伴隨著喉結(jié)發(fā)育，最大特征就是何似飛說(shuō)話聲音啞了一些，不似此前那么清脆。

    但這種微啞的聲音一點(diǎn)也不難聽(tīng)，反而恰到好處的中和了此前的音色，成了一種讓人聽(tīng)了就感覺(jué)心里舒服的少年音。

    又一次休沐遇到陸英和沈勤益后，已經(jīng)完全從陳世美事件中釋?xiě)训纳蚯谝孢€調(diào)笑何似飛，感慨說(shuō)他這樣的少年，怎么能把長(zhǎng)相好看和聲音好聽(tīng)都給占了個(gè)遍！甚至還說(shuō)等何似飛十五歲，到時(shí)木滄縣最漂亮的姑娘都會(huì)給他丟帕子。

    何似飛喉結(jié)剛開(kāi)始發(fā)育，說(shuō)話多了嗓子疼，淡淡‘哦’了一聲接過(guò)這個(gè)話茬，然后另起一個(gè)。

    高成安那邊再也沒(méi)邀約何似飛去爬山秋游，倒是遠(yuǎn)在家里的爺爺后來(lái)托人帶來(lái)一封信，信上說(shuō)他將縣城的事情說(shuō)給了高成安的奶奶聽(tīng)。但高家人際關(guān)系復(fù)雜，她大兒媳當(dāng)時(shí)因?yàn)樗押嗡骑w塞給孫子高成安都帶著些情緒，剩下這件事她不能一言堂，得看自家孫子高成安的來(lái)信和她大兒媳的意思。

    何一年信上說(shuō)家家有本難念的經(jīng)，讓何似飛別再cao心其他事，這邊的事情就當(dāng)作了了。

    又過(guò)了一月多，到了三年兩度的院試時(shí)期。

    今年院試在八月，秋高氣爽，前陣子下了幾場(chǎng)秋雨，氣溫不算太熱，只要院試時(shí)不下雨或者號(hào)房不漏雨，這樣的氣候簡(jiǎn)直稱得上怡人。

    畢竟，比起那些在二月還只能穿著單層夾衣的考試，在這種氣候下參加科舉真的可以稱得上幸福。

    不過(guò)，他們木滄縣沒(méi)有院試的考場(chǎng)，童生們都得趕往郡城考試。

    因此那幾日何似飛只感覺(jué)木滄縣那幾家味道不錯(cuò)的館子里少了一些書(shū)生，其他照舊。

    等到院試放榜時(shí)，何似飛已經(jīng)跟著余明函學(xué)完了《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》。這一共才不到兩個(gè)半月的工夫，不可謂不迅速。

    余明函剛開(kāi)始也覺(jué)得這速度比他想的要快，所以加大了考校何似飛背書(shū)、背釋義、背典故以及默寫(xiě)的力度。他甚至還拿了戒尺在旁，等著何似飛出錯(cuò)，然后敲敲他的手板子。

    余明函是對(duì)何似飛很好，把他當(dāng)自家孫子一樣照顧，但身為老師，余明函一點(diǎn)也不介意體罰學(xué)生。

    對(duì)這一點(diǎn)何似飛倒沒(méi)有微詞，這時(shí)代講究棍棒底下出孝子，出乖學(xué)生想必也是一樣的。

    不過(guò)何似飛背誦的分毫不差，甚至就連默寫(xiě)，他也已經(jīng)漸漸用上了他所臨摹的館閣體，但這跟那京都書(shū)局印刷出來(lái)的館閣體還是有略微差距，余明函能看出來(lái)，何似飛這是不想完全照搬別人的字跡，自己從中中和了一下。

    余明函額角猛的跳了一下。

    這學(xué)生，自個(gè)兒的主意怎么就這么大！

    此前他看何似飛謄抄筆記都用的是他自己那一手嶄露鋒芒卻又規(guī)整漂亮的柳體，尚未覺(jué)得什么。現(xiàn)下見(jiàn)何似飛默寫(xiě)時(shí)露得這一手，簡(jiǎn)直恨不得叫他停下——

    誰(shuí)讓你把館閣體跟自己的字體去中和了？

    這字體也不是不能根據(jù)自己的風(fēng)格去中和，但何似飛這樣完全中和錯(cuò)了方向。館閣體講究的是看起來(lái)含蓄而漂亮，并非乍一看好看，再一看，好家伙，滿篇里面瞧不出‘含蓄’在哪兒！

    但何似飛正在默寫(xiě)，余明函決定這件事稍后再給何似飛解釋。

    余明函原本想打何似飛手板子，好教他不要在字跡方面自作主張。但轉(zhuǎn)念一想，何似飛這個(gè)年紀(jì)，能把字寫(xiě)出自己的風(fēng)格，別的老師恐怕夸還來(lái)不及，自己這邊不能太打擊學(xué)生的積極性。

    可即便如此，何似飛手上還是挨了兩板子。

    余明函不像那些教書(shū)時(shí)候喜歡語(yǔ)焉不詳，讓學(xué)生去猜意思的老師，他在打完何似飛手板子后，將他讓何似飛臨摹館閣體，再去融合，寫(xiě)出自己的館閣體風(fēng)格的要點(diǎn)詳細(xì)解釋。

    并且最后還說(shuō)：“館閣體只是讓你每天臨摹十張大字，不可多，也不可少。你現(xiàn)在的字體就不錯(cuò)，規(guī)整中透著鋒銳，到時(shí)參加縣試、府試、院試之時(shí)，只需要你字跡整齊，不要有污點(diǎn)即可。館閣體是最后的殺手锏，等到會(huì)試之后再說(shuō)?！?/br>
    何似飛仔細(xì)傾聽(tīng)，神情認(rèn)真。

    能遇到余老，著實(shí)是他之幸。

    余明函見(jiàn)唯一的小弟子手心還泛紅著，卻依然仔細(xì)聽(tīng)他說(shuō)道，心中居然巧合的與何似飛泛起了一樣的想法——能在幾乎放棄一切破釜沉舟回鄉(xiāng)后，還遇到似飛這樣的學(xué)生，看來(lái)老天還是眷顧他的。

    隨著院試放榜，幾家歡喜幾家愁。高成安與陳云尚都沒(méi)報(bào)這次的院試，他們今年四月才考過(guò)院試，老早就打算再多學(xué)一些，穩(wěn)固穩(wěn)固，后年二月再去考院試。

    不過(guò)他們乙班那位不經(jīng)常與大家交流，只是一心苦讀圣賢書(shū)的周蘭甫倒是一舉考中，并且位次在前二十，雖然不是前幾的廩膳生，但也有無(wú)需交學(xué)費(fèi)進(jìn)入縣學(xué)讀書(shū)的資格。

    乙班少了一個(gè)人，對(duì)其他人來(lái)是一種莫大的刺激，一時(shí)間大家都勤奮起來(lái)，周蘭甫回去辭別陳夫子的時(shí)候，透過(guò)窗戶略微掃了一眼，看到大家都在念書(shū)背書(shū)，學(xué)習(xí)的氛圍感尤其濃郁。

    ——這一切都是何似飛聽(tīng)周蘭甫自己親口說(shuō)的。

    彼時(shí)，何似飛、沈勤益、陸英和周蘭甫正在縣城最大的茶館里聽(tīng)書(shū)，這是他們的休沐日，往常只有三人，周蘭甫是因?yàn)橥蚯谝嬖诳h學(xué)交好，才被沈勤益盛情邀請(qǐng)來(lái)的。

    何似飛一邊喝著茶，一邊想，沈勤益這么瘋狂夸人還不讓人覺(jué)得是拍馬屁的交流模式，確實(shí)很容易交到朋友。

    ——沈勤益聽(tīng)周蘭甫跟何似飛在陳夫子學(xué)堂那兒有過(guò)幾面之緣后，便催他把學(xué)堂的事情說(shuō)上那么一說(shuō)：“蘭甫兄這也太風(fēng)度翩翩了，你平時(shí)都是坐這么直的嗎？就算你不大喜歡說(shuō)話，不經(jīng)常交談，但你這外貌肯定很吸引姑娘家，我猜你家門(mén)檻肯定都快被媒婆踩斷了。來(lái)來(lái)來(lái)，喝點(diǎn)茶，蘭甫兄講講陳夫子學(xué)堂，似飛表哥的事情？”

    何似飛完全沒(méi)懂沈勤益是怎么毫無(wú)邏輯的將話繞到陳夫子學(xué)堂的。

    但是，在陳夫子學(xué)堂里苦讀數(shù)月都沒(méi)交上朋友、與同窗交流不過(guò)幾句話的周蘭甫，在沈勤益的慫恿下，說(shuō)了不少話。

    最后結(jié)尾是，“大、大概就是這樣了，沒(méi)什么有趣的……”

    沈勤益偏生一拍大腿：“很有趣了，我猜那什么陳的學(xué)生也就能熱血兩日，過(guò)幾天就又沒(méi)學(xué)習(xí)的激情了?！?/br>
    陸英聽(tīng)得頭疼——不要在背后說(shuō)人壞話啊勤益兄，即便這可能是事實(shí)。

    何似飛兩指捻著杯沿，慢慢品茶，也沒(méi)接話。

    反正有沈勤益在，木頭他都能叫開(kāi)口，完全不需要他們倆搭茬。因?yàn)橐坏┐畈?，只要你不能把沈勤益說(shuō)閉嘴，他就能說(shuō)到你想要閉耳朵。

    ——上回讓沈勤益閉嘴的人還是何似飛，他來(lái)了一句“陳世美長(zhǎng)什么樣來(lái)著？”

    可接近兩個(gè)月過(guò)去，沈勤益早已忘卻了上回的事情，他看向?qū)γ婧炔璧暮嗡骑w，興致勃勃，看樣子也想問(wèn)他一些事情。

    何似飛深諳主動(dòng)出擊的道理，紆尊降貴的放下茶杯，開(kāi)口：“說(shuō)書(shū)先生今兒講的好像就是包青天斬陳世美于龍頭鍘？”

    第50章

    秋雨下了又止, 轉(zhuǎn)眼就步入隆冬。

    木滄縣位于國(guó)家偏南方，冬季不怎么下雪，卻又稱不上暖和。十月還沒(méi)到, 何似飛就多穿了一層外衣，這樣雖然暖和，胳膊活動(dòng)起來(lái)卻不大方便，寫(xiě)字得多用幾分力氣。

    不過(guò), 他人比較瘦，穿兩層外衣一點(diǎn)也看不出來(lái)臃腫。

    對(duì)于衣食住行方面, 沒(méi)錢(qián)時(shí)何似飛能吃的了苦，但在自己有經(jīng)濟(jì)條件時(shí)，也不會(huì)虧待自個(gè)兒。

    在又一場(chǎng)大雨下過(guò)，眼看著穿兩層外衣出門(mén)依舊會(huì)冷得發(fā)顫后, 何似飛一下學(xué)就帶陳竹去了成衣鋪，給他倆一人買(mǎi)一件薄夾襖。何似飛原本也想給爺爺奶奶買(mǎi)的, 但他遠(yuǎn)在縣城, 找不到人幫忙帶回去, 只能暫時(shí)作罷。至于老師那邊, 何似飛沒(méi)挑到顏色樣式合適的，他留了尺寸，讓成衣鋪的裁縫師傅趕工做一件，估計(jì)得幾日后才能拿到。

    于是, 翌日，余明函就看著何似飛穿著明顯厚了一層的夾襖來(lái)學(xué)堂。

    他一進(jìn)偏廳, 便皺了皺眉, 沒(méi)如以往一樣考校何似飛的功課，倒是先讓他把夾襖脫下來(lái)。

    何似飛：“？”

    他雖然不理解, 但老師要求的事情，他還是照做。

    余老的院子里沒(méi)有女子和哥兒，何似飛脫了夾襖后，里面只剩下中衣。

    夾襖余溫尚在，何似飛暫時(shí)對(duì)外界溫度感知不大敏銳。

    余老：“冷嗎？”

    何似飛：“現(xiàn)在不太冷，但一會(huì)兒可能會(huì)冷?！?/br>
    于是余老便沒(méi)讓何似飛重新穿回衣服。

    等余老考校完何似飛所有功課，便是一炷香之后了。何似飛這會(huì)兒說(shuō)話已經(jīng)有僵硬的感覺(jué)，每一個(gè)頓聲時(shí)，他都能感覺(jué)到自己骨骼肌顫栗。

    余老問(wèn)：“冷嗎？”

    何似飛老實(shí)道：“冷?！?/br>
    “有多冷？”

    “冷到手臂膀到手發(fā)抖牙齒打顫，但腦袋里思路依然清晰?！?/br>
    “好，穿上衣服?！庇嗝骱f(shuō)。

    話是這么說(shuō)，卻沒(méi)讓何似飛穿上夾襖，而是小廝送來(lái)的此前何似飛在余府小憩時(shí)換洗的單衣。

    余府這么大，何似飛作為余明函唯一的關(guān)門(mén)弟子，余枕苗自然是給他準(zhǔn)備了屋子留宿的。并且屋子還不算小，分里外兩間。此前夏日太過(guò)炎熱時(shí)，何似飛午間會(huì)睡在里間，外間給陳竹休息用。

    故此，余府也是留了兩身何似飛的換洗衣服的。

    何似飛心下對(duì)老師的做法漸漸有了猜測(cè)，用微微發(fā)顫的手接過(guò)單衣，窸窸窣窣穿好。這衣服剛被小廝從外面帶來(lái)，衣襟每一處都好像裹挾著霜，乍然穿在身上，就像穿了個(gè)冰坨子。好在何似飛還能顫抖取暖，總算比只著中衣要暖和許多。。

    余明函今兒個(gè)講的是五經(jīng)之一。

    五經(jīng)比四書(shū)的每一冊(cè)都多了不少內(nèi)容，并且里面用典的情況會(huì)更多一些，余老講的不快。

    何似飛因?yàn)榇┲鴨我?，手指冷得發(fā)顫，寫(xiě)起字來(lái)沒(méi)有往常那么快，余明函講一個(gè)典故的時(shí)候，站在何似飛身邊看了一眼，發(fā)現(xiàn)他的字依然一如往常的整齊漂亮。

    想著這是自己唯一的弟子，余明函心下一軟，講完這個(gè)典故后，讓小廝送來(lái)炭盆。

    炭火升起，又點(diǎn)在何似飛前面不遠(yuǎn)處，他只覺(jué)得身前立刻暖和起來(lái)，被火烤的暖融融的。

    但手下寫(xiě)字就沒(méi)這么暖了，手指方才凍得發(fā)僵，現(xiàn)下又熱烘烘的，一股漸進(jìn)的麻癢之感從手背漸漸蔓延開(kāi)來(lái)。

    他寫(xiě)起字來(lái)越發(fā)力不從心。

    半個(gè)時(shí)辰后，何似飛這邊才緩和過(guò)來(lái)，他感覺(jué)自己前半個(gè)身子是暖和的，因?yàn)橛刑颗?，后背什么都沒(méi)有，總感覺(jué)冷風(fēng)順著領(lǐng)口往脊背鉆。

    余明函將何似飛崩得太愈發(fā)筆直的脊梁骨看在眼里，知道他這個(gè)小徒弟冷，卻沒(méi)有給他再加一個(gè)炭盆。

    等到兩個(gè)時(shí)辰的課業(yè)結(jié)束，余明函一出去，余枕苗就給何似飛送來(lái)一個(gè)手爐，里面裝了燒熱的炭火，外面裹著一層厚密的軟布，摸起來(lái)有點(diǎn)燙手，但抱在懷里讓人一下就暖和到背心。

    何似飛鼻尖都是紅的，不知道是被那炭盆燒的還是因?yàn)閮龅谩?/br>
    “少爺，手爐是主人一早吩咐給你準(zhǔn)備的?！庇嗾砻缯f(shuō)。

    何似飛頷首，“多謝管家，老師此舉，定有深意?！?/br>
    畢竟余老不是一個(gè)喜歡折磨人為樂(lè)的性子，從何似飛拜師到如今接近四個(gè)月，除了上回自己改寫(xiě)?zhàn)^閣體被打手板子外，老師不曾再罰他任何。再說(shuō)，何似飛對(duì)老師此舉也隱隱有些猜測(cè)，估計(jì)過(guò)一會(huì)兒老師就會(huì)跟他講明情況了。

    “少爺明理，您快去吃飯吧，今日吃飯的偏廳里也燒了炭盆——”頓了頓，余枕苗又說(shuō)，“這才十月中旬，主人前些年就算是在京城，在這個(gè)時(shí)節(jié)都不會(huì)點(diǎn)炭盆的?！?/br>
    言外之意，這些都是為了照顧何似飛才燒的。

    何似飛莞爾，知曉這是余枕苗在維護(hù)他和余老的關(guān)系，點(diǎn)頭過(guò)后去往吃飯的偏廳。

    余府三進(jìn)三出，比他和陳竹的小院要大了三倍不止，這大冷天的，何似飛還不能用跑的——因?yàn)樗镁S護(hù)讀書(shū)人儒雅的風(fēng)度，扳直了腰桿兒，一步一步踏實(shí)了走。

    他要是在院子里像個(gè)幼童一樣撒腿跑，那就算他老師不喜歡責(zé)罰學(xué)生，肯定還是會(huì)小揍他一頓的。

    這讀書(shū)人……可真不容易當(dāng)。

    何似飛吸了口氣，繼續(xù)往前走。

    偏廳里，今兒個(gè)桌上放著一小盆燉羊rou，何似飛見(jiàn)老師動(dòng)筷后，自己開(kāi)始吃飯。這羊rou應(yīng)該是焯過(guò)幾遍水，燉的時(shí)候雖不像后世一樣放那么多香料佐味，但火候十分到位，吃起來(lái)沒(méi)什么膻味，rou質(zhì)鮮嫩，算是何似飛到縣城來(lái)后吃得最好的燉羊rou。

    不過(guò)，這也是因?yàn)槟緶婵h地處南方，百姓們沒(méi)有吃燉羊rou的習(xí)慣，飯館里就算偶爾做羊rou，也沒(méi)有余府這從京城回來(lái)的廚子做得好。

    飯飽后，余明函沒(méi)急著讓何似飛回去，而是把他叫到了書(shū)房。

    書(shū)房里沒(méi)點(diǎn)炭盆，又開(kāi)著窗，與外面陰冷的氣候別無(wú)二致。何似飛捏著手爐，努力汲取著暖意，以防自己身體再次不受控制的發(fā)顫。

    余明函將他的表現(xiàn)盡收眼底。