“印度，有2億人都有足夠的文化，而在頂尖大學(xué)和人才培養(yǎng)方面，印度也是完全不遜色于hy的高校的，這些人已經(jīng)足夠印度崛起了。”

    “而且到了這個(gè)時(shí)候，我們還需要思考另外一個(gè)問(wèn)題，那就是那么多的高素質(zhì)人口，對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)真的是有必要的事情嗎？他會(huì)不會(huì)反過(guò)來(lái)成為一種禍害呢？”

    “這一點(diǎn)其實(shí)用我們國(guó)家自身的經(jīng)歷也可以證明?！?/br>
    “在二戰(zhàn)剛剛結(jié)束的時(shí)候，是我們的教育體系最為發(fā)達(dá)的時(shí)候，所有的學(xué)校不管是公立還是私立，都以最大限度的提高學(xué)生的知識(shí)文化水平為主要目的，那個(gè)時(shí)候咱們的國(guó)民普遍知識(shí)文化水平是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在的?！?/br>
    “可這種高于現(xiàn)在的知識(shí)文化水平帶來(lái)了怎樣的結(jié)果呢？”

    “那就是整個(gè)被徹底稱(chēng)為頹廢年代的70年代！”

    “那一代的年輕人其實(shí)都有著相當(dāng)不錯(cuò)的知識(shí)文化水平，而人一旦有了知識(shí)，那就認(rèn)為自己應(yīng)該獲得能夠匹配自己知識(shí)文化水平的工作職位?！?/br>
    “你是一個(gè)大學(xué)生，那我就應(yīng)該坐在實(shí)驗(yàn)室里面搞科研。又或者是待在華爾街搞金融，最次也應(yīng)該待在辦公室里面，當(dāng)一個(gè)高貴的白領(lǐng)。而不是和那些渾身汗臭的紅脖子們擠在工廠的車(chē)間，農(nóng)村的地頭上，當(dāng)一個(gè)又累又臟的工人和農(nóng)夫。”

    “更別說(shuō)是大街上的清潔工，修建花園的園丁，以及漫天灰塵的建筑工地了！”

    “那個(gè)時(shí)候，我們明明擁有世界上最高的國(guó)民素質(zhì)，但是卻陷入了徹底的用工荒之中，許許多多辛苦的工作職位根本找不到人來(lái)完成，以至于最終我們不得不依靠開(kāi)放移民，依靠從其他窮苦的國(guó)家引入人口，讓這些人來(lái)完成我們自己國(guó)民不愿意去做的工作！”

    “這被稱(chēng)為高素質(zhì)人口陷阱，也正是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了這個(gè)陷阱，我們才開(kāi)始改革我們的教育體系。讓整個(gè)教育過(guò)程變得開(kāi)心快樂(lè)且有素質(zhì)，最后讓他們開(kāi)開(kāi)心心的讀完高中，不管成績(jī)?nèi)绾尉椭苯赢厴I(yè)。”

    “而這些孩子們?cè)陂_(kāi)心之后，也知道自己是不可能勝任那些需要知識(shí)文化水平的崗位的，最終乖巧的去當(dāng)建筑工人，產(chǎn)業(yè)工人，還有農(nóng)夫，這才讓我們的社會(huì)結(jié)構(gòu)重新恢復(fù)了平衡?！?/br>
    “這是我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的陷阱，而未來(lái)也必然將應(yīng)驗(yàn)在hy身上?！?/br>
    “根據(jù)我的觀察，hy的每一個(gè)國(guó)民都有非常強(qiáng)烈的教育情結(jié)，他們認(rèn)為教育是改變?nèi)松奈ㄒ皇侄?，所?0％以上的hy人都在經(jīng)歷著最為嚴(yán)格的應(yīng)試教育，這樣幾乎所有的hy人都有著很高的知識(shí)文化水平，每個(gè)hy高中生在數(shù)學(xué)上都可以碾壓我們的大學(xué)生了，這是不爭(zhēng)的事實(shí)！”

    “然后呢？hy又有多少崗位能夠容納這些高素質(zhì)的人才呢？”

    “最多不過(guò)1個(gè)億，但有能力競(jìng)爭(zhēng)這些崗位的人數(shù)高達(dá)7億人?！?/br>
    “那剩下的6個(gè)億怎么辦？”

    “這6億人里面，就算有2億人，心甘情愿的去做那些糟糕一些的工作，但還會(huì)有4億人不甘心。于是這些人就要瘋狂的競(jìng)爭(zhēng)，瘋狂的繼續(xù)提高自己的學(xué)歷，瘋狂的去參加各種考試，耗費(fèi)十幾倍的心血和氣力，試圖戰(zhàn)勝對(duì)手！”

    “但不管誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，終究還是要有4億人找不到他們心儀的工作的。然后這些人就會(huì)成為整個(gè)社會(huì)的毒瘤，他們不愿意去工作，瘋狂的啃食自己的父母，然后在網(wǎng)絡(luò)上怨天尤人，抱怨這一切都是社會(huì)的錯(cuò)，抱怨這一切都是國(guó)家的問(wèn)題，因?yàn)閲?guó)家沒(méi)有給他們充分的工作！”

    “在另一邊，龐大的14億人口就需要龐大的食物和產(chǎn)品，以及更為龐大的社會(huì)基礎(chǔ)服務(wù)，但這些崗位卻招不到人，畢竟高貴的大學(xué)生是不能夠從事這些低賤的工作的，于是hy就會(huì)陷入一個(gè)糟糕的社會(huì)環(huán)境之中，人與人之間的關(guān)系開(kāi)始割裂，人與人之間充滿(mǎn)憤怒，最終徹底失去人和”

    “而相反，印度完全不存在這樣的問(wèn)題。因?yàn)橛《泉?dú)特的種姓制度，讓絕大部分的印度人都會(huì)心甘情愿的去從事那些低賤和辛苦的工作?！?/br>
    “讓他們心甘情愿的干這世界上最累的活，卻拿著全世界最低的薪水。而國(guó)家與資本就能夠通過(guò)壓榨他們的方式，來(lái)獲得整個(gè)國(guó)家向上發(fā)展的動(dòng)力，從而建設(shè)出一個(gè)完美的國(guó)家?！?/br>
    “這就好像一艘劃槳船，只有船底的上百名船工一刻不停的努力劃槳，才能夠讓坐在甲板上的國(guó)王，帶著整個(gè)國(guó)家飛速向前！”

    “所以未來(lái)有機(jī)會(huì)超越我們的只可能是偉大的印度，而不會(huì)是即將崩潰的hy！”

    第1374章 四步棋

    “這家伙，說(shuō)的好像很有道理的樣子！”這番話(huà)說(shuō)完，現(xiàn)場(chǎng)的眾人們頓時(shí)感覺(jué)一陣暈乎乎的，他們?cè)緦?duì)于hy的未來(lái)發(fā)展都感覺(jué)挺恐懼挺害怕的，現(xiàn)在聽(tīng)這位這么一說(shuō)，一切似乎就不算那么的恐怖了。

    大家坐在家里，就可以等著hy自己解體了。

    “這么說(shuō)，別克先生認(rèn)為，我們接下來(lái)應(yīng)該想辦法限制發(fā)展速度了！”一人笑著問(wèn)道。

    “敢問(wèn)比克先生！”杜邦家族的大家長(zhǎng)站了起來(lái)，居然向比克先生微微行禮，然后才問(wèn)道“您既然提出這個(gè)想法，那應(yīng)該就有了兩全之策了吧！”

    “兩全之策不敢當(dāng)，只是有這么幾個(gè)想法而已！”比克連忙向杜邦鞠躬，然后懇切的說(shuō)道“我認(rèn)為，未來(lái)我們應(yīng)該做的事情總共分為四步?！?/br>
    “第1步，……”