩一點(diǎn)也沒(méi)什么。他實(shí)在不想英年當(dāng)?shù)?nbsp;擁有一堆毫無(wú)任何血緣關(guān)系， 只想抱他大腿的不孝子。

    看著陳教諭臉上滿意的神色，蕭景曜也知道自己被陳教諭當(dāng)成工具人使用了一把。不過(guò)蕭景曜也挺滿意這次當(dāng)工具人的成果。府學(xué)不像私塾，會(huì)將新生和老生分班，而是新生老生按成績(jī)同在一班，年齡差距極大。

    比如蕭景曜現(xiàn)在所在的甲班，年紀(jì)最大的學(xué)生已經(jīng)快四十歲，比蕭元青還大幾歲， 孩子也比蕭景曜大。年紀(jì)最小的當(dāng)然是蕭景曜，堪堪十歲， 甚至還沒(méi)過(guò)十歲的生日。

    這種情況下，陳教諭要是不讓蕭景曜這樣大出風(fēng)頭和全班所有人比上一場(chǎng)，怕是除了張伯卿之外，其他人都會(huì)拿蕭景曜當(dāng)孩子看。

    蕭景曜最不樂(lè)意別人拿他當(dāng)孩子看，并且看著看著就冒出姨母笑。拜托，你們堂堂七尺男兒，不說(shuō)是彪形大漢，高低也算個(gè)型男，露出這樣的姨母笑真的讓人十分一言難盡。

    蕭景曜在私塾時(shí)就被科考班的師兄們創(chuàng)飛過(guò)幾次，只覺(jué)得眼睛受到了極大傷害。

    俗稱，辣眼睛。

    現(xiàn)在在府學(xué)高調(diào)地這么比試一回之后，這幫成年同窗終于不會(huì)像科考班的師兄們那樣時(shí)不時(shí)對(duì)著蕭景曜姨母笑了。

    蕭景曜表示非常滿意。

    不過(guò)，甲班的同窗們愈戰(zhàn)愈勇。雖然這一戰(zhàn)后，他們正視了蕭景曜的學(xué)識(shí)遠(yuǎn)勝自己的事實(shí)，但能來(lái)府學(xué)念書(shū)的秀才，誰(shuí)還沒(méi)點(diǎn)念書(shū)的天賦呢？誰(shuí)又沒(méi)被人夸過(guò)聰明，有不小的傲氣呢？

    所有人加在一起都沒(méi)比過(guò)蕭景曜，讓包括張伯卿在內(nèi)，蕭景曜除外的甲班學(xué)生全部摩拳擦掌，勢(shì)要頭懸梁錐刺股，待他們重振旗鼓后，再來(lái)和蕭景曜一決高下。

    在陳教諭滿意的表情中坐下來(lái)的蕭景曜感受到了同窗們高昂的斗志，忍不住又給了陳教諭一個(gè)無(wú)奈的眼神：教諭，拿一個(gè)小孩子當(dāng)?shù)?，你的良心不?huì)痛嗎？

    陳教諭的良心非但不會(huì)痛，還美滋滋地覺(jué)得他想出來(lái)一個(gè)絕妙的辦法?？纯?，現(xiàn)在班上的求學(xué)氣氛多么濃厚，要是這幫學(xué)生是戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵，就憑他們現(xiàn)在的士氣，主將一聲令下，他們就能嗷嗷嗷地把敵軍打個(gè)落花流水。

    老生們大多都經(jīng)歷過(guò)鄉(xiāng)試的失敗，有的還不止在鄉(xiāng)試中落榜一次，心情難免郁卒?，F(xiàn)在來(lái)了蕭景曜這條鯰魚(yú)，其他學(xué)生哪里還顧不得什么郁卒不郁卒的，雖然是他們技不如人，但輸給小孩子，丟人，全班綁在一起都被小孩子吊打，更丟人。

    教諭，快快上課，我們今天的作業(yè)呢？請(qǐng)給我們布置更多的作業(yè)，我們能完成！

    中午散學(xué)后，乙丙丁三個(gè)班的學(xué)生看著甲班學(xué)生莫名其妙高漲的斗志，腦袋上掛滿了問(wèn)號(hào)。

    就是上了兩堂課而已，你們是集體吃了什么一心求學(xué)的靈丹妙藥嗎？要是有這樣的丹藥，請(qǐng)給我也來(lái)一顆，謝謝！

    然后一打聽(tīng)，“什么？你們一班人一起同小神童比試，都沒(méi)能比過(guò)他？”

    蕭景曜實(shí)力太逆天，其他人提起他，十分默契地以小神童指代。

    還有人嘲笑甲班的好友，“哈哈哈，你不是自詡才華橫溢，更是對(duì)《春秋》了如指掌，怎么在論《春秋》的時(shí)候還輸給了他？”

    那位擅長(zhǎng)《春秋》的學(xué)生無(wú)奈苦笑，“是我自視甚高了。我擅《春秋》，不過(guò)是我將他背得最牢固，真正論起其中的道理和緣由，我并不如小神童?！?/br>
    也有人拍桌狂笑，“以前你們甲班的人見(jiàn)了我們，眼睛就跟長(zhǎng)在頭頂上似的?，F(xiàn)在可算是有人能收拾你們了哈哈哈！”

    “是啊，”有人幽幽道，“我們尚且被收拾得如此慘，你們遠(yuǎn)不如我們，連被小神童收拾的資格都沒(méi)有，確實(shí)可以嘲笑我們?！?/br>
    “我他……”有人氣急之下就想爆粗口，怒氣沖沖的挽袖子，大有一言不合就動(dòng)手的架勢(shì)，十分有先秦儒家子弟的以（物）理服人的風(fēng)采。

    蕭景曜在一旁聽(tīng)得腳趾扣地，忍不住開(kāi)口道：“諸位叫我景曜便是，別再叫什么小神童了。”

    再叫下去，自己就要用腳趾給你們?cè)贀赋鲆蛔畬W(xué)出來(lái)了！

    其他人哄然大笑，紛紛打趣蕭景曜，“小神童臉皮還挺??？”

    “這叫謙虛！”

    “他先前以一敵十，舌戰(zhàn)群儒時(shí)，可是一點(diǎn)都不謙虛！”

    “罷了罷了，小神童都開(kāi)口了，我們就聽(tīng)小神童的，別再叫他小神童了。是吧，小神童？”

    蕭景曜：“……”

    我謝謝你??！

    看著蕭景曜郁悶的臉色，眾人的笑聲更大了，空氣中頓時(shí)充滿了快活的氣息。

    蕭景曜無(wú)奈地嘆了口氣，化悲憤為食欲，將自己打的飯食狠狠吃光。

    府學(xué)有食堂，和后世的學(xué)校食堂類似，有各種菜式，學(xué)生們可以根據(jù)自己的口味去打菜。還分了兩處，一處葷腥較多，價(jià)格也昂貴些，適合家境優(yōu)越的學(xué)子；另一處清湯小菜較多，還有些硬饅頭，多是貧寒學(xué)子光顧。

    蕭景曜當(dāng)然去的是葷腥更多的那邊窗口，他正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，家里又不缺錢(qián)，蕭景曜怎么可能在飯食上苛刻自己？

    要是長(zhǎng)不高，那多虧啊。現(xiàn)在的身高已經(jīng)快趕上成年男子的蕭景曜一邊往嘴里塞了塊紅燒rou，一邊嚴(yán)肅地想到。

    不過(guò)府學(xué)學(xué)子們的氛圍倒是挺不錯(cuò)的，能互相開(kāi)得起玩笑的朋友才不會(huì)是塑料朋友。蕭景曜見(jiàn)食堂內(nèi)有不少人勾肩搭背，一邊吃一邊說(shuō)笑，絲毫不提什么食不言寢不語(yǔ)的規(guī)矩，偶爾出現(xiàn)的教諭們也對(duì)此視而不見(jiàn)，就知府學(xué)在上課方面嚴(yán)肅，管理嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生的生活并不會(huì)管得太死板。

    這樣挺好。

    蕭景曜可不想自己心血來(lái)潮想干點(diǎn)什么事，突然就冒出來(lái)個(gè)教諭，拎著戒尺，板著臉對(duì)自己說(shuō)教。

    生活上稍微放松一點(diǎn)，挺好。

    蕭景曜吃飯的動(dòng)作看似優(yōu)雅，實(shí)則一點(diǎn)都不慢。整整一大碗飯，他甚至比張伯卿還先吃完。

    還剩了小半碗飯的張伯卿看著慢條斯理掏出手帕擦嘴的蕭景曜，滿眼都是震驚，“……怎么這么快就吃完了？”

    蕭景曜給了張伯卿一個(gè)十分有禮貌的微笑，忽視掉自己吃飯的速度，笑著反問(wèn)張伯卿，“有沒(méi)有一種可能，是你吃飯的速度太慢了呢？”

    “??？是這樣嗎？”沒(méi)有太多和朋友相處經(jīng)驗(yàn)的張伯卿就這么被蕭景曜給忽悠住了，下意識(shí)地加快了扒飯的速度，看得蕭景曜眼角抽搐，覺(jué)得自己的良心有一丟丟……當(dāng)然是不可能痛的。

    蕭景曜理直氣壯，資本家莫得良心，怎么可能良心發(fā)痛？

    張伯卿對(duì)蕭景曜的“險(xiǎn)惡用心”一無(wú)所知，迅速干完飯同蕭景曜一起回宿舍休息。

    路上，蕭景曜碰上許多同窗，其中不乏有方才在食堂故意拿“小神童”取笑蕭景曜的同窗。這些人見(jiàn)了蕭景曜后，先是一笑，而后紛紛招呼道：“景曜，飯菜可還合胃口？”

    “景曜，你這是要去宿舍歇息？你這年紀(jì)正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，是該多睡覺(jué)，不然容易長(zhǎng)不高?！?/br>
    這位一看就是家里有孩子的，肚子里有不少孩子經(jīng)。

    蕭景曜見(jiàn)他們沒(méi)有再故意叫自己“小神童”，暗暗松了口氣，可算不用再腳趾扣地了。

    “是啊，我正準(zhǔn)備去宿舍小憩一會(huì)兒。同窗們都十分友善，教諭們雖然嚴(yán)厲，但都學(xué)識(shí)淵博，府學(xué)很好?！?/br>
    剛剛和蕭景曜比試了一場(chǎng)的友善的同窗們紛紛露出了尷尬而不失禮貌的微笑。就……之前熱血上頭的時(shí)候沒(méi)考慮那么多，擼起袖子就和蕭景曜比上了，現(xiàn)在想想，委實(shí)丟人。

    這也是陳教諭對(duì)自己的教導(dǎo)吧？眾人心中一嘆，對(duì)蕭景曜更友善了。

    蕭景曜真要想刷別人的好感，一般人很難招架得住?，F(xiàn)在蕭景曜有意收斂自己的鋒芒，眾人見(jiàn)他雖然上課時(shí)力壓群雄，卻毫無(wú)一絲天才的傲氣，更是對(duì)他心服口服，紛紛拍著胸脯表示，“若是在宿舍碰上什么不便之處，盡管開(kāi)口。我們虛長(zhǎng)你些許年歲，總能幫上忙?！?/br>
    蕭景曜一一謝過(guò)，同眾人說(shuō)說(shuō)笑笑地往宿舍走去。一路上，也有人向蕭景曜發(fā)問(wèn)，有出言試探的，也有真心求教的。蕭景曜一概認(rèn)真解答，各種典故信手拈來(lái)，不僅能把這個(gè)問(wèn)題解釋清楚，還能同對(duì)方分析一波這個(gè)問(wèn)題的出處以及后來(lái)的演變，甚至是后來(lái)者對(duì)他的多種解讀。

    都是聰明人，一聽(tīng)蕭景曜這話，就知道甲班學(xué)子對(duì)蕭景曜的評(píng)價(jià)沒(méi)有任何夸大其詞，他確實(shí)是有一人戰(zhàn)全班的實(shí)力。

    有人忍不住問(wèn)蕭景曜，“你已經(jīng)開(kāi)始讀史書(shū)嗎？”

    史書(shū)對(duì)府學(xué)學(xué)子來(lái)說(shuō)，都是一門(mén)令人頭疼的問(wèn)題。各個(gè)朝代的史書(shū)又不止一部，斷代史，編年史都已經(jīng)有了，還有大賢重新編纂的史書(shū)，類別繁多，雖然記的史實(shí)不變，但側(cè)重點(diǎn)不同，考點(diǎn)也不一樣。

    誰(shuí)知道他們科考那一年，主考官更偏向哪一種呢？只能都學(xué)，十分痛苦。

    蕭景曜張嘴就能把典故追根溯源，定然對(duì)史書(shū)了解頗深。

    蕭景曜再次感受到了過(guò)目不忘能力的優(yōu)越性，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，“我記性較好，看了幾本史書(shū)。但家中藏書(shū)不多，有些孤本沒(méi)機(jī)會(huì)看?，F(xiàn)在進(jìn)了府學(xué)，不知道教諭允不允許我們進(jìn)藏書(shū)樓？”

    眾人一時(shí)間竟不知到底該感慨蕭景曜的學(xué)識(shí)之廣，還是該感嘆蕭景曜的好學(xué)。怎么會(huì)有這樣的小孩子，不想著玩不想著吃，一門(mén)心思想著看更多的書(shū)，活該他能連中小三元！

    所謂的比你有天賦還比你更努力。所有人都意識(shí)到，蕭景曜的成就，他的絕佳天賦確實(shí)占了不小的優(yōu)勢(shì)，但他付出的努力一點(diǎn)也不少。摸著良心來(lái)說(shuō)，他們?cè)谑捑瓣走@個(gè)年紀(jì)，可沒(méi)有蕭景曜一半的努力。有些人還琢磨著怎么憑借自己的小聰明糊弄夫子呢。

    人和人，果然不能比。

    聽(tīng)到蕭景曜這個(gè)疑惑，有人當(dāng)場(chǎng)就笑道：“我們當(dāng)然能去藏書(shū)樓，還能將書(shū)借出來(lái)看。但每人一次只能借兩本，還不許帶出府學(xué)，若是有損壞的，都得照價(jià)賠償?！?/br>
    蕭景曜微微瞪大了眼，這和后世的圖書(shū)館有些像了。大齊一些方面的開(kāi)放程度，再次打破了蕭景曜刻板印象中的封建王朝的官學(xué)模樣。

    回到宿舍后，另外兩位舍友也到了。

    讓蕭景曜驚訝的是，這兩位竟然是甲班原來(lái)的前兩名。一個(gè)叫唐振源，一個(gè)名為柳疏晏，都是弱冠的年紀(jì)，少年得意，渾身都是傲氣。

    當(dāng)然，在和蕭景曜比試完之后，他們面對(duì)蕭景曜，也傲氣不起來(lái)了。