“哇，這個(gè)女生美得有點(diǎn)反人類(lèi)?！?/br>
    “可惜不是選美。”

    絲雨感覺(jué)大腦一片空白，腦袋嗡嗡作響，現(xiàn)在如果拔腿就跑好像不行了。

    小妮子看向九點(diǎn)鐘方向，一個(gè)風(fēng)度極佳的少年正用人畜無(wú)害的眼神看向她。

    就怪你，你知道么，你壞透了！小妮子想用粉筆朝他腦袋上砸。

    “咳咳——”絲雨硬著頭皮拿過(guò)話筒，一陣猛咳，“咳咳咳咳，那個(gè)……那個(gè)……”

    孟科對(duì)靳宗敏說(shuō)：“看她緊張成這樣，估計(jì)背好的稿子都忘光了。”

    夏鵬飛跑去給絲雨倒了杯水，遞到她手里，低頭的一瞬，溫情的眸光能融化世間一切寒冰。

    千般恨意化作萬(wàn)鐘柔情。

    這個(gè)少年，無(wú)論任何時(shí)候，對(duì)她的呵護(hù)無(wú)不周到細(xì)致，絲雨從少年的眸光里似乎獲得了一點(diǎn)點(diǎn)能量。

    她想起少年的電視講話，那貨簡(jiǎn)直是侃侃而談，風(fēng)度萬(wàn)千的，為什么她就做不到呢？

    為什么她就做不到呢？

    “u盤(pán)——”少年提醒少女。

    “哦，對(duì)，u盤(pán)，”有了課件，跟著課件走，就很省力了。絲雨在包里摸了一下，額滴個(gè)神，居然沒(méi)摸到！

    列祖列宗、上帝、玉皇大帝、真主安拉、歷史的悲劇可不能重演啊。

    走的時(shí)候記得放在褲包里噠。

    腫么回事，不會(huì)吧，哦想起來(lái)了，走的時(shí)候放在那套裙裝里了，小圓圓說(shuō)穿校服，就換了校服！

    只換了衣服，沒(méi)拿u盤(pán)，這還怎么玩？

    “糟了，我的u盤(pán)沒(méi)帶?！苯z雨想哭。為嘛這么慘呢，飛飛制作的精美絕倫又極具專業(yè)性和科學(xué)性的課件！

    全場(chǎng)一陣sao動(dòng)。與會(huì)專家大多懷著看熱鬧的心情看向臺(tái)上這個(gè)有點(diǎn)手足無(wú)措的女孩子。

    “什么情況？”

    “好象忘了帶課件？”

    陳麗珠拿紙巾拭了拭汗。

    不會(huì)吧，課件居然沒(méi)帶！

    這到底是有多粗心的人才會(huì)在這么重要的時(shí)刻犯這種低級(jí)錯(cuò)誤！

    就在絲雨欲哭無(wú)淚時(shí)，已經(jīng)回到座位上的夏鵬飛從校服口袋里拿出一個(gè)u盤(pán)，慢慢走上講臺(tái)，沒(méi)遞給小妮子，直接插在usb接口里，并調(diào)出了ppt。

    “咦，原來(lái)你拿去了！”絲雨差點(diǎn)喜極而泣。

    夏鵬飛拿的其實(shí)是另一個(gè)u盤(pán)，他怕絲雨犯上次的錯(cuò)誤，為保險(xiǎn)起見(jiàn)，他將課件用另一個(gè)u盤(pán)拷了一份。沒(méi)想到小妮子又犯上次的錯(cuò)誤了。

    一個(gè)地方你跌倒一次也就算了，你居然能跌倒兩次！

    小妮子到底還是讓他不省心。

    舒緩的背景音樂(lè)響起，以厚重大氣的深黑色為底色，鮮明亮色的大黃前景色字體“天翔中學(xué)高二一班歷史試卷講評(píng)”出現(xiàn)在屏幕上時(shí)，全場(chǎng)立刻就鴉雀無(wú)聲了。

    這下小妮子連cao作多媒體的環(huán)節(jié)都省去很多，直接按ppt翻頁(yè)筆就可以cao作了。

    幾百雙眼睛齊刷刷地盯著講臺(tái)上的美少女，從美少女上臺(tái)以來(lái)，還沒(méi)發(fā)出一句教學(xué)方面的的信息，也就是說(shuō)還沒(méi)發(fā)出點(diǎn)正常的聲音！

    大家都用好奇的眼光想看她如何開(kāi)場(chǎng)。

    “面對(duì)這么多雙面孔，我確實(shí)有點(diǎn)緊張，我沒(méi)想過(guò)課改課是什么樣子的，我只能按照我自己對(duì)課程的理解來(lái)上這堂課?！崩浣z雨坦然相告，雖然也緊張，但語(yǔ)言的節(jié)奏明顯放緩了。

    “首先，我簡(jiǎn)要分析一下本次小測(cè)試的答題情況。大家看到的是本次小測(cè)試的考點(diǎn)和得分率?！苯z雨點(diǎn)擊著翻頁(yè)筆。

    第0478章 我想去看jiejie上課

    課件一亮出，就閃瞎了全場(chǎng)人的狗眼。

    無(wú)論是配色的鮮明性、還是布局的和諧性還是字體大小的合理性，都符合美學(xué)法則。

    課件是夏鵬飛和冷絲雨共同創(chuàng)作的。

    課件的精美固然跟夏鵬飛有很好的美術(shù)基礎(chǔ)同時(shí)又有很強(qiáng)的專業(yè)制作水準(zhǔn)有直接的關(guān)系。

    但也跟絲雨的歷史素養(yǎng)有不可分割的關(guān)系。

    夏鵬飛讓課件的制作從信息技術(shù)和美學(xué)的角度呈現(xiàn)很高的技術(shù)與藝術(shù)水準(zhǔn)。

    絲雨的歷史素養(yǎng)則使課件從知識(shí)與歷史視角上呈現(xiàn)高超的文化與專業(yè)水準(zhǔn)。

    兩人智慧的完美載體讓所有學(xué)生和老師嘆服了。

    這也是夏鵬飛為什么害怕小妮子把課件遺忘在家的根本原因。

    這課件一拿出，孟科和靳宗敏的臉色就變了。

    他們當(dāng)然不會(huì)單純?yōu)檎n件配色、構(gòu)圖等制作水平而驚嘆。

    畢竟他們是歷史學(xué)教授，不是信息技術(shù)教授。

    他們?yōu)槠聊簧匣脽羝@示的內(nèi)容而驚嘆。

    屏幕上的一個(gè)表格，將這次考察的全部知識(shí)點(diǎn)與考察的核心能力以及每題的得分率從第一題到最后一題進(jìn)行了展示。

    “喲嗬，這套題的命題水準(zhǔn)相當(dāng)高啊?！泵峡频吐暩袊@。

    對(duì)課件，外行看色調(diào)，內(nèi)行看門(mén)道。

    絲雨還沒(méi)講課，孟科和靳宗敏先對(duì)這套題的命制產(chǎn)生了興趣。

    孟科和靳宗敏都是華國(guó)高考命題組的核心成員，他們對(duì)命題有一套特有的標(biāo)準(zhǔn)和法則。

    兩位博士生導(dǎo)師看了課件才拿起桌上蕭天浩提前分發(fā)的試卷起來(lái)觀察。

    年問(wèn)天命制的這套題從知識(shí)覆蓋與能力覆蓋、思維覆蓋呈現(xiàn)了極高的命題水準(zhǔn)。

    “這套題是你們學(xué)校誰(shuí)命制的？”孟科低聲問(wèn)后面的奇葩校長(zhǎng)，他沒(méi)想到這個(gè)被校長(zhǎng)說(shuō)得如此不堪的學(xué)校會(huì)有這么專業(yè)的人才。

    “是年問(wèn)天老師，他是c大畢業(yè)的碩士研究生。”

    “是他呀？”孟科恍然大悟。

    “你認(rèn)識(shí)??？”靳宗敏將眸光從大屏幕移向了孟科。

    “是老許的得意門(mén)生?！崩显S本科時(shí)是孟科、靳宗敏大學(xué)本科時(shí)的同班同學(xué)。

    叫許登科，是c大歷史系的知名教授，主修世界經(jīng)濟(jì)史，是華國(guó)乃至世界級(jí)的史學(xué)泰斗。

    當(dāng)年年問(wèn)天可以碩博連讀的，因?yàn)樘厥庠?，年?wèn)天只攻讀了碩士研究生就直接參加工作了。

    “年老師在哪里啊？”靳宗敏對(duì)一個(gè)學(xué)生的講課才不會(huì)關(guān)心，在他眼里，所有高中生那點(diǎn)可憐的歷史認(rèn)知就跟幼兒園學(xué)生一樣幼稚。

    但命制這套試卷的歷史老師多少還有點(diǎn)專業(yè)水準(zhǔn)。

    “見(jiàn)義勇為受傷了，還在醫(yī)院里躺著呢。”陳麗珠有點(diǎn)不滿兩位史學(xué)泰斗不專心聽(tīng)課，就算學(xué)富五車(chē)，但起碼也該有做人的基本素養(yǎng)才對(duì)。

    講臺(tái)上的就算是學(xué)生在講課，她此刻也是這個(gè)禮堂的主角啊。

    “見(jiàn)義勇為？”靳宗敏把老花鏡取下來(lái)擦了一擦。

    陳麗珠忍無(wú)可忍，不想再忍。

    爆脾氣上來(lái)了，她正色道：“教授，好歹聽(tīng)一下課吧，我們的學(xué)生雖然稚嫩，但祖國(guó)的幼苗需要您的引領(lǐng)啊。”

    “看她喝水么？”

    原來(lái)講臺(tái)上絲雨呈現(xiàn)第一張幻燈片展示本次小測(cè)試的知識(shí)點(diǎn)后，就端起夏鵬飛給倒的水咕咚往肚子里灌水。

    相當(dāng)豪放的那種。

    以至于有八分之一左右的水灑了出來(lái)，沿著嘴角，從下巴尖兒往地板上掉。

    少女手臂往下巴尖兒一抹，擦去了一部分水漬，纖手按了一下翻頁(yè)鍵，將本次測(cè)試的選擇題答案以鮮紅前景色顯示。

    “同學(xué)們，選擇題答案已經(jīng)展示出來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們一一更正，并思考錯(cuò)題。找出出錯(cuò)的原因。

    如果在看到答案之后仍然無(wú)法解答的，可尋求同桌的幫助，如果同桌無(wú)法解答，可尋求組員的幫助。

    如果本小組仍然無(wú)法解答的，請(qǐng)組員作好記錄，可以面向全班同學(xué)提出……”

    這個(gè)階段的教學(xué)是在全國(guó)眾多獲獎(jiǎng)歷史優(yōu)質(zhì)課中篩選出最突出的幾堂課吸收其合理內(nèi)核作出的設(shè)計(jì)。

    意在讓學(xué)生擺脫單純講授法帶來(lái)的被動(dòng)接受知識(shí)的思維惰性，想讓學(xué)生的思維活起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，而不是單純背老師給出的答案。

    ……

    “我不明白，我jiejie力氣那么大，為什么膽子會(huì)那么小呢？”附屬幼兒園剛上課，冷圓圓拿出學(xué)習(xí)機(jī)，了無(wú)情緒地開(kāi)了電源。

    “有些人就是天不怕地不怕就怕當(dāng)眾說(shuō)話?！毕南x(chóng)蟲(chóng)摸出一本商業(yè)理論，順著書(shū)簽翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，兩只眼睛盯著小圓圓說(shuō)。

    小甜甜突然站起來(lái)說(shuō)：“我想去看jiejie上課?！?/br>
    秋朵兒高聲問(wèn)：“小甜甜，上課你站起身干嘛？”

    小甜甜索性舉手：“報(bào)告秋老師，我請(qǐng)個(gè)事假。”

    “你要干嘛？”

    “我要去看jiejie上課?！?/br>
    “我也請(qǐng)事假，秋老師?！眻A圓不放心冷絲雨，也想去看絲雨上課。

    “秋老師，我也請(qǐng)事假?！毕南x(chóng)蟲(chóng)也舉手。他不可能不跟隨小圓圓的步伐的。

    “你們小寶寶去聽(tīng)高中上什么課?。磕銈?nèi)ゲ皇菫榻z雨添亂么？

    前次就鬧得滿城風(fēng)雨的，合著你們嫌上次的動(dòng)靜還不夠大？”

    秋朵兒吐槽歸吐槽，她卻無(wú)權(quán)阻止學(xué)生請(qǐng)事假。她將三寶送出教室們，委托蘇逸塵將三寶送到高中部。

    第0479章 你是主角