孟硯青望向葉鳴弦：“鳴弦，你先嘗嘗？”

    葉鳴弦笑得禮貌：“不用了——”

    陸緒章命道：“亭笈，給你葉伯伯奉茶?！?/br>
    陸亭笈便馬上端正地捧起茶來，他雖年少輕狂的性子，不過到底在陸緒章父親身邊受訓(xùn)，講究起來自是規(guī)規(guī)矩矩的。

    他端著那茶，恭敬地道：“葉伯伯，我小時候便時常聽祖父母提起你，知道你知識淵博，矯矯不群，自小對你敬仰不已，你是長輩，如果我有什么失當(dāng)之處，還希望葉伯伯見諒。”

    葉鳴弦聽聞，笑著接過那茶，道：“亭笈長大了，做什么都規(guī)規(guī)矩矩的。”

    陸緒章：“哪有，這孩子平時皮得很，沒個正形，只不過到底是被老人家教導(dǎo)著的，所過在德高望重的老一輩面前，終究收斂一些?！?/br>
    他這話一出，“皮得很”的陸亭笈有些不滿地看他一眼，被捧成“德高望重的老一輩”的葉鳴弦神情幾不可見地僵了僵。

    孟硯青自然心知肚明，這兩個男人打機鋒打得你來我去，不過她也懶得計較，反正她話都說得很清楚了，他們非湊在一起鬧騰，那就鬧吧。

    這么品著茶，葉鳴弦看了眼孟硯青，卻是道：“硯青，那幾套資料你學(xué)得怎么樣了？”

    孟硯青其實正有些煩惱：“數(shù)理化這三個科目我都看了一些，倒也不是太難，能看下去，就是有些題目有點不知如何下手，答案有些簡單，沒明白這里面怎么推理過去的?！?/br>
    葉鳴弦便笑道：“那等下我?guī)湍憧纯?。?/br>
    孟硯青：“我已經(jīng)把所有有疑問的都劃出來，回頭正好趁機全都請教下?！?/br>
    他們兩個人這么說著，陸緒章突然道：“硯青，這種數(shù)理化題目，也只有鳴弦能幫你了，想我中學(xué)時代就學(xué)得不如你。”

    他這說法讓葉鳴弦有些意外，不過還是道：“緒章過謙了，你如果不是因為家族責(zé)任，若是學(xué)理工科，今天或許也能有一番成就?！?/br>
    ——這話顯然是勝利者充滿優(yōu)越感的客套話。

    陸緒章道：“硯青，到底是什么題目，讓我也看看吧？”

    他笑著道：“反正今天也是喝茶閑聊，我們一邊喝茶一邊探討下數(shù)理化題目，豈不是書香茶香，也算是一個雅興?！?/br>
    這話聽得孟硯青狐疑，這葫蘆里賣的什么藥？自曝其短？

    葉鳴弦也覺得莫名，不過他略一沉吟，覺得這高中數(shù)理化還不是他囊中之物，陸緒章高中時代雖說成績不錯，但是之后走家族事業(yè)路線，論其它的，他自然比不過陸緒章，但是數(shù)理化他要是還不如陸緒章，那他不是白活了？

    陸緒章就算臨時抱佛腳，這高中數(shù)理化是硬功夫，他也抱不起來?。?/br>
    當(dāng)下他笑著道：“也好，硯青，不如你拿來，我們共同探討？”

    孟硯青見這兩位達(dá)成共識，也就不說什么，起身過去書房。

    她這么離開，茶幾旁，兩個男人隔著裊裊茶香，視線來了一個不經(jīng)意的相觸。

    陸緒章唇邊便浮現(xiàn)出耐人尋味的笑容。

    葉鳴弦心中狐疑，這陸緒章怎么回事，在自己的專業(yè)領(lǐng)域，他竟然要挑釁？

    這是明擺著落難看嗎？

    還是說哀兵之計？

    一旁陸亭笈埋頭喝著紅茶，一臉老實孩子規(guī)規(guī)矩矩的樣子。

    這時候孟硯青回來了，她抱著三大沓的資料，陸亭笈忙把旁邊茶杯騰開，讓她放下。

    孟硯青：“數(shù)理化我都有些不太懂的，我們先看看——”

    陸亭笈卻已經(jīng)拿起來那套數(shù)學(xué)：“先看這個？”

    孟硯青：“好，數(shù)學(xué)我現(xiàn)在攢了六七個看不懂的題目?！?/br>
    葉鳴弦道：“來，我看看。”

    孟硯青打開那數(shù)學(xué)資料，先找出其中一道題，那是一道函數(shù)題，分為兩個小題，第一個小題是問通項公式，第二小題是問數(shù)列有沒有最小項，最小項是什么。

    孟硯青指了指那題，葉鳴弦略湊近了看：“這道題還好，我等下給你講——”

    誰知道他說到這里，陸亭笈卻已經(jīng)道：“母親，這道題我會！”

    ??？

    孟硯青疑惑地看向兒子。

    葉鳴弦也看向陸亭笈。

    唯獨陸緒章神情不變，慢條斯理地喝茶。

    陸亭笈道：“這個很好辦，先通過第一小題得出通項公式，之后就要證明在這個通項公式中，a（n 1）是大于a（n）的，只要能證明這一點，就能證明這是一個遞增數(shù)列，而n是大于等于1的，那這個最小項只需要把1代入進(jìn)去算出結(jié)果就是了！”

    孟硯青：！

    她驚訝地看著兒子：“說得有道理，亭笈，你是不是看了答案了？”

    葉鳴弦聽陸亭笈這番話，先是疑惑，之后猛然醒悟，擰眉打量著陸緒章。

    陸緒章卻在這個時候，抬起眼皮，含笑的目光望向他。

    現(xiàn)在，一切都在他預(yù)料之中。

    葉鳴弦的心發(fā)苦。

    這是老子不行就派了兒子來？

    可陸亭笈怎么能恰好會做這道題？

    他大腦快速轉(zhuǎn)著，很快就想明白了，這陸亭笈初二了，平時也不是太愛學(xué)習(xí)，不過很早前就聽陸緒章父母提起，說這孫子聰明，特別聰明。

    如今看來，并不是老人家王婆賣瓜，其實就是聰明，以至于早早學(xué)這高中數(shù)學(xué)，很快也學(xué)了一個眉目。

    這陸緒章果然把未成年兒子利用得淋漓盡致！

    這時候孟硯青已經(jīng)開始考問陸亭笈其他問題了，詳細(xì)問了幾個問題后，發(fā)現(xiàn)陸亭笈果然回答得頭頭是道，甚至要拿出筆來給她講。

    她自是驚喜不已，欣慰地看著陸亭笈：“亭笈真能干，這么快就學(xué)明白了！”

    陸亭笈：“我想著，我學(xué)會了就可以和母親一起學(xué)習(xí)了，這樣省得母親學(xué)習(xí)遇到困難了，葉伯伯雖好，但是他忙于科學(xué)研究，我們也不好總耽誤他，我學(xué)會了，終究方便很多。”

    旁邊“葉伯伯”依然含笑，不過眼神已經(jīng)透出無奈。

    這父子兩個一唱一和的，上陣都要父子兵。

    孟硯青已經(jīng)顧不上葉鳴弦了，她自然高興得很。

    兒子學(xué)東西這么快，聰明又能干，果然不愧是“天才反派”，她好好引導(dǎo)，讓他改邪歸正，學(xué)以致用，以后未必不能干出一番事業(yè)。

    她喜歡地?fù)е懲ん诺母觳玻骸巴ん牛悄阕∵^來后，白天我上班，你在家學(xué)習(xí)，我不上班時候，我們一起學(xué)習(xí)，遇到不會的，你就給我講講題，這樣我們母子一起進(jìn)步?！?/br>
    陸亭笈：“嗯嗯嗯！如果母親下班晚，我還可以去接你，平時我們可以去你們飯店吃飯，這樣就不會自己做飯了！”

    孟硯青：“好！”

    好一個母慈子孝，這兩個商量得妥妥當(dāng)當(dāng)，親密無間，簡直旁若無人了。

    陸緒章從旁看著，其實多少有些泛酸，不過看一眼旁邊的葉鳴弦，他心情大好。

    陸亭笈到底是自己兒子，而不是葉鳴弦兒子。

    有兒子和沒兒子就是不一樣。

    他便笑著道：“硯青，我看亭笈急著想幫你講了這個問題，既然這樣，那你就和亭笈先過去書房吧，正好我和鳴弦好好聊幾句？”

    孟硯青自然明白陸緒章那小心機。

    不過，現(xiàn)在她看他比什么時候都順眼，畢竟兒子這么聰明也許有他那么一星半點的遺傳，總不能把功勞全攬自己身上。

    所以她笑著道：“好。”

    陸亭笈自然高興，他恨不得把母親拽走藏起來，免得被這位“葉伯伯”搶走呢。

    葉鳴弦微蹙眉，看向陸緒章。

    陸緒章嘆：“見笑了，小孩子嘛，剛學(xué)會皮毛就迫不及待顯擺?！?/br>
    葉鳴弦看著陸緒章那“有子萬事足”的樣子：“亭笈這孩子確實聰明?！?/br>
    陸緒章笑道：“沒辦法，硯青聰明，孩子自然也跟著聰明，只可惜我這為人父的智商一般，拖累了孩子，不然他可能更聰明了。說起來，以后他如果想走科研這條路，還得請你多多關(guān)照。”

    葉鳴弦：“……”

    這可真是得了便宜又賣乖。

    他陸緒章這輩子最成功的一件事可能就是讓孟硯青給他生了陸亭笈。

    如今倒是父憑子貴了。

    *

    孟硯青帶著陸亭笈過去書房，陸亭笈又給孟硯青講了那道題，孟硯青聽著，邏輯清晰，思維縝密，她一聽就聽懂了。

    她越發(fā)確認(rèn)，那本書中的“天才反派”這名字真是不白擔(dān)了，兒子簡直是天才了。

    這樣的兒子，她好好引導(dǎo)培養(yǎng)，何愁將來不能有一番作為，還犯得著和一個羅戰(zhàn)松爭嗎？

    那羅戰(zhàn)松是有些本事，不過許多機遇也是仗著他能未卜先知罷了，若是真槍實刀和兒子比，未必就能比得過兒子。

    孟硯青興致大好，便讓兒子又給自己講了一些其它題目，甚至兩個人還一起聊了聊物理的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

    這一段陸亭笈的心思多在數(shù)學(xué)上，物理也學(xué)了一些，不過和孟硯青差不多進(jìn)度，正好母子兩個可以探討一番。

    于是外面兩個男人喝茶聊天，書房里母子兩個暢談數(shù)理化。

    孟硯青還給兒子做了一個規(guī)劃，多久多久學(xué)完，學(xué)完后開始做高考真題，如果可以的話，就上一個輔導(dǎo)班。

    孟硯青道：“以你的能力，不需要學(xué)三年，我估計一兩年就可以了，也許明年就可以試著考一考。”

    說著，孟硯青詳細(xì)和他提了北京八中的特殊少年人才培養(yǎng)計劃，人家就是十四歲參加高考的。

    孟硯青覺得，以自己兒子的能力，其實可以考慮插班到這個學(xué)校，這樣有專業(yè)的老師輔導(dǎo)，也比自己悶頭學(xué)習(xí)要好。

    陸亭笈道：“還是算了吧，我想自己學(xué)，如果遇到問題，再找老師請教就是了，老師的進(jìn)度我未必喜歡，再說在學(xué)校里，一切聽老師安排，我也覺得挺受拘束的?！?/br>
    孟硯青：“那也行，反正我也不求你別的，三年內(nèi)，我們都考上大學(xué)，我就滿意了?！?/br>
    陸亭笈好奇：“母親，你怎么突然想起這個八中的事，是葉伯伯和你提的嗎？”

    孟硯青：“北京八中的特殊人才培養(yǎng)班確實是你葉伯伯提的?！?/br>
    她看了眼窗外，隔著窗子，隱約能看到客廳里兩個男人還在聊天，看來他們談興很好。

    她嘆道：“你葉伯伯其實人不錯，他現(xiàn)在在中科院可是骨干專家了，平時往來都是科學(xué)大家，你以前課本上學(xué)到過的知名科學(xué)家，可能就是他們家的鄰居或者朋友?！?/br>
    “以你父親家的人脈來說，這也不算什么，不過你葉伯伯到底術(shù)業(yè)有專攻，將來你如果有這方面的興趣，還是可以多向你葉伯伯學(xué)習(xí)?！?/br>