極其認(rèn)真與嚴(yán)肅。

    平時里眾人還能嬉笑打鬧開開玩笑，可是這會兒瞧見何曹這充滿威嚴(yán)的表情，感覺就好像是老陳的影子似的，讓三人都不禁是嚴(yán)肅了起來。

    當(dāng)然，他們沒想到的是，小小的臥室，補(bǔ)課設(shè)施竟然還挺齊全。

    只見何曹把窗簾一拉開就露出了一個電子黑板，拿起電子筆就開始寫起板書來了。

    這可是何曹為了補(bǔ)課專門定做的電子黑板。

    三人一時間面面相覷。

    第二天一早，陳楚上課的時候就發(fā)現(xiàn)范齊，包鑫和伍子華三人一臉沒精神，甚至連黑眼圈都出來了，反觀何曹，神采奕奕。

    啥情況？

    趁著下課的功夫，趕緊把三人給喊出來了，站在教室門口附近板著臉就問道：“昨晚上干嘛了？”

    范齊苦笑著道了一聲：“何曹給我們補(bǔ)課呢！”

    “我們？”陳楚回過神來，望向了包鑫和伍子華：“你們倆也在么？”

    二人點了點頭，亦是一臉苦笑。

    “通宵了？”

    “通宵倒是沒通宵……”范齊撓了撓頭，心虛地道了一聲：“就是有點睡不著。”

    陳楚打趣地問了一聲：“是不是在知識的海洋里面遨游，游得太興奮了？”

    emmm……

    游個屁！

    溺水了都！

    昨晚上補(bǔ)課補(bǔ)出來心理陰影了！

    做題的時候沒寫出來，何曹雖然沒說什么，但是那眼睛直勾勾地盯著，血絲都快瞪出來了，整得跟恐怖片似的。

    第1267章 三位一體

    陳楚一聽包鑫和伍子華也被何曹給帶去補(bǔ)課了，自然沒吱聲。

    這好事??！

    畢竟包鑫和伍子華這兩孩子就是自己接下來要開發(fā)的對象了，雖然目前不知道是什么天賦，但是，補(bǔ)課肯定是不影響的。

    即便何曹的補(bǔ)課效果是一對一的，可提前適應(yīng)一下也是好事。

    不管什么樣的天賦，知識積累得越多越好。

    所以即便是范齊三人看起來有些沒精神，陳楚并沒有責(zé)怪，而是道了一聲：“你們對于補(bǔ)課這事情有抵觸心理的話，那肯定學(xué)起來很吃力，首先要調(diào)整心態(tài)，要對補(bǔ)課這件事情敞開胸懷?！?/br>
    emmm……老陳真就是站著說話不腰疼。

    你上個廁所，正放著水，何曹站你旁邊給你講題，看你能不能接受吧！

    事情發(fā)展到這個程度，三人顯然已經(jīng)是無路可退了。

    老陳這態(tài)度明顯是支持何曹的，而且看樣子就不打算管。

    那能咋辦？

    沒辦法，找借口也逃不掉，瞅那何曹認(rèn)真的態(tài)度，大家就怕躲家里面，大晚上的何曹爬自己家窗戶，強(qiáng)行沖入室內(nèi)給自己講題。

    扯犢子？

    emmm……不，何曹絕對能干出來這種事情。

    以前何曹就是有點那種不擇手段的，范齊等人心里面可太清楚了，雖然老陳來了之后何曹的變化很大，但老話說得好，江山易改，本性難移。

    為了補(bǔ)課，何曹也是會不擇手段的。

    所以，最好還是老老實實的配合得了。

    再說了，躲得了初一，也躲不過十五。

    學(xué)校總得見面??！

    比起范齊三人的狀態(tài)，陳楚眼下更關(guān)注羅瑩瑩的情況。

    昨天陳楚倒是瞧見了李易陽和嚴(yán)茂把羅瑩瑩領(lǐng)到實驗室去了，這會兒特地把嚴(yán)茂給喊了過來詢問狀況。

    嚴(yán)茂如實交代道：“沒什么特別的狀況??！就隨便看了會兒書，然后接著就回來上課了?！?/br>
    陳楚連忙問道：“看書的時候有沒有什么特殊的地方？”

    畢竟羅瑩瑩除了藥罐子這個特殊天賦之外，還有醫(yī)學(xué)和生物兩個天賦，并且全都是c級的。

    學(xué)科天賦相比較下來是比較容易覺醒的，而且閱讀相關(guān)書籍的覺醒概率是比較大的。

    當(dāng)然，隨便翻一翻那種肯定沒意義。

    嚴(yán)茂想了想，搖頭道：“也沒什么特殊的地方??！她又看不懂，說看得頭疼，然后就把書給塞回去了?！?/br>
    陳楚微微頷首，沒有多言。

    繼續(xù)保持就好，看得次數(shù)多了，覺醒天賦的概率也就越大。

    而且還不用擔(dān)心太偏醫(yī)學(xué)或是生物，因為藥罐子天賦終究是被動型的天賦，只要覺醒了就會一直產(chǎn)生效果。

    陳楚是覺著一切挺好，可范齊等人就覺著好個球。

    何曹果然是認(rèn)真起來了。

    這課間休息的時間都沒打算放過，剛下課就把三人給招呼到了旁邊開始講起課來了。

    因為有何曹跟著去廁所的前車之鑒，三人課間休息的功夫就沒打算上廁所，憋著。

    一直等到第三節(jié) 課的時候，尿意襲來，范齊連忙舉手說要上廁所，老師應(yīng)了之后，范齊就趕忙出了教室往廁所趕。

    等來到了男廁所，剛把褲子解開，后腳就聽見了動靜。

    emmm……

    一扭頭，何曹后腳也進(jìn)了廁所。

    “……”

    范齊果斷將目光給收了回來，開始放水。

    何曹就站在旁邊，解開了褲子，一邊放著水，突然道了一聲：“三分鐘，淺談一下科學(xué)社會主義的理論與實踐，昨晚上才剛講過的，你能說多少就說多少。”

    這一瞬間，范齊的身子哆嗦了一下，差點尿鞋上。

    照這架勢，三人遲早得有個人先瘋。

    嗯，才三天的功夫，三個人全瘋了。

    一天瘋一個。

    陳楚這三天瞧見情況比較穩(wěn)定就把心思先轉(zhuǎn)移到了培訓(xùn)這事情上，結(jié)果扭頭回來一看，好家伙，范齊，包鑫和伍子華三人感覺變化挺大的。

    就跟著了魔似的，這下了課之后就從課桌里面把課本給摸了出來，自己在那看了起來。

    態(tài)度還挺認(rèn)真的。

    而且，整個人呈現(xiàn)的氣質(zhì)也和平常不一樣。

    多了幾分認(rèn)真和執(zhí)著，最離譜的是，三個人上課的時候竟然在認(rèn)真的做筆記。

    陳楚很欣慰，但是也覺著挺古怪。

    因為三個人呈現(xiàn)出來的是同一種狀態(tài)。

    按說三個人性格不同，范齊出現(xiàn)這樣的狀態(tài)倒是比較正常，畢竟何曹現(xiàn)在主要針對的就是范齊，可是包鑫和伍子華都呈現(xiàn)出來了同樣的認(rèn)真狀態(tài)，這情況就有些不太對勁了。

    陳楚就怕出現(xiàn)什么意外，趕緊瞧了一眼三人的情況。

    這一看也給陳楚整得愣頭巴腦的。

    【姓名】：☆范齊

    【性別】：男

    【年齡】：16

    【德行】：98（屬性共享）

    【智力】：83（屬性共享）

    【體力】：106↓（屬性共享）

    【審美】：82（屬性共享）

    【狀態(tài)】：鐵三角（范齊，包鑫，伍子華三人專屬羈絆）；文秘精通（學(xué)習(xí)文秘相關(guān)學(xué)科之時學(xué)習(xí)效率大幅度增加，該狀態(tài)由三人同時共享）；文秘狂熱（學(xué)習(xí)文秘相關(guān)學(xué)科之時學(xué)習(xí)效率小幅度增加，體力下降）

    【惡習(xí)】：無

    【天賦】：c級文秘（已激活，天賦共享）

    【技能】：被動-公文精通（進(jìn)行公文寫作時效率提升100%，被動共享）

    【學(xué)習(xí)效率】：2487%（學(xué)習(xí)效率疊加共享）

    【綜合評價】：　e↑↑↑

    而包鑫和伍子華的狀態(tài)和范齊一模一樣，學(xué)習(xí)效率也是一樣的，全都是屬性共享。

    這一切的原因都是因為這所謂的鐵三角羈絆。

    李易陽和嚴(yán)茂的醫(yī)道雙雄之外的第二個羈絆！

    陳楚趕緊讓系統(tǒng)解釋了一番。

    【受何曹補(bǔ)課以及天賦的影響，連接了三人的精神紐帶，且三人的潛力點一致，行為模式一致，形成了特殊的羈絆之力—鐵三角】

    【鐵三角：特殊羈絆，該羈絆之下，范齊，包鑫與伍子華共享屬性，狀態(tài)以及天賦與被動，屬性數(shù)值取三人最高，天賦與狀態(tài)取三人最高，學(xué)習(xí)效率疊加，且該狀態(tài)下天賦成長速度大幅度提升】

    “emmm……三位一體？”

    陳楚皺了皺眉頭。