從那天起，我內(nèi)心偷偷將陳子翔設(shè)定為假想敵，每當我練習(xí)累了，總是會想著他此刻是不是也在練習(xí)，這么想著我疲憊的身體又會重新啟動，拿起樂器練習(xí)。

    我從基本的號嘴練習(xí)下手，許多人認為號嘴是初學(xué)者才該練習(xí)的內(nèi)容，因為號嘴可以固定嘴形，對于嘴脣力量的增加很有幫助。

    但是對于學(xué)習(xí)多年的練習(xí)者，號角的練習(xí)也同樣十分重要，沒有指法的顧慮后，可以集中精神在嘴型上，用心聆聽自己發(fā)出的聲音如何，透過控制嘴唇、呼氣量來改變音調(diào)、音量及音色，以提升自己的實力。

    我的指導(dǎo)老師莊老師對于我最近的改變感到驚訝，總說只要我能一直保持現(xiàn)在的狀態(tài)一定可以獲益良多。

    莊老師的這番肯定使我感到自滿，總說自得意滿的時候最容易松懈，但我的心中卻有著不踏實感，越是練習(xí)我越是明白陳子翔身上擁有我所沒有的特質(zhì)，甚至這幾日加緊練習(xí)也沒有觸及到。

    所以每每想要休息時，在想起陳子翔練習(xí)的身影又會讓我心生前進的念頭，在學(xué)校只要他還待在位子上練習(xí)，我也哪里都不會去，總是高舉著小號努力吹奏。

    如此明顯的較勁，他卻從來沒表示過什么，從來都是我沒礙著他，他也不會搭理我。不過我倒是沒以前那樣對他的無感感到反感，因為我有更重要的事情要做──打敗他。

    這樣的日子無限循環(huán)進行到十一月，儘管日復(fù)一日練習(xí)，我的挫折感卻只有越來越深，我還是沒能擁有他的特質(zhì)。

    這陣子快到縣賽了，樂團更是加緊練習(xí)，別說午休都要犧牲睡眠來練習(xí)，每到假日大家都會來學(xué)校特別訓(xùn)練。

    今天由于公司要加班，為了配合爸爸的時間我早早就到學(xué)校，十一月的早晨，還沒冷得可以寒風刺骨，卻足以讓我放棄求生意志，我天生怕冷，每到冬天手指都特別冰冷僵硬，都要好好搓熱一番才可以好好靈活練習(xí)。

    此時團練教室還沒有人，我放下樂器后去了趟廁所，回來的路上我走在空蕩的走廊，冷風徐徐吹過我身邊，孤獨的感覺更是將我包圍，我快步想走回管樂教室尋得一點溫暖，沒想到腳才踏進教室就看著里頭坐著一枚人影，是陳子翔。

    雖然平常沒跟他打好交道，但此時的寂寥感讓我看到任何生物體都會感到開心。

    我邊走進教室邊喊：「這么勤奮？怎么這么早來?。俊?/br>
    只是他的背影動也不動，完全沒有打理我，聲音在空間里回盪后又沉寂。

    冷清的校園顯得我的腳步聲特別明顯，可他依然沒有回頭，心里正因為他沒有回應(yīng)而小小的不悅，這時走近他才發(fā)現(xiàn)原來他正聽著耳機，難怪他聽不見我的腳步聲。

    隨即憤憤地想，要是他聽得見，恐怕也不想搭理我。

    這么想時，心中升起捉弄的念頭，我站在他的身后，拔起他一邊的耳機，邊塞進自己的耳朵邊對著他說：「一大清早就這么好的興致，聽什么呢？」

    他看了我一眼，沒說什么，又閉上眼睛。

    又是這副不理人的樣子！我正想著又要怎么打擾他時，耳里傳來熟悉的音樂，我驚訝道：「是克里斯伯堤！」

    「你知道他？」他睜開眼問我。

    「當然，他可是我的頭號偶像呢！」我坐下面對著他，心情十分激動地分享：「我從小就喜歡他了，算一算多快十年了呢。他真的是一位很有才華的音樂家，風格不只有古典還加入了爵士等等的元素，讓小號有更多種可能。還邀請了許多歌手、樂器家來一起演繹歌曲，每個經(jīng)典的樂曲在他巧思的安排下重新賦予生命。我很欣賞他勇于挑戰(zhàn)的精神，他就像是魔術(shù)師一樣，一直不斷地去嘗試不同音樂的風格，每次都有不一樣的火花，真的很棒呢！」

    當我停下說話，教室瞬間安靜。

    一講到喜歡的音樂家，我天花亂醉地講了一大長串，停下之后的沉默才讓我意識到我們的關(guān)係似乎沒有那么要好，前不久前甚至找了他麻煩，直到最近關(guān)係才稍稍好轉(zhuǎn)一點，卻遠遠沒有到朋友的程度。

    好希望這時眼前的人是睿妮，就算她沒有學(xué)過音樂，每次在我激動的分享感觸時總會給予我許多反應(yīng)，陪著我心情雀躍，微笑地說一句：「聽你這么一說，感覺真的很棒呢。」

    眼前的陳子翔只是看著我，一如往常的面無表情，此時的沉默所帶來的壓迫感，加上被他看得莫名的心虛，我不自在地開口：「沒想到你也聽我偶像的音樂，品味不錯嘛，我欣賞你！」

    「欣賞我？我怎么記得你討厭我？」

    沒想到他直接地開口，我微窘，卻也不打算打哈哈，「其實我不是討厭你，是嫉妒你?！?/br>
    他挑了挑眉，似乎沒預(yù)想到我會如此直接。

    我深吸了一口氣，既然話題都說到這里，無法超越他的苦問讓我如自述地說著：「我嫉妒你明明學(xué)的沒我久，程度卻練得和我一般，比我有天份多了。我從七歲那年起就開始學(xué)習(xí)音樂，每天不斷的練習(xí)才有了今天的一番成就。

    「從小到大，我就被老師夸讚有音樂方面的天份、又肯努力，以后朝音樂發(fā)展可以有所成就。這些話我聽過很多遍了，原本我不以為然，只覺得天份是我天生俱有的東西，努力是我個性上的使然，并不覺得有什么好稀罕的。所以說實話，我從來沒有見過同齡之間有比我更優(yōu)秀的學(xué)生，甚至我自認許多學(xué)長學(xué)姐也根本比不上我?！?/br>
    我抬起頭看著陳子翔，「但是你的出現(xiàn)完全出乎我的意料，越是認識你我越不得不承認你的優(yōu)秀，雖然在技巧上我可能樣樣都贏你，卻勝不了你多少。而你身上有某種特質(zhì)是我所沒有的，音色是我怎么樣也學(xué)不來的，無論我這陣子怎么努力都無法辦到，努力我試過了，我開始不得不思考，也許我并沒有老師所說的那么優(yōu)秀。雖然我并不能明確地說你擁有的特質(zhì)是什么，但那的確是我所缺乏的，也許就是所謂的天份?！?/br>
    即使我不想承認，儘管我們的難分高下，他比我有潛力多了。

    技術(shù)層面來看我高他一等，但這是可以透過努力達成的，況且他所學(xué)的時間和擁有的資源都比我少，遲早會有超過我的那天。

    儘管嘴巴再硬、再怎么不想服輸，他身上我無法明說的特質(zhì)總是讓我心灰意冷，也是使我氣憤又不斷努力的原因，卻無法超越又屢屢受挫，長久以來的肯定甚至都不夠支撐我，開始動搖了信心。

    短時間內(nèi)，我長久以來的驕傲受到威脅。

    陳子翔直盯著我看，沒有了以往的閃躲，第一次，我清楚看見了他的模樣。

    這句話似乎有些好笑，明明陳子翔坐在我的隔壁，我居然連他的模樣都不太清楚，對于他的長相我還是有些陌生，沒有必要他從來不會轉(zhuǎn)向我，一直以來我熟悉的是他的側(cè)臉。

    現(xiàn)在陳子翔面對著我，眼前的他面目清俊，眉目之間透露著桀驁不遜的骨氣，一雙眼睛炯炯有神同時堅定。

    他的雙唇薄且菱角分明，以學(xué)習(xí)音樂的角度來看，由于小號是靠唇振來發(fā)音，薄唇的人正適合演奏小號，擁有了先天上的優(yōu)勢。

    但以面相學(xué)的觀點來看，薄唇并不是好的面相，這樣的人通常被解讀成福薄或無情。

    無論如何這是一張長得好看的臉龐，只是他眼里藏著太多的情緒，我無法理解。

    「什么天份不天份，全都是不努力的人安慰自己的藉口。別自己在那里瞎想，那么多的肯定怎么可能全部一下瓦解？你要是這么想就是辜負了所有曾經(jīng)肯定你的人。都說臺上十分鐘臺下十年功，別人的辛苦你是看不見的。

    「也許你覺得你努力過了，但是努力過久了嗎？十年？二十年？許多杰出的音樂家年紀近黃昏才領(lǐng)悟出對音樂高深的見解，何況是你？你現(xiàn)在說這些不是太早了？簡直庸人自擾。一味地怪自己天份不夠、拿一套資質(zhì)不如別人的說法自欺欺人，倒不如抓緊時間練習(xí)。如果你覺得不甘心，就重新振作起來打敗我?！?/br>
    第一次見他說這么多話，我愣在原地沒有反應(yīng)過來，此時陳子翔已經(jīng)轉(zhuǎn)回正面著手翻開樂譜，我看著他的側(cè)臉，我所熟悉的他的側(cè)臉，此刻看起來不再遙不可及。

    他緩緩開口：「別妄自菲薄了，我不是說過你還行？跟你一樣，我不隨便稱讚別人?！?/br>
    ???