自從在懷柔那次，她堅定自己想要做個好演員的想法之后，她一直都在身體力行的奔著這個目標前進。

    每天早起練晨功，自己臺詞不好就多練《五禽發(fā)聲法》。

    理解不了人物就一遍遍的揣摩，遇到角色需要而自己又不會的那就去學(xué)。

    很是認真。

    經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)后，陳碩對于張揚等人的創(chuàng)作理念也有了一定的了解。

    當他再去聽他們寫好的幾首曲子時，已經(jīng)能夠理解每一個旋律所代表的意義了。

    同時對于他們的不滿，理解的也更加深刻了。

    休息的時候，陳碩忽然向劉奕菲問道：“你對水晶的第一印象是什么？”

    “透明的，五彩斑斕的顏色?！眲⑥确撇患偎妓鞯恼f道。

    “安茜呢？安茜對水晶的印象是什么？”

    劉奕菲想了想，說道：“紫色的吧，代表了她的單純、勇敢?！?/br>
    “陳生呢？你覺得陳生對水晶又有什么樣的印象？”

    “這不是應(yīng)該問你嗎？不過我覺得應(yīng)該是黑色的吧。”

    “透明的，五彩斑斕、紫色、黑色……”陳碩口中喃喃自語，心中若有所思。

    他的腦海中不由的呈現(xiàn)出一枚水晶，它先是透明的，但在陽光的照射下，變得五彩斑斕。

    而在不同的人眼中，這枚五彩斑斕的水晶卻又呈現(xiàn)出不同的色彩。

    宏觀與微觀的交錯，使得各種色彩像是走馬燈一樣不斷的閃爍著。

    那閃爍的頻率像是調(diào)皮的精靈一般，飛快的跳躍著。

    陳碩心中一動，將自己的精神沉浸在《三倍時制御》這一篇目中。

    頓時，那閃爍的精靈好似和活潑的意境相融合，不知疲倦的圍著他跳躍著。

    他立刻坐直了身子，開始按照精靈跳躍的頻率來彈奏身前的古箏。

    錚～錚錚～嗡嗡～嗡～

    初時，這一個個的音符并不成旋律，甚至都沒有完整的節(jié)拍。

    但這些音符挨個的跳出來卻像是一道閃電一般，劃過張揚等人腦海中。

    讓他們不由自主的停下討論，轉(zhuǎn)頭看向陳碩這邊。

    見他一臉陶醉的彈著不成曲調(diào)的音符，他們安靜下來，盯著陳碩撫在古箏上的手，靜靜的傾聽著。

    看著他從單個不成調(diào)的音符，漸漸的連在一起，形成一小段一小段簡短而又割裂的節(jié)拍。

    正當他們等著陳碩將其拼湊成一段完整的旋律時，卻聽聲音忽然停了。

    張揚忍不住開口說道：“繼續(xù)，繼續(xù)啊！”

    等他迫不及待的抬起頭看向陳碩的臉，卻見他一臉茫然的看著自己等人，頓時失望的嘆了口氣。

    “唉?。?！”

    卻不成想，陸青靈等人跟他同樣的感受，同時嘆息意外形成一道巨大的聲響，將他們都嚇了一跳。

    “記下來，快，先記下來！”回過神來，張揚也顧不得問陳碩，連忙招呼大家將剛才的節(jié)拍和自身的感覺給記下來。

    隨著唰唰唰的筆觸聲，不時的有人歡呼出聲，忍不住哼著一小段旋律。

    這是他們剛才在聽到陳碩彈奏時，抓住了某個節(jié)拍，又結(jié)合了自身靈感延伸出來的旋律。

    過了一會，所有人都將自己的靈感記錄了下來，匯總在張揚和陸青靈的手中。

    然后一群人又齊刷刷的看向陳碩。

    第256章 照射在水晶上的那一抹陽光

    陳碩在眾人的注視下乖乖的坐好，說道：“各位老師有什么想問的盡管問，我一定認真回答?！?/br>
    “你……”所有人同時張口想要詢問，但卻又陡的一停。

    想問的太多，一時不知該從哪里著手。

    還是張揚想了想，問道：“剛才的音符和節(jié)拍，你還能彈出來嗎？”

    “不敢保證，要不我試試？”陳碩試探的問道。

    張揚聽了大喜，催促道：“快，彈！彈！彈！”

    陳碩醞釀了一下，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)無法想象出水晶光芒化作的精靈了，但對于三倍時制御他卻有些一些模糊的理解。

    他將這模糊的理解化作音符與旋律傾瀉在指尖，霎時一陣歡快的節(jié)奏響起，讓張揚等人聽得精神一振。

    只是聽了一會他們就發(fā)現(xiàn)，陳碩的古箏水平雖然有所進步，彈奏的旋律也是他們所不曾聽過的，但比剛才給他們的感覺卻差的不是一點半點。

    不過他們也同樣發(fā)現(xiàn)了，眼下這段旋律跟剛才的音符、節(jié)拍有相似之處。

    更像是一個拼湊起來的閹割版半成品。

    而這，同樣能給他們整理剛才自己聽到的音符有所助益，擅長記譜的早早的拿出紙筆，將這一段旋律記錄了下來。

    等陳碩彈奏完之后，張揚問道：“你剛才彈奏前想到了什么？是什么樣的想法促使你彈奏出剛才的音符？”

    陳碩整理了一下思路，說道：“從回來的那一天，我就向起哥要了諸位老師創(chuàng)作出來的曲譜，每天認真的聽，想要學(xué)習(xí)諸位老師的創(chuàng)作思路。

    同時我也發(fā)現(xiàn)了，諸位老師之所以覺得差點感覺，是缺少水晶的感覺，感覺無法契合這首曲子的基調(diào)。

    其余的三種樂風(fēng)融合時的瑕疵，并不是水平的問題，而是缺少能夠?qū)⑷N樂風(fēng)完美融合的基石。

    剛才其實我是在想我們這部劇的宗旨，想要體現(xiàn)水晶般的愛戀。

    然而，六個人物六種性格，每一個人都有著鮮明的個性。