“……”

    第374章 有些研究

    次日一早，劉雨晨就隨著李振華乘坐飛機(jī)前往上海去了。

    對(duì)于同行的科研小組的成員來說，這一趟比賽之旅當(dāng)真是讓人期待無比。

    畢竟這里面有好幾個(gè)人是頭一次坐飛機(jī)，而且也從未真正去過尚海，這一路上自然是頗為興奮，不過對(duì)于劉雨晨而言自然是并不覺著稀奇。

    她去尚海的次數(shù)還真不少，所以這一趟旅程對(duì)于她而言并沒有多少的新鮮勁。

    倒是在這飛機(jī)上看起了書。

    這一晃眼，一行人就抵達(dá)了尚海普東機(jī)場，乘坐大巴前往大賽指定的酒店入住，到了晚上，比賽方就在酒店舉行了交流會(huì)。

    李振華就帶著孩子們來到了會(huì)場，一進(jìn)去人還真不少，自然也有李振華的老相識(shí)，這就過去打起了招呼。

    能夠參加全國青少年科研大賽的，自然都是各個(gè)學(xué)校的精英，說不準(zhǔn)的以后可能會(huì)是校友，甚至可能還是同班同學(xué)。

    所以，李振華也讓劉雨晨等人多跟其他學(xué)校的學(xué)生交流交流。

    對(duì)此，劉雨晨倒是沒太多興致。

    她現(xiàn)在就想看書。

    伴隨著實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目越來越多，她發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備實(shí)在是太少了。

    之前學(xué)的那些東西，根本就不夠用。

    尤其是陳楚送給她的那個(gè)u盤更是刺激到她了。

    她已經(jīng)看過u盤里面的內(nèi)容了，只覺著不可思議，甚至不少東西都是已經(jīng)完全顛覆了認(rèn)知。

    怪不得老陳之前讓她保密。

    這里面的東西實(shí)在是過于天馬行空，說出來怕是會(huì)被人家當(dāng)做神經(jīng)病來對(duì)待。

    剛開始，她也只當(dāng)是老陳送給她的一個(gè)玩笑性質(zhì)的禮物。

    但是深入了解之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)……固然天馬行空，甚至違反現(xiàn)有的科學(xué)定律，但的的確確是存在一定的可研究性，而其中最讓劉雨晨心動(dòng)的便是一項(xiàng)名為‘鳳凰’的項(xiàng)目，也是目前看起來和現(xiàn)實(shí)最為接軌的存在。

    超量子芯片—鳳凰（phoenix）

    量子芯片即便是目前在世界范圍內(nèi)也是一個(gè)還未真正投入應(yīng)用的高端前沿科技。

    而超量子芯片則是在其基礎(chǔ)上進(jìn)行全新的技術(shù)處理，通過對(duì)量子點(diǎn)半導(dǎo)體進(jìn)行技術(shù)革新，從而使其獲得超越普通量子芯片的運(yùn)算能力。

    如果按照正常的歷史進(jìn)程，劉雨晨感覺量子芯片要真正投入運(yùn)用，至少都需要幾十年的光景，而超量子芯片則是上百年以后才可能出現(xiàn)的產(chǎn)物。

    反正看著老陳給的資料之時(shí)，劉雨晨一時(shí)間都有些混淆了現(xiàn)實(shí)。

    總感覺自己已經(jīng)仿佛身處未來了一般。

    但是吧……等劉雨晨緩過神來的時(shí)候，又感覺挺荒誕的。

    因?yàn)檫@資料里面屢次提及了一種名為“siq”的未知物質(zhì)，而這個(gè)物質(zhì)就是技術(shù)革新的根本基礎(chǔ)，但是劉雨晨翻遍了資料都不知道這是個(gè)啥玩意。

    emmmm……

    反正看下來整體給她的感覺就是……瞎編的，感覺又完全不是瞎編的。

    而且，就她目前的知識(shí)儲(chǔ)備量來說，她連量子芯片都沒搞懂怎么回事。

    正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，讓劉雨晨產(chǎn)生了一種非常強(qiáng)烈的求知欲。

    任何一個(gè)科研項(xiàng)目，需要極為大量的知識(shí)儲(chǔ)備，她還差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

    不過人際關(guān)系該處理還是要處理一番，跟著李振華一塊問候了一番之后，劉雨晨就找了角落的位置接著瞧書去了，科研小組的其他學(xué)生也跟了過來，主要是社交能力都不咋的，所以只好跟劉雨晨坐一桌去了。

    瞧見劉雨晨在那看書，大家也沒打擾，或是拿出手機(jī)來看電子書，或是看科研相關(guān)的視頻。

    只是，劉雨晨的顏值實(shí)在是過于能打。

    這一眼掃過去非常耀眼。

    自是引起了不少少年的好奇心。

    還是有膽大的，主動(dòng)走上前來交談了。

    “你們好。”

    “你好?！?/br>
    “你好?！?/br>
    眾人禮貌性地回了一句，瞧了一眼來人，一米七幾的個(gè)子，五官端正，笑容頗為燦爛，戴著眼睛，一眼看過去就是陽光帥氣的男生。

    “我是湖廣一中的陳楚。”

    對(duì)方道了一聲。

    “嗯……嗯？”劉雨晨稍稍一愣，扭頭望了對(duì)方一眼：“你，你叫什么？”

    “陳楚?！?/br>
    劉雨晨噗嗤一笑：“你好，劉雨晨?！?/br>
    倒是對(duì)方看見劉雨晨一下子就笑了，感覺幸福來得有些突然，又有點(diǎn)懵。

    “你，你笑什么？”

    “你跟我班主任重名了?！?/br>
    對(duì)方撓頭笑了笑：“這名字挺大眾的，重名很正常嘛！”

    “這倒是?！?/br>
    “你在看什么書啊？”

    劉雨晨抬了一下書的封面。

    對(duì)方一瞧是關(guān)于計(jì)算機(jī)技術(shù)的書籍，訝然道：“我也對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)很感興趣?。　?/br>
    “是么？挺好的?！?/br>
    劉雨晨笑著應(yīng)了一聲，接著又看書了。

    看見劉雨晨不是很愿意搭話，搞得對(duì)方就略有幾分尷尬，不過也是臉皮厚，沒走，湊到劉雨晨跟前接著補(bǔ)了一句：“我對(duì)計(jì)算機(jī)這一塊還是有些研究的，而且自己也開發(fā)過一些小程序，咱們一塊聊聊唄？”

    第375章 魔幻

    對(duì)方一說自己對(duì)計(jì)算機(jī)有研究還開發(fā)過小程序，劉雨晨臉上倒是沒表現(xiàn)出來什么異樣，反倒是旁邊的科研小組的學(xué)生們互相瞅了瞅，忍俊不禁。

    對(duì)方被這些同桌的學(xué)生們搞得有些莫名其妙。

    “是不是我說錯(cuò)什么話了呀？”

    “沒，沒有?！笨蒲行〗M的組長，也就是那位高三的學(xué)姐連忙擺了擺手：“我們只是想起了一些開心的事情而已?！?/br>
    “什么開心的事情??？”

    眾人腦海中不由得浮現(xiàn)出來了王旭拍著自己的胸膛說我玩電腦賊六的模樣。

    “沒什么。”

    眾人沒有解釋，繼續(xù)做著自己的事情，弄得對(duì)方更是一陣迷糊。

    什么鬼？

    算了。

    對(duì)方的注意力依舊集中在劉雨晨身上，想了想就拿出來了自己的手機(jī)，點(diǎn)開了一個(gè)小程序：“這個(gè)就是我之前做的小程序了，不過現(xiàn)在功能比較單一，類似于一種搜索引擎，你只要輸入關(guān)鍵字的話它就會(huì)自動(dòng)幫你從網(wǎng)上抓取一部分信息，當(dāng)然我正在不斷的完善?！?/br>
    雖然話語很謙虛，但說出來的時(shí)候還是帶著幾分洋洋得意。

    畢竟對(duì)方也只是一個(gè)高中生，通過自學(xué)就能夠自己創(chuàng)建程序和應(yīng)用，已經(jīng)算是佼佼者了。

    至少對(duì)方在同學(xué)和老師面前可是出盡了風(fēng)頭，就連老師瞧見了都得忍不住夸贊幾句。

    想來這也是他目前來說能拿得出手的裝逼成果了。

    然而就在對(duì)方等待著眾人的驚訝之聲時(shí)，卻見不論是劉雨晨還是同桌的科研小組學(xué)生們，一個(gè)比一個(gè)都淡定，似乎完全提不起一丁點(diǎn)興趣。

    嗯？

    不對(duì)呀！

    對(duì)方就有些懵了。

    他跟其他的學(xué)生介紹自己的小程序時(shí)總會(huì)惹得陣陣驚呼和各種崇拜之音，怎么偏偏這江南一中來的學(xué)生們一點(diǎn)反應(yīng)都沒有？

    “劉雨晨，你想試一試我這個(gè)小程序嗎？”

    劉雨晨禮貌的笑著搖了搖頭：“不用了，我想看看書?！?/br>
    唔……這就有點(diǎn)尷尬了。

    對(duì)方咳嗽一聲就拿著手機(jī)望向了其他的學(xué)生。

    “你們想試試么？”

    “可以，拿來我瞧一瞧！”

    還是高三的學(xué)姐不想讓對(duì)方太過尷尬，連忙接過手機(jī)試了試。

    對(duì)方松了一口氣就趕緊教高三的學(xué)姐怎么使用，想來只要這高三的學(xué)姐知道怎么用了肯定會(huì)震驚的，可是等用完了，高三的學(xué)姐只是淡淡的笑了笑，就把手機(jī)還給了對(duì)方，道了一聲：“挺好的?！?/br>
    對(duì)方接過手機(jī)，又懵了。

    沒了？就沒了？

    好歹給點(diǎn)反應(yīng)?。?/br>
    就在這時(shí)，高三的學(xué)姐突然補(bǔ)充了一句：“對(duì)了，我們有一個(gè)朋友這方面也有研究，要不我給你看看他做的小程序吧？”

    “哦……哦……”

    高三學(xué)姐把手機(jī)拿出來，翻了一頁就看到了一大排的程序圖標(biāo)。