讓你代管特長班,怎么全成學霸了? 第1080節(jié)
江南地質研究所的專業(yè)設備正常情況下當然不可能外借,還是許超出面了之后,江南地質研究所這邊才派專人將一套便攜設備給送來的。 雖然礦業(yè)公司基本上都有相關的設備,但是一套設備都是千萬元起步,而且都是大型設備,根本也不可能搬得過來。 至于眼下這一套便攜式的可移動設備,目前整個西南還真只有江南地址研究所才有,就連昆海的地質研究所都沒有這套設備。 價格昂貴是一碼事,主要是因為技術核心目前國內無法突破,國外又卡脖頸,無法自主制造,所以只能從國外購買,并且出了問題也只能是寄手國外修理,國內的工程師見了也束手無策。 而這一套可移動設備就是地質波頻儀,目前最新的科技,原理就是釋放出一定的波頻來偵測山體結構,而且精確率極高,偏差值僅有1.03%。 這可是寶貝疙瘩,卻也還是被借來了。 鄧維自然沒有那么大的面子,而是許超有。 因為江南農科所的崛起獲得了大量的科研資金支持,而江南地質研究所本來和農科所就是一個體系的,自然也沾了光,獲得了資金支持之后,一咬牙一跺腳就購買了一臺移動設備。 工欲善其事,必先利其器。 要想弄出來成果,專業(yè)的設備肯定是缺不了的。 只是沒想到人江南地質研究所的人還沒捂熱乎就被鄧維給借出來了。 不借也不行,許超親自跑到江南地質研究所找人家所長談的。 不給? 地質所的所長可不敢怠慢了這祖宗,最后只能是借了,而且還派專人送過來盯著。 這不就在鄧維和陸陽二人的不遠處就搭著幾個帳篷,全都是地質研究所的工作人員,肯定不是過來參與實驗的,目的只是為了盯著研究所的寶貝疙瘩。 剛開始這些工作人員們來的時候都是一臉錯愕。 還以為是什么研究團體要借用設備來著,結果送過來了一看,整半天竟然就只是兩個高中生。 差點沒給這些工作人員們給氣樂了。 搞點小實驗愣是把這么專業(yè)且昂貴的設備給借來了?有必要么? 當時還跟研究所的上級打了報告,說明了情況。 兩高中生在這折騰一些莫名其妙的實驗。 不過上級這邊給壓住了,管它是什么實驗,你們的任務就是保證設備的正常運轉以及簡單的維護工作,其他的裝作沒看見就行了。 結果知道鄧維華夏地大保送生的事情之后,工作人員們就沒吱聲了。 嗯……應該是在搞什么比較厲害的實驗。 確切的來說,其實這一套設備跟目前的實驗沒多大關系。 而是鄧維借來進行論證的。 雖然鄧維可以通過感知能力來了解山體結構的具體情況,但是,鄧維他自己沒法證明。 他又不可能真把一座山給挖開了,一處一處的去進行論證。 所以就必須借助相關的儀器進行論證。 大型的設備弄不過來就只能弄可移動的設備。 鄧維的目標就只有一個,充分發(fā)揮他的能力價值。 而這個價值不是實現(xiàn)自我,而是奉獻出去。 目前國內外對于山體結構分析還處在一個探索的階段,因為只能是通過設備和經驗去觀察,加之每個地區(qū)的地質環(huán)境都不相同,致使分析研究的成本高昂,且容易混淆,精確性等等諸多問題。 鄧維要做的就是迎難而上。 他要將自己的感知能力理論化,在原有的理論基礎上進行完善。 能不能做到是一碼事,做不做就是另外一碼事了。 而陸陽的主要任務就是充分發(fā)揮自己所學,與鄧維互幫互助,實現(xiàn)一種全新的爆破技術。 名字的話,陸陽都已經想好了。 快捷路爆法。 簡單來說就是以山體結構為載體,對山體內部結構的情況進行分析研判之后,通過控制爆破能量的擴散進行精確的點到線到面的擴散式爆破。 最理想的狀態(tài)就是只需要一次爆破,就可以將路基和隧道等設施的大體形狀成型,極大幅度的節(jié)約成本。 但不論是鄧維和陸陽,現(xiàn)在在其他人眼里都是瘋子。 在挑戰(zhàn)基本上不可能完成的事情…… 第1266章 陰影 當天晚自習結束了之后,何曹就帶著范齊準備回家補課。 下了課之后,包鑫和伍子華自然跟上來了。 因為平日里,包鑫,伍子華和范齊三人基本上是形影不離。 本來就是一伙的。 原來還有個何曹,不過何曹因為要完成陳楚交代的任務,最近一段時間就沒跟三人一塊。 今天瞧見何曹跟著范齊一塊離去,包鑫和伍子華立馬湊了過來,好奇地問道:“何少,怎么葛瑞不跟你一塊回家了么?” “葛瑞的事情已經結束了。”何曹聳肩道:“從今天開始,我就要給范齊補課了?!?/br> 一旁的范齊苦笑一聲。 雖然他的確是不太想補課,但是老陳的命令都下了,再加上何曹本來就是他們這一伙的老大,想拒絕都拒絕不了。 聽見補課二字,包鑫和伍子華頓時面面相覷,然后不約而同地往旁邊挪了幾步。 “何少,那我就不打擾了!” “我們倆就先回家去了!” 溜了溜了! 聽見補課二字,二人也發(fā)怵。 這要是換做老陳補課可能會輕松一些,但是,何曹補課那是真的恐怖。 畢竟他們之前又不是沒瞧見過何曹給其他人補課。 比如孫紫陽,又比如吳鳴。 一補起課來,那簡直是一口氣都不讓人喘,從早補到晚。 當時補課的時候,只要一下課,就那么課間休息的十分鐘而已,何曹都要拽著人補課交流,最離譜的就是,哪怕是上廁所,何曹都有本事在門口守著,解手的時候都還要聽著何曹在那喋喋不休。 說夸張點,拉個屎都得解方程,沒法專心拉。 一點都不舒坦。 認真的簡直過了頭了! 這誰頂?shù)米“。?/br> 別人可能不知道補課的情況,包鑫和伍子華可是太清楚了,怕得要死,扭頭就打算跑。 跑也就跑了,結果這兩人還沖著范齊露出了幸災樂禍的表情。 范齊本來心里面就挺郁悶的,一瞧見這兩人的表情,頓時冷笑一聲,一個箭步沖了上去就直接擠在了二人中間,然后摟住了二人的肩膀:“獨樂樂不如眾樂樂,一起唄!” 二人瞳孔猛的一縮,包鑫咳嗽一聲,趕忙道:“老陳可沒讓我們補課,再說了,我們倆成績比你可好太多了?!?/br> “就是!”一旁的伍子華趕忙附和一聲:“再說了,何少給你一個人補課就挺累了,給三個人補課,精力壓根就分不過來,對不對?” 何曹沒做聲,似乎是默認了。 范齊聽見這話,冷哼一聲就道:“沒事啊!你們倆旁聽都行,又不耽誤,能學一點是一點!” 話音剛落,小腹就挨了包鑫一拳,范齊剛悶哼一聲就被伍子華給捂住了嘴巴,不讓范齊吭聲。 結果就旁聽二字真讓何曹動了心思。 包鑫,伍子華的情況他也比較了解,成績的確是比范齊要好一些,但其實也沒好到什么地方去,三人之間的水平差距也不超過二十分。 雖然老師只是讓自己給范齊補課,但何曹覺著要補還不如三人一塊補了。 能進步一點是一點,再說了,成績提高了,也可以給老師排憂解難。 嗯,哪怕旁聽,能聽進去一點都不虧。 這么一想,何曹就沖著包鑫和伍子華道:“范齊這話說得沒毛病,你們倆水平也不咋的,反正遲早要補課,不如這樣,先過來旁聽吧!” 包鑫和伍子華惡狠狠地瞪了一眼范齊,緊接著就一臉心虛地笑道:“何少,雖然我也很想補課,但是,你精力分配不過來??!同時給三個人補課,肯定很累的,到時候要是熬壞了身體可怎么辦啊?” 伍子華趕忙點點頭:“做事情還是一心一意的好。” “你們說得也有道理,不過我仔細想了想,來都來了,干脆就一塊吧!”何曹道了一聲:“我希望你們都能進步的。” 一聽這話,包鑫和伍子華就知道何曹已經定主意了,跑不脫了。 這給兩人氣得咬牙切齒,沖著范齊就是一陣小動作伺候。 就你話多! 雙拳難敵四手,不過范齊這會兒也幸災樂禍。 讓你們倆嘚瑟,跑不了了吧? 我要死也得拉你們倆當墊背的! 這兄弟情深體現(xiàn)得那叫一個淋漓盡致,一晃眼的功夫,何曹就領著三人回自己家了。 范齊,包鑫和伍子華三人的心情自然不言而喻。 補課又不是什么讓人高興的事情。 不過事情發(fā)展到這一步,也只能是認了。 他們也不想惹何曹不高興。 領著三人到了臥室里面,拿出來了高一上下兩個學期的課本之后,何曹就開始自己的補課了。 正如三人所料,何曹一開始補課,整個人的狀態(tài)就不一樣了。