她轉(zhuǎn)了話題：「你回家了？」

    yanyu：「沒，你在哪個(gè)琴房？我有點(diǎn)東西給?你?！?/br>
    「503」

    很快，燕羽來了，敲門?進(jìn)來，手里握著一卷紙。

    黎里問：“你吃晚飯沒有？”

    “回去吃?！毖嘤鸢褨|西遞給?她。

    “什么?？”

    燕羽不?言。黎里打開那厚厚一摞紙，看到標(biāo)題《琉璃》，一愣，竟是他手寫的曲譜。這么?難一首歌，他居然這么?快把譜子扒出來了？

    黎里簡直不?可思議：“我去！”

    燕羽沒懂：“怎么?了？”

    “你居然……”她一張張迅速翻閱，愈發(fā)驚訝。他不?但?把主旋律寫好，還將各音軌、伴奏旋律一同扒了下來，節(jié)奏、重音等等全標(biāo)注得清清楚楚。

    她每看到一處，都不?禁抬眸看他一眼：“你把所有音軌的旋律都聽?出來了？……貝斯音這么?低你都……還有合成器聲?音吧？”

    燕羽微抿著唇，沒做聲?，只不?時(shí)匆匆瞥一眼她的臉。日光燈明亮，譜紙的白光反射在她臉上，白盈盈的。

    “你還把伴奏……我去……”她一時(shí)詞窮，幾乎說不?出話來。樂曲里的電吉他、長笛、二胡、揚(yáng)琴……他都扒出來了。她就說這譜子很復(fù)雜，有些樂器她都沒聽?出來。

    “你還給?我寫好了鼓譜？”黎里望住他，黑白分?明的眼里漾出燦燦的光。

    燕羽被她看得移開眼神，輕聲?：“就寫了個(gè)大概，里邊的加花和節(jié)奏型你可以自己改?！?/br>
    “哪里只是大概，什么?細(xì)節(jié)都有。”黎里忍不?住再?度細(xì)看。他手寫的各類音符漂亮得賞心悅目，跟印刷般干凈利落，卻又多了手寫的飄逸雋永。太漂亮了，藝術(shù)品一般。哪個(gè)音樂生能抵擋住這種仿佛在心尖兒上跳舞的禮物？

    她再?次抬頭，望住他的眼睛：“燕羽，你好厲害?！?/br>
    燕羽微愣，有些不?好意思地彎了彎唇角，別過?頭去看窗外的雪。

    黎里的心亦輕輕一磕。她低頭將譜子理好，這才注意到首頁左上角寫了個(gè)：“to lili”。她盯著看，拇指不?經(jīng)意拂了那字跡一下。正巧燕羽回頭見了，想解釋：“那個(gè)不?小心寫上——”

    他話音止在半路，黎里亦未言。

    下雪的夜，沒有暖風(fēng)的琴房里竟浮起了熱意。

    黎里臉頰微燙，將頭發(fā)別到耳后，輕問：“你怎么?會去扒這個(gè)譜？”

    “你不?是很喜歡這首歌嗎？練習(xí)枯燥的話，這個(gè)就當(dāng)調(diào)劑放松?！?/br>
    黎里又一愣。下午不?搭理他的那幾個(gè)小時(shí)，他卻在給?她扒譜。她一下歉疚，解釋：“我沒看手機(jī)，不?是故意——”

    “我知道?！毖嘤鹫f。

    黎里又問：“你真好了？”

    燕羽說：“好了?！痹捯粑绰?，黎里忽上前一步，手伸進(jìn)他額發(fā)里，摸了下他額頭。

    燕羽一愣，眼瞳微張。

    她已收了手，退后一步，摸摸自己額頭，說：“嗯，是好了?！?/br>
    燕羽微咬唇，說：“你好好練習(xí)，我先走?了?！?/br>
    “誒……”

    燕羽停住，回頭。

    黎里其實(shí)想讓他多留會兒，但?想到他還沒吃飯，轉(zhuǎn)而問：“你備考期都不?會來學(xué)校了？”

    “嗯。如果?有什么?事，或者學(xué)習(xí)上的問題，給?我發(fā)消息?！?/br>
    “好?！?/br>
    燕羽走?出琴房，隔著門?上的玻璃看她一眼。

    黎里想到什么?，趕緊拿那卷譜子沖他搖了搖，說：“謝謝?！?/br>
    燕羽一只手從兜里拿出來，也沖她輕搖一下，算是回應(yīng)，而后走?了。玻璃框上只剩了下雪的夜。

    黎里捧著那疊譜子，心頭指尖都是溫?zé)岬?。她看著左上角的“to lili”，心一動，掏出手機(jī)。她q名是lili，但?微信是本名，這下也改成lili了，跟他的yanyu好像一對哦。

    她有點(diǎn)不?好意思，但?還是改了。

    兀自偷笑一下，一瞬想到什么?，又立刻跑出琴房。

    廊外天已黑，雪仍在下，還夾了雨。她望見燕羽上了二樓的天橋，正往綜合教學(xué)樓那邊去。

    “燕羽！”

    天橋上，燕羽回了頭。

    “你帶傘了沒有？”

    隔著夜色，他搖了搖頭。

    “站那兒別動。”黎里回琴房拿了傘，下樓跑上天橋，“拿去?！?/br>
    燕羽沒接：“你呢？”

    黎里一愣，說：“我有雨衣?！?/br>
    燕羽看她的眼睛，說：“你沒有。”

    黎里張了張口：“……有?！?/br>
    “前些天沒下雨，也沒下雪?！彼?可能有多的雨具忘在學(xué)校。

    “等我回去的時(shí)候或許就停了。你拿著。剛退燒，再?淋雨淋雪又燒起來?！?/br>
    燕羽還是搖頭，轉(zhuǎn)身要?走?。

    黎里一大步攔他前邊，兩?人對視幾秒。

    燕羽低頭拿出手機(jī)，輸入一行字，給?她看：“讓我mama來接我，行吧？”

    黎里說：“外面太冷，去琴房里等。”

    結(jié)果?，又回到琴房。像是某種不?舍的挽留。

    燕羽翻了翻黎里的練習(xí)譜，問：“練得怎么?樣？”

    “你看看我方法？”

    “好。”

    黎里坐下，拿起鼓棒，一秒收心，哐哐嚓擦的鼓聲?瞬間充斥房間。

    她一鼓作氣地訓(xùn)練，打完一遍就停下分?析錯(cuò)處與不?足，反復(fù)摳幾遍細(xì)節(jié)后再?重頭來。

    燕羽輕點(diǎn)頭，示意練法很好。她無聲?笑笑，繼續(xù)訓(xùn)練。

    過?了大概二十分?鐘，燕羽手機(jī)震了，他摸出來看一眼，很輕地拎起腳邊的書包起身。黎里剛打到半路，看他一下，燕羽做了個(gè)口型：“走?了?！边叞咽謾C(jī)對話框給?她看一眼。

    黎里敲著鼓，點(diǎn)了下頭。他出去，帶上了門?。

    那晚黎里回家時(shí)，雨雪很大。她到家門?口，抖落一傘的冰雪。要?是沒傘，真得渾身濕透。她洗了熱水澡鉆進(jìn)被窩，抱緊了小白狐。

    之?后半個(gè)多月，黎里忙于備考。每天除了兩?三節(jié)課，其余時(shí)間都在琴房。她沒再?見過?燕羽，有時(shí)練習(xí)累了，打著《琉璃》解壓時(shí)會想起他。但?除開學(xué)習(xí)上的問題需解惑，她不?怎么?找他，只偶爾問下近況。

    每次都是她主動，燕羽從不?先給?她發(fā)信息。她也不?介意。

    臨近考期，黎里有過?幾天的不?安。付出到一定程度，得失心難免變重。但?她不?是個(gè)憂思深重的人，一貫?zāi)玫闷鸱诺孟?，很快便想通：只?dāng)是場體?驗(yàn)，拼一把，看看自己能爭到哪種程度。

    這半個(gè)多月，江州又下過?一場雪，三四?場雨。黎里在練習(xí)時(shí)看到窗外彌漫的水汽，會想不?知燕羽帶傘了沒有。

    有次下雨，她問：「燕羽，你帶傘了沒有？」

    yanyu：「在家?！?/br>
    黎里便繼續(xù)練習(xí)，再?無多言。

    還有次，黎里搜索信息時(shí)意外看到之?前的搜索記錄：“人為什么?會自殺？”她點(diǎn)開看，有負(fù)債、人格障礙、酒精、抑郁等。她試著搜了抑郁，看了相關(guān)科普，懷疑燕羽是不?是抑郁。

    可她不?確定，又不?好問，只能暫且擱置。

    下旬的一天，黎里入睡前，破天荒收到燕羽主動發(fā)來的消息。

    yanyu：「你家里人會陪你去考試嗎？」

    lili：「自己去?！?/br>
    她猜測他應(yīng)該是父母陪同，坐飛機(jī)的。但?很快，

    yanyu：「我們考試時(shí)間同一天，一起去帝洲？」

    lili：「ok」

    yanyu：「你怎么?去？火車？」

    lili：「嗯?！?/br>
    lili：「硬臥行嗎？比高?鐵便宜一半?！?/br>
    yanyu：「硬臥好。晚上出發(fā)早上到?！?/br>
    lili：「ok」

    燕羽發(fā)了幾張酒店圖片過?來。

    yanyu：「帝音跟帝藝很近，隔一條街。我找了附近的酒店，你想住哪家？」

    他選的都很平價(jià)，兩?三百，性價(jià)比不?錯(cuò)，在黎里的可承受范圍內(nèi)。

    黎里翻了下評價(jià)，里頭價(jià)格最高?的一晚三百九，評價(jià)也最高?，都說干凈衛(wèi)生，關(guān)鍵是很隔音，安靜沒噪聲?，對藝考生非常友好。

    她慢慢打一行字，思索三秒后，發(fā)送。

    lili：「你介意住標(biāo)間，分?攤房費(fèi)嗎？」

    屏幕那頭是靜止?fàn)顟B(tài)，連“對方正在輸入”都沒有。

    大概有那么?五六秒，黎里覺得時(shí)間被拉得無限漫長，她立刻長摁，撤回，隨即飛速打字：選那個(gè)兩?百零……

    對話框上，“對方正在輸入”閃現(xiàn)一下。

    yanyu：「好。」

    隔幾秒，又蹦出一條：