第二天，李德華又請假了，發(fā)消息給蘇期溪，麻煩她再上一天的語文課。

    輪到語文早自習(xí)，蘇期溪起了個早。

    剛醒來便覺得頭有些暈沉沉的，她猜想是昨天淋雨受了涼，只能忍著不舒服，硬撐著起床梳洗。

    鏡中的她臉色有些紅，蘇期溪拿出溫度計測了一下，有點低燒，她出門前吃了一片退燒藥。

    教師食堂不提供早餐，只有學(xué)生食堂有早餐。

    學(xué)生食堂里沒多少人，蘇期溪端著餐盤排隊時，剛好發(fā)現(xiàn)前面那人是昨天遇到的李楊林。

    她本來沒打算跟他打招呼，但李楊林很明顯發(fā)現(xiàn)了她，轉(zhuǎn)過身來跟她說蘇老師好。

    蘇期溪對他笑了笑，便問他：“東西找到了沒？”

    李楊林愣了愣，反應(yīng)了一會兒才知道她在問什么。

    “沒呢，曠野他騙我，說看到了我的項鏈，我下午放學(xué)后找了好半天，根本沒找到。”

    “曠野？”蘇期溪沒想到，怎么又跟曠野扯上關(guān)系了。

    “我室友呢……他昨晚又沒回來……”

    打飯窗口到李楊林了，他打了飯，又站在一邊等蘇期溪。

    蘇期溪要了小米粥和兩個包子，李楊林看著她餐盤里的食物，又把自己的餐盤給她看，嘿嘿一笑。

    “蘇老師，吃這么點?。俊?/br>
    “嗯，沒餓?！?/br>
    蘇期溪本想一個人坐一桌，可李楊林一直跟在她身邊，那架勢，像是要跟她一起吃早餐似的，她也不好意思開口趕他。

    一般的學(xué)生都害怕老師，這個學(xué)生倒挺有意思的。

    是有什么事情要跟她講么？

    果不其然，剛坐下，李楊林隨口寒暄了幾句，就開始了他搭訕老師的真實意圖。

    “蘇老師，你今天上課要問我什么問題啊？先給我透個底兒唄……不然我心里面，害怕?！?/br>
    蘇期溪覺得有些好笑。

    “那么高的圍墻你都敢翻出去，怎么還害怕老師抽你起來回答問題?。俊?/br>
    李楊林摸了摸鼻子，有些不自在：“那不一樣，我出去只是想打游戲……要是上課被提問回答不出來，多丟臉?！?/br>
    原來是個看重面子的青春期小孩兒。

    蘇期溪隨口便說：“等會兒我抽你起來背誦《出師表》，那可是昨天的家庭作業(yè)?！?/br>
    李楊林瞪著眼睛，似是不敢相信。

    過了半晌，他小心翼翼地問她：“抽我背哪一段兒??？我先回去背背。”

    “第二段吧。”

    得到了確切答案之后，他很快狼吞虎咽地吃完了早餐，道了個別就去教室背書去了。

    看著李楊林離開的背影，蘇期溪忍不住感慨。

    雖說他染頭發(fā)這事兒確實叛逆，可他的學(xué)習(xí)態(tài)度至少是端正的，早自習(xí)也沒曠課。

    不像某些人。

    算了。

    早自習(xí)稀稀拉拉地來了大半的人。

    班主任在一邊守著，學(xué)生們也毫不在意，睡覺的睡覺，玩手機(jī)的玩手機(jī)，還有拿著手機(jī)開黑打游戲的，聲音嘈雜，卻并不喧鬧。

    蘇期溪認(rèn)真數(shù)了數(shù)，在看書的只有十個人。

    語文課代表仍舊沒來。她走到教室最后問班主任：“是不是語文課代表不在，所以沒有人早讀？”

    秦麗華搖搖頭：“李老師原本就這樣安排的，自習(xí)課嘛。”

    蘇期溪咋舌：“這樣也行？”連老師都這么不負(fù)責(zé)么？

    秦老師看了一眼班級里的人，便對蘇期溪說道：“蘇老師來了啊，你的早自習(xí)，想讓他們做什么就做什么，那我就先回辦公室了。”

    班主任離開后，早自習(xí)的喧鬧聲明顯更大了。

    那幾個打游戲開黑的，不再刻意壓著嗓門兒，而是放開了聲音，將周圍的人全都吸引了過去。

    蘇期溪見狀，用書脊在講臺上重重地拍了一下。

    到底還是學(xué)生，聽見這聲巨響，全都抬起頭來看向講臺。

    蘇期溪的眼神掃過全班，看見曠野仍舊趴在桌子上睡覺，便也不再管他，只是說道：“上課我會抽背出師表，背不出來的，全都站著聽課?！?/br>
    短暫的安靜過后，便有人開始小聲地交頭接耳，不敢再有喧嘩聲了。

    聽到學(xué)生真的開始背誦課文的聲音，蘇期溪這才滿意地點頭。

    既然早自習(xí)來都來了，那就該好好上。

    其他的，能管就管，不能管就算了吧。

    免得有人不領(lǐng)情。

    早自習(xí)連著的第一堂課也是語文，抽背完了之后，蘇期溪打開課件，開始講《出師表》的全文主題思想。

    她并沒有全部照著課件上的念，而是逐字逐段地進(jìn)行分析，再代入一些三國時期的相關(guān)典故。有學(xué)生聽得比較認(rèn)真，在書頁上做了筆記。

    李楊林本來還挺認(rèn)真，順利地背完第二段之后，精神也松懈起來，后半節(jié)課就聽得昏昏欲睡。

    蘇期溪往他桌面上扔了根粉筆，他從半睡半醒間驚醒，騰地一聲站起來，桌面上的課本和文具掉了一地，還打翻水杯。

    “還有什么問題啊蘇老師？”

    見他這樣子，蘇期溪啞然失笑：“你做什么噩夢了，這么驚慌失措的。”

    “我夢到蘇老師你抽我起來回答問題。”李楊林說。

    課堂內(nèi)爆發(fā)出大笑聲。

    這笑聲吵到了一直在睡覺的黑發(fā)少年，他從座位上抬起頭，睜著一雙惺忪的睡眼，懶洋洋地仰靠在椅子上。

    他今天穿了件黑色襯衫，豎條紋肌理面料，領(lǐng)口前兩顆扣子松開，露出明顯的喉結(jié)和深陷的鎖骨，黑與白形成令人眩目的反差。

    右耳上的耳釘也取下來了，慵懶的表情再配上他那漂亮的骨相，頗有幾分吸引人。

    明明是個問題學(xué)生，卻喜歡像個優(yōu)等生一樣穿襯衫。

    蘇期溪的目光平靜地從他身上掃過去，又轉(zhuǎn)回到手里的課本上。

    昨晚夜不歸宿，今天還來上早自習(xí)和語文課，真稀奇。

    有了李楊林活躍氛圍，一堂課上得效果不錯。

    她還讓學(xué)生發(fā)散思維——如果諸葛亮沒有病死在五丈原，三國的局勢會發(fā)生什么變化。

    便連那些不怎么聽課的學(xué)生都開始感興趣，從而與周圍人討論起來。

    蘇期溪對這樣的課堂很滿意。

    整堂課上，只有曠野，要么抱著手臂，要么將手墊在腦后，沉默而懶散的目光一直黏在她的身上，一點兒都沒移開。

    蘇期溪忽略住心中的不適感，只和其他學(xué)生互動。

    有了昨天那場意外，她決定延續(xù)其他老師對待他的方針，把他當(dāng)個透明人。

    不是她不想管，而是她實在是管不了。

    下課鈴聲響了。

    蘇期溪布置完作業(yè)，收拾了課本，剛踏出教室，便看見昨天李老師的家屬正等在教室門口。

    她一見蘇期溪便涕淚連連，有眼淚從她的眼眶里冒出來，流過尖尖的下巴處，落到了她凸起來的小腹上。

    她的聲音有點啞，眼睛也腫得很，應(yīng)當(dāng)是哭了很久了：“老李昨晚上沒有回家……他今天怎么也沒有來上課??？”

    李老師的家屬為什么會找上她一個剛來第二天的實習(xí)老師？這明明是李德華的家事，找到教室里算什么啊。

    秦老師和教務(wù)處的老師都不在的嗎？

    教室門口圍了些探頭探腦打聽八卦的學(xué)生，她打算先把李老師家屬帶到辦公室里去。

    “七夕老師?！?/br>
    曠野不知道是什么時候來到她身邊的，她的個頭才剛剛到他的下巴，這一聲蘇老師，確確實實嚇了她一跳。

    她以為他要出教室，側(cè)身讓他走，誰知道曠野還是站在她的旁邊，開口道：“你昨天不是要我回答問題嗎？怎么，今天也沒叫我的名字啊?！?/br>
    前面是堵在教室門口的李德華老婆，右邊是來找事兒的問題少年，后面還圍著準(zhǔn)備出教室的學(xué)生們。

    蘇期溪本來好了些的頭又疼了起來。

    她沒理會曠野，盡量放平了音調(diào)，安撫著面前的孕婦：“先去辦公室好不好，我們先找秦老師，去辦公室里細(xì)談？”

    她扶著孕婦慢騰騰往辦公室挪，曠野的聲音在她的身后響起來。

    “七夕老師，我也有事情找你。”

    “待會兒來辦公室就行?！碧K期溪頭也不回。