“……”費舒云無語，“我們在校門口不都溝通過這個問題了嗎?！?/br>
    “這叫以防萬一懂不懂?！币α疾钠财沧欤喙鈷咭娬n代表走進了教室，連忙把江泛月的作文重新塞回作業(yè)堆里。

    關注江泛月作文的，不止姚良材一個。

    徐康泰在拿到這沓作業(yè)里，最先翻出江泛月的作業(yè)開始批改——

    審題正確，開門見山，首段點題。

    結(jié)構(gòu)完整，引用名人名言增強作文的說服力。

    結(jié)尾再次闡述中心思想，并進行適當升華。

    徐康泰讀到最后，有些啞然。

    江泛月這篇作文，完全就是按照他說的技巧來寫的，根本就看不出別的。

    放學后，江泛月和二妞一塊兒騎車回家。

    “我覺得姚良材和費舒云今天怪怪的，你說，他們是不是發(fā)現(xiàn)了？”江泛月把兩人今天的異常都告訴二妞。

    二妞笑得險些停不下來：“應該是發(fā)現(xiàn)了?！?/br>
    江泛月點頭：“我想也是。他們肯定一邊認為我不可能是《許愿鏡》的作者，一邊又忍不住偷偷觀察我?！?/br>
    “你要告訴他們嗎？”

    江泛月促狹道：“不急?，F(xiàn)在真正急著想知道真相的，是他們?！?/br>
    是的，從那天之后，費舒云和姚良材都不自覺關注起江泛月來。

    費舒云一直都不喜歡江泛月。

    兩人的梁子，還要從做同桌那會兒說起。

    雖然只做了兩天同桌，但江泛月給費舒云留下的印象，是沉默寡言，不好親近，陰郁古怪。

    可現(xiàn)在，江泛月給費舒云留下的印象，是極端自律。

    每天課上，江泛月都坐得筆直，認真聽老師講課。

    每天課間，其他人在打鬧玩耍，江泛月在埋頭寫作業(yè)。

    費舒云有注意到，江泛月從來不帶作業(yè)和課本回家，在學校就完成了所有習題。

    自習課和午休時間，江泛月都用來看名著，還時不時會做一些摘抄筆記。

    不是三分鐘熱度，而是每天都如此。

    即使費舒云對江泛月還存在很多偏見，也不得不承認，現(xiàn)在的江泛月真的很優(yōu)秀。

    這天，費舒云正在埋頭寫作業(yè)，同桌兼好友突然發(fā)出感慨：“舒云，我發(fā)現(xiàn)你最近變努力了?！?/br>
    費舒云愣了愣：“有嗎？”

    “對啊，你以前經(jīng)常交不上老師布置的作業(yè)，但這段時間，我每次問你作業(yè)寫得怎么樣，你都是早早就寫完了?！蓖勒J真點頭，給予肯定的答復，又有些好奇地向她打聽是如何做到的。

    費舒云張了張嘴。

    好像每當她不想做作業(yè)，想要去玩時，她的眼前都會浮現(xiàn)出江泛月伏案寫作業(yè)的身影。

    姚良材那邊也經(jīng)歷了和費舒云類似的對話。

    周豐說：“你最近既不打架鬧事，也不亂喊別人的外號了。你怎么回事啊你，是不是被江泛月打怕了？”

    姚良材瞪眼：“誰被她打怕了啊！你都因為這件事情嘲笑我多少回了，小矮子，我和你說啊，你給我適可而止！”

    周豐想揍人了。

    剛夸姚良材不亂喊別人的外號，姚良材轉(zhuǎn)頭就叫他“小矮子”。

    “那你給我說說什么情況啊。你和費舒云兩個最近都特別奇怪?！?/br>
    姚良材一開始懶得回答，但實在被周豐纏煩了，干脆將事情全盤托出。

    周豐：“……”

    周豐也開始加入費舒云和姚良材。

    江泛月對此無動于衷，她根本就沒有把自己的心思浪費在姚良材他們身上?，F(xiàn)在的她，正坐在姚容面前，緊張地等姚容讀完《愛跳舞的小象》前兩萬字。

    姚容看得并不快，屋里除了呼吸聲，就是紙張翻動的沙沙聲。

    過了好一會兒，姚容合上筆記本，輕輕舒了口氣。

    對上江泛月的目光，姚容唇角微彎：“沒有人會不喜歡故事里的依依。”

    【沒錯，就連智能系統(tǒng)也很喜歡故事里的依依?！?/br>
    擁有海量數(shù)據(jù)的系統(tǒng)都被這篇童話故事打動了，更何況是出版社的編輯呢。

    肖建國看完這兩萬字稿件，手掌用力一拍桌案，大叫了聲“精彩”。

    一眾編輯紛紛看了過來。

    呂君浩最先開口：“肖編輯，這篇文章寫得很精彩嗎？”

    肖建國樂呵呵地把稿件遞過去：“你自己看看就懂了?！?/br>
    呂君浩伸手接過，看了個開頭，詫異道：“她進步好快啊，文筆明顯流暢豐滿了很多?！?/br>
    肖建國捧著保溫杯，笑而不語，示意他繼續(xù)往下看。

    呂君浩很快就顧不上感慨了。

    他完全沉浸在小象依依的故事里。

    直到他翻過一頁，發(fā)現(xiàn)那里一片空白，才悵然回神：“怎么這么快就沒有了？”

    肖建國哈哈一笑：“是不是有種重新看一遍的沖動？”

    呂君浩把筆記本翻回到第一頁：“確實，感覺完全沒看夠?！?/br>
    肖建國說：“說說你對這篇文章的評價?！?/br>
    呂君浩組織了一下語言：“這篇文章最吸引我的地方是依依的設定，作者把它寫得太活靈活現(xiàn)了。它就像是一個真實存在的人物一樣，作為讀者，我完全能夠代入它的情緒，感受到它的自卑，并打從心底期待看到依依的蛻變?！?/br>
    肖建國點了點頭。

    他的觀點和呂君浩差不多。

    作者把依依這個角色刻畫得非常成功，無論是心理還是各種神態(tài)描寫，都揣摩得相當?shù)轿弧?/br>
    話閘子一開，呂君浩就有些剎不住車了：“除了依依，草原上的其他動物也給我留下了很深的印象。象群里的那頭老象王，讓我想起了我的初中班主任，成天進行打壓式教育，依依會變得自卑，并萌生出逃離象群的打算，實在是再正常不過?！?/br>
    肖建國因他的真情實感笑了下：“這也正是這本書成功的地方，無論是大人還是孩子，都能從這本書里看到熟悉的影子。我有預感，這個故事會非常受歡迎?！?/br>
    他們兩人聊得起勁，沒有刻意壓低音量，距離他們不遠的幾個編輯都聽到了他們的對話，紛紛圍了過來，說是也想看看。

    許久，負責《常晉周報》的編輯拍了拍肖建國的肩膀，悠悠感慨：“老肖，我原本覺得，《童話月刊》會曇花一現(xiàn)。因為這份報紙缺少優(yōu)秀的固定供稿作者?！?/br>
    “看完這篇文章，我改變想法了。”

    “只要你能拿下《愛跳舞的小象》，只要《愛跳舞的小象》保持住現(xiàn)在的水平，它多連載一期，《童話月刊》的數(shù)據(jù)就會往上多漲一些?！?/br>
    第118章 mama我撿垃圾養(yǎng)你啊20

    江泛月不知道出版社編輯們這么看好她的作品。

    她這會兒很緊張。

    就在昨天, 她收到了出版社寄來的書信。

    信里，編輯詢問她近期是否有空去一趟出版社，如果有空, 希望能與她當面溝通簽約的事情。

    為此, 江泛月向?qū)W校請了一天假，和姚容一塊兒來到市里。

    常晉出版社名氣很大，但辦公地點并不大，位于一座居民樓里，走得近了, 還能聞到彌漫在空氣中的淡淡墨香，平添幾分幽靜。

    門衛(wèi)正坐在亭子里整理信件，瞧見姚容和江泛月，目光自動落在姚容身上：“你好，請問有什么事情嗎？”

    姚容稍稍退了一步，讓江泛月的身影更加顯眼。

    江泛月抿了抿唇, 從包里取出信件：“你好, 我收到了肖建國編輯的信，他邀請我來出版社一趟。”

    門衛(wèi)有些詫異。

    但江泛月手中的信封, 確實是常晉出版社專用的信封。

    “那你們登記一下，就可以進去了。肖編輯的辦公桌在三樓——”

    正說著話, 門衛(wèi)余光一掃, 瞥見那個小跑下樓的年輕人，略提高了聲音：“小呂, 這有個小姑娘, 說是來找肖編輯的！”

    呂君浩是下樓丟垃圾的, 聞言轉(zhuǎn)身，看著江泛月, 似是想到了什么，驚喜迎上前，熱情到了極點：“請問是江泛月老師嗎？”

    江泛月受寵若驚：“您直接喊我名字，或者叫我月月就好?！?/br>
    呂君浩也覺得稱呼一個小姑娘為“老師”有點奇怪，順著她的話叫了聲“月月”，等江泛月做好登記，他帶著江泛月和姚容上了樓。

    肖建國正在寫稿子，見到江泛月后，他表現(xiàn)出來的態(tài)度沒有呂君浩那么熱情，更像是長輩對晚輩的溫和友善：“我一開始就猜到你年紀沒大，沒想到這么小，上初中了嗎？”

    “剛上初一。”

    江泛月很尊敬肖建國。

    之前寫《許愿鏡》的時候，肖建國特意給她寫了封信指導她，糾正她的很多小問題。

    可以說，正是因為肖建國給她指了一個方向，她在短短時間里取得那么大的進步。

    “現(xiàn)在的小孩子可真厲害?！毙そ▏锌宦?，請姚容和江泛月坐下，與她們閑聊了一會兒，才切入正題，詢問起《愛跳舞的小象》的基本情況，“你打算寫多長？”

    江泛月在來之前就已經(jīng)想過這個問題。

    她拿出手寫大綱，遞給肖建國。

    “具體有多長不好說，但篇幅絕對不短?！?/br>
    肖建國看了她的大綱，驚喜道：“那你一個月能寫多少稿子？兩三萬字可以保證嗎？”

    江泛月點頭：“每個月三萬字沒問題的?！?/br>
    肖建國笑了笑，與姚容母女介紹他的打算。