“文總，來得可真早啊?！辩娍χ蛘泻?，“這個(gè)時(shí)候還沒有多少客人，要不你跟我來幾局？”

    “你那臭棋別拉低了我的水平。我喝一會(huì)兒茶?！蔽鞣笫逯鲃?dòng)到表冊上寫下自己的名字、電話、身份證號和事由。

    名字一欄寫著文征鳴，身份證也是本地的號碼。

    見文征鳴進(jìn)了樓，鐘奎指指棋盤，“還沒下完呢，還要下么？”

    “不下了，我?guī)Ч啡タ匆幌箩t(yī)生，豆豆已經(jīng)兩天沒吃東西了?！卑灼鹋牧伺牡厣系慕鹈?，“豆豆，咱們走了。”

    金毛行動(dòng)笨拙地站起身，搖著尾巴跟著白起走了。

    “白起，你要快點(diǎn)回來啊，我中午要去喝喜酒?！辩娍鼘χ蝗艘还犯吆?。

    白起沒有回話。

    這時(shí)，來了一個(gè)小伙子。

    穿著咖啡色夾克衫，耳朵上夾著香煙，渾身上下一股痞子氣，但卻掩飾不住他逼/人的帥氣。

    “來人請登記。填表格?！?/br>
    “哦……好?！?/br>
    鐘奎看向小伙子，見小伙子在表格的姓名一欄寫下了極具特色的姓名：錢不少。

    沒錯(cuò)，錢不少就是他，他就是錢不少。

    鐘胖子現(xiàn)在雖然發(fā)福了，年少時(shí)可是練家子的，一見錢不少的體格和精氣神，就感覺到錢不少?zèng)Q非凡人。

    二十四歲的人不好好工作，卻來泡茶館本來就可疑。

    “年輕人，你會(huì)下棋么？”

    “會(huì)一點(diǎn)，我是棋臭癮大的類型。剛才那位文經(jīng)理聽說棋藝不錯(cuò)？”錢不少因?yàn)槭芰滞袢绲挠绊憚倢W(xué)會(huì)象棋，而且特意在網(wǎng)上惡補(bǔ)了基本殺法和開局。

    由于缺乏大量的實(shí)戰(zhàn)，他的棋藝還算不上登堂入室。

    “你下不過他的，他下棋得看對手。棋力低的，入不了他的法眼。這樣吧，你先跟我過招，我看看你的實(shí)力?！辩娍肓私忮X不少的底細(xì)，所以，主動(dòng)接近錢不少。

    “好啊，我下不好，你取笑我可以，但不要讓我聽到。”錢不少一屁股坐在棋桌前，抽出耳朵里的香煙遞給鐘奎。

    鐘奎看也不看，連忙擺擺手，鄭重警告，“這里禁止吸煙?！?/br>
    錢不少尷尬地將香煙又?jǐn)R了回去，動(dòng)手開始復(fù)原棋盤。

    “聽說這里的經(jīng)理換了好幾撥？”錢不少也不客氣，直接平了中炮。

    “年輕人，聽我一句勸，收起你的好奇心，知道得越少越安全?！辩娍R，他不能確定錢不少的身份，故意試探錢不少。

    “哦？我下個(gè)棋還有危險(xiǎn)？莫非這里的塘子水深浪大？”錢不少也跳馬。

    他決定裝愣頭青，越是謹(jǐn)慎的人越容易讓人生疑。

    “算了，說了你也不明白。咱們還是下棋吧?！?/br>
    ……

    梓虛市天翔中學(xué)附屬幼兒園門外，蘇逸塵屹立在春日的暖陽中，腰板挺直，雙手自然下垂，兩眼觀察著來往行人。

    他的身旁有一張秋朵兒為他送來的愛心木椅，他卻從來沒用過。

    他是個(gè)刻板的人，但他也絕對是個(gè)盡職盡責(zé)的人。

    一位彪形大漢想進(jìn)園里看小朋友，直接被蘇逸塵攔住，“你是哪位小朋友的家長？”

    “我……我是中班甜甜的姑……姑父?！北胄未鬂h有些閃爍其辭。

    “你是甜甜的姑父？”蘇逸塵立刻警覺起來，感覺彪形大漢不怎么靠譜，“你來做什么？”

    “我來……讓她隨我回老家?！北胄未鬂h摸了摸鼻子，眼神有些飄忽。

    ……

    “甜甜，外邊有個(gè)大叔說是你姑父。他說要帶你回家?！毙“嗟囊晃焕蠋熯M(jìn)來對甜甜說。

    甜甜立刻嚇得小臉發(fā)白，兩腿直打寒顫，揪住小圓圓的春裙，結(jié)結(jié)巴巴地說，“圓圓……，我不要我不要去見我姑父，我不要跟我姑父回去。”

    冷圓圓一聽小甜甜的姑父來了，先感覺大腦轟的一聲像是響了一聲炸雷，然后很快冷靜下來說：“有蘇哥哥在，不要怕甜甜，我們先去確認(rèn)真假，萬一是冒牌的呢？”

    “我不去我不去！”冷甜甜尖叫著往后躲，眼淚不受控制地流下來，“我不要跟他回去我不要見他！”

    冷圓圓看到冷甜甜感覺好心疼，她輕輕拍了拍冷甜甜，“甜甜你相信我！就算真是你姑父，我也能讓他離開。他不就是想錢嗎？我給他錢！給他很多很多錢！”

    冷甜甜眨巴著小眼睛，可憐兮兮地說，“可……可是，你、還有mama和jiejie以后還得生活呢？”

    第0415章 聯(lián)名信

    “我就算丟掉了一些技能，也沒丟掉賺錢的能力！

    我從哪里跌倒，也必定會(huì)從哪里站起來！”冷圓圓的這一番話說得鏗鏘有力。

    一點(diǎn)不像是從一個(gè)大腦經(jīng)受過劇烈震蕩的人口里說出來的。

    說話的時(shí)候，她的兩只眼睛讓小甜甜感覺到格外明亮。

    不知是因?yàn)槟请p眼睛映照著教室的燈光，還是因?yàn)樵谛√鹛鸬男睦稂c(diǎn)亮了一盞希望的明燈。

    冷圓圓的話語深深感染了小甜甜，也感染了一旁的夏蟲蟲。

    夏蟲蟲心想，就算冷家前期的財(cái)富瞬間化為烏有，爸爸mama哥哥和我，也不會(huì)讓冷家的生活質(zhì)量下降的。

    但他沒說出來。

    他告訴小圓圓和小甜甜，“我先出去看看那貨……你們先不要露面?！?/br>
    夏蟲蟲跑出教室朝彪形大漢一看，只簡單瞄了一眼，就立刻跑回中班教室告訴小甜甜，“甜甜，我感覺那貨是冒牌的！”

    “真的？你憑什么判定？”小甜甜松了一口氣，平常別看她跟夏蟲蟲斗得厲害，但她對夏蟲蟲的智商卻是深信不疑的。

    “一個(gè)人來的！如果是你姑父，他為什么不和局里的人一起來？隨便來個(gè)人就能把你弄走么？他的合法性不遭到質(zhì)疑么？

    有時(shí)候不只是認(rèn)個(gè)人就行，還得走必要程序?！?/br>
    小圓圓一聽，也跑出中班教室，往大門口鐵柵欄外一看，立刻也跑了回來，“甜甜，蟲蟲的判定沒有錯(cuò)。

    那家伙頻繁地摸鼻子，手時(shí)不時(shí)握成拳頭，喉頭發(fā)緊，眼神飄忽，這些都是做賊心虛的表現(xiàn)?！?/br>
    小甜甜聽了兩個(gè)小伙伴的話，就跟吃了顆定心丸似的。

    現(xiàn)在她不怕騙子，不怕人販，只怕姑父姑母。

    她在夢里也夢見過姑父姑母把她強(qiáng)行帶離冷家的情形。

    她悄悄往中班教室門口一站，兩只爪子趴在門邊，探出小半個(gè)頭，露出兩只小眼睛望大門外看。

    不看不打緊，一看立刻尖叫起來，“蘇哥哥，我不認(rèn)識他，他是騙子！”

    蘇逸塵聽到叫聲以讓普通人崩潰的速度將彪形大漢雙手反剪了?！昂眉一铮蟀滋炷愀业接變簣@門前行騙！”

    這時(shí)小蟲蟲小圓圓和小甜甜全都跑到鐵門口。

    “你是誰？你是哪里人？你為什么要冒充小甜甜的姑父？”小圓圓隔著鐵柵欄喝問彪形大漢。

    “哎喲——”彪形大漢痛得齜牙咧嘴，額頭直冒粗汗，“我……是小甜甜的姑父讓我來的?！?/br>
    “那小甜甜的姑父叫什么名字？”

    “叫……叫……”彪形大漢說不出來。

    “小圓圓，我該怎么做？我把他扭送到局子里去？”蘇逸塵習(xí)慣于接受指令。

    小圓圓思索片刻，立即搖了搖頭，“萬一中了人家的調(diào)虎離山之計(jì)怎么辦？”

    夏蟲蟲附議，“對對對，我馬上給我哥打電話?！?/br>
    “蟲蟲，不用——我有辦法了?！碧K逸塵感覺一有風(fēng)吹草動(dòng)就去麻煩夏鵬飛實(shí)在不妥，他后來打了報(bào)警電話，j方出面將彪形大漢弄走了……

    經(jīng)審查，彪形大漢卻是熊光明的朋友羅小黑，變態(tài)大叔熊光明服刑時(shí)，羅小黑去看望熊光明時(shí)，熊光明流露出想念熊心的情緒。

    于是羅小黑自告奮勇冒充甜甜的姑父，想神不知鬼不覺帶走冷甜甜。

    ………

    天翔中學(xué)主教學(xué)樓歷史辦公室，一個(gè)風(fēng)度優(yōu)雅的中年老師正安靜地收拾著書本，辦公室外，有幾十雙眼睛默默地注視著他。

    天翔中學(xué)辦公樓二樓校長辦公室里，環(huán)形會(huì)議桌周邊圍了一群領(lǐng)導(dǎo)，陳麗珠也在其中。

    “這是我們班的聯(lián)名信，請各位領(lǐng)導(dǎo)垂閱?！卑嚅L蕭天浩雙手將絲雨親筆書寫、高二、一班學(xué)生簽名的聯(lián)名信遞到教育局副局長劉道培手中。

    劉道培神色冷峻，手握聯(lián)名信，只看了一下開頭，就交給陳麗珠，“麻煩陳校長讀給大家聽?！?/br>
    陳麗珠忐忑不安地接過信件，清了清嗓子，朗讀了起來：

    “尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo)：

    我們是高二、一班的學(xué)生。

    我們的班主任兼歷史科任老師年問天老師，不但深諳教育教學(xué)理論，而且有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、熟練的教學(xué)技巧。

    他不但有著精熟的業(yè)務(wù)能力，而且具有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識和社會(huì)責(zé)任感。

    他深得我們的信任、愛戴和欣賞，也深得家長們的好評。

    他雖然在學(xué)校的課堂上出教室安撫了兩名哭泣的小朋友，也將自己的課堂交付于一個(gè)沒有教師資質(zhì)的小朋友。

    但我們認(rèn)為，他是以另一種形式，在履行作為一個(gè)教育者的責(zé)任并關(guān)注華國的未來。

    一個(gè)真正有時(shí)代責(zé)任感的老師，只會(huì)把自己教室里的學(xué)生才當(dāng)作學(xué)生嗎？他對別的生命個(gè)體的現(xiàn)狀和發(fā)展，就該表現(xiàn)得麻木不仁、漠不關(guān)心嗎？

    當(dāng)三個(gè)有著無限朝氣無限希望的小生命出現(xiàn)在高二、一班教室外，他完全可以隨波逐流、循規(guī)蹈矩，完全可以將他們視為紀(jì)律的破壞者以粗暴簡單的方式趕走他們。

    畢竟拒絕比接納要容易得多。

    畢竟絕大多數(shù)老師或許會(huì)選擇這么做。

    但年老師沒有這么做。

    而是以豁達(dá)的精神、以一個(gè)教育者特有的使命去關(guān)注下一代，他以實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么才是真正的教育者！

    他一個(gè)人在做，五十多雙眼睛在看。

    看他如何對待三個(gè)幼小的生命。