培訓(xùn)班報名簡介上規(guī)定了人數(shù)，說只有四十個報名名額。

    但嚴(yán)炎總覺得實際來的人應(yīng)該不止四十個人……最起碼這間其實不小的階梯教室里就已經(jīng)幾乎坐滿了。

    之所以這屆為期僅兩天的短期培訓(xùn)班會如此火爆，完全是因為來上課的人。

    胡萊的爸爸，胡立新。

    有的人只是來“追星”的，有的人卻是真心對胡立新的足球理念感興趣，準(zhǔn)備向他學(xué)習(xí)。

    嚴(yán)炎向四周看了看，來的人這么多，其中大多數(shù)人都和自己差不多年紀(jì)，二十多歲到三十多歲。

    有些面孔甚至還在野球場上見過。

    看見如此火爆的場景，嚴(yán)炎對自己的選擇又多了幾分信心。

    雖然我們每個人都只是一顆微不足道的螺絲釘，是最基礎(chǔ)最渺小的單位。

    可是千萬顆，億萬顆螺絲釘緊固搭建起來的，是中國足球的基礎(chǔ)。

    在這個基礎(chǔ)之上，中國足球有無限的想象可能。

    未來，一定會比以前好，比現(xiàn)在好。

    突然響起來的喧囂聲打斷了嚴(yán)炎的思緒，他回過神來，就看見從門口走進來一個身影，正是胡立新！

    于是他也跟著鼓掌。

    突然響起的掌聲讓胡立新稍微有些錯愕，但當(dāng)他將目光投向那群年輕人時，很快就重新鎮(zhèn)定下來。

    他繼續(xù)走到講臺前，將自己帶的u盤插入培訓(xùn)基地的電腦上。

    這個時候掌聲才逐漸停歇，階梯教室里慢慢安靜下來。

    趁著胡立新還在cao作電腦做準(zhǔn)備的功夫，嚴(yán)炎將自己的筆記本打開來，把筆放上去，同時他還從包里掏出錄音筆，準(zhǔn)備把胡立新的講課內(nèi)容都錄下來，方便回去反復(fù)聽。

    做完這些他往旁邊看了看，發(fā)現(xiàn)右邊隔了三個人的位置上，有個學(xué)員拿了個桌面三腳架，然后把一個微單相機架在上面……

    好家伙！

    嚴(yán)炎瞪大了眼睛。

    他以為自己能夠想到用錄音筆就已經(jīng)算是準(zhǔn)備充分了。

    沒想到其他人更夸張，干脆用相機錄制視頻！

    他有些后悔自己沒想到這一點。

    但很快他又無所謂了，因為回去之后在網(wǎng)上一搜，說不定就有這次培訓(xùn)的全程視頻。

    別人錄了，那不就等于自己也錄了嗎？

    ※※※

    胡立新打開電子教案——其實就是一個ppt——ppt的封面出現(xiàn)在他身后巨大的投影幕布上。

    封面很樸素，綠色的背景上是大號宋體字標(biāo)題：

    足球：一項智力游戲

    宋體字大標(biāo)題下是斜體小標(biāo)題：

    兼談我的青少年球員培育理念

    接著他開始從包里掏保溫杯，再把擰緊的蓋子打開，輕輕扣在杯口。這樣一會兒他要喝水的時候，就不用浪費太多時間去擰蓋子了。

    保溫杯放好，胡立新又去擺弄話筒，確保它在一個合適的位置上，不會太近導(dǎo)致碰到嘴，也不會離太遠了影響收音效果。

    做好所有的準(zhǔn)備工作之后，胡立新重新戴上眼鏡，微微低頭抬眼，從鏡框上方望過去，看向已經(jīng)坐好的學(xué)員們。

    他對教學(xué)紀(jì)律很滿意，沒有人大聲喧嘩，也沒有人竊竊私語，更沒有低頭玩手機。

    每一個人都很認(rèn)真地等待他上課。

    這讓他很有成就感。

    經(jīng)過四年，已經(jīng)有越來越多的人支持他的足球理念，不再嗤之以鼻了。

    得謝謝老李啊……等回去了請他來家里喝酒。

    收起內(nèi)心的想法，胡立新清清嗓子，開始了他今天的授課：

    “大家好，我是胡立新。歡迎你們今天來聽我的課。因為是短期培訓(xùn)課程，所以我主要是讓大家了解我對青少年球員培訓(xùn)的一些想法，如果大家愿意深入了解具體怎么做的話，我們在暑期還會開辦為期十天的培訓(xùn)，也歡迎大家到時候再次報名……今天上午的課程，是和大家好好聊聊我心目中的青少年球員培訓(xùn)，既‘青訓(xùn)的核心是教導(dǎo)孩子學(xué)會思考’……”

    嚴(yán)炎打開錄音筆后，在筆記本上寫下一行字：

    【青訓(xùn)的核心是教導(dǎo)孩子學(xué)會思考，擁有足球思維?！?/br>
    這屆培訓(xùn)班其實是針對各校園球隊教練、社會青訓(xùn)培訓(xùn)機構(gòu)的青訓(xùn)教練們的。

    嚴(yán)炎之所以出現(xiàn)在這里，是因為他計劃中的業(yè)余足球俱樂部，也要靠教社區(qū)孩子們踢球扎根生存。

    嚴(yán)格意義上來說，他嚴(yán)炎也是一名青訓(xùn)教練呢。

    “……以前很多人認(rèn)為，參與足球等體育運動的人都是‘四肢發(fā)達，頭腦簡單’。但現(xiàn)在已經(jīng)有越來越多的人意識到這句話的錯誤。就拿足球運動來舉例，現(xiàn)代足球早就已經(jīng)不再是以前那種靠身體優(yōu)勢就能贏得比賽的運動了。現(xiàn)代足球?qū)η騿T的智力要求其實并不低，缺乏學(xué)習(xí)能力的人也無法成為優(yōu)秀的球員……

    “這也是為什么中國足壇有越來越多的球員通過校園足球進入職業(yè)足球。一方面是我們的校園足球開展的好，另外一方面也說明了那些經(jīng)過完善學(xué)校教育的球員能夠很好的適應(yīng)職業(yè)足球。要想踢好足球不僅要有強健的體魄，還要有聰明的頭腦，這兩者缺一不可。身體條件保住的是下限不要太低，而頭腦則能保障上限足夠高。

    “而讓我們的球員學(xué)會用腦子踢球，最好的階段，也是唯一的階段便是青訓(xùn)時期。這就要求我們的青訓(xùn)教練也要具備同樣的思維。如果我們的教練只會讓自己的球員用最偷懶的方式踢球，又怎么可能培養(yǎng)出具備思考能力的球員呢？