“阿塵，”安佑忽然停筆看向封塵，“我有不好的預(yù)感，很不好的預(yù)感，有什么要發(fā)生了?！?/br>
    封塵抿了抿唇，心底警惕起來(lái)。今天就是病毒爆發(fā)的日子——這種潛伏期長(zhǎng)，無(wú)明顯感染癥狀的喪尸病毒已經(jīng)悄無(wú)聲息地全面鋪開(kāi)，接下來(lái)，就是憑個(gè)人身體素質(zhì)硬抗的時(shí)候了。

    他看了一眼安佑，面容俊朗的男孩安撫似的朝他笑了笑，淺褐色的眸子流淌出幾分溫柔意味。安佑會(huì)死嗎？封塵捻捻手指，一時(shí)不知道該說(shuō)什么——安佑從來(lái)沒(méi)有在原文被提及過(guò)，他不是死了，就是邊緣人物。倒在開(kāi)始或任人欺凌，無(wú)論哪個(gè)，都代表著他過(guò)得并不好。

    不過(guò)...安佑并不像是默默無(wú)聞的人。

    藏著一點(diǎn)淺淺的疑惑，封塵放下了筆，劇情轉(zhuǎn)折點(diǎn)都到了，還寫(xiě)什么作業(yè)。他試著調(diào)動(dòng)靈力，斧頭產(chǎn)生了正常的波動(dòng)。那么，即使校方反應(yīng)不迅速，他也能帶著安佑殺出去了。

    “佑子，”封塵向他要了一個(gè)擁抱，“我們會(huì)一起走下去的?！?/br>
    【你好熟練啊?！拷y(tǒng)君冷不丁冒出來(lái)【很有渣男的潛質(zhì)，恭喜?！?/br>
    【可是這個(gè)小朋友我很喜歡?！糠鈮m靜靜靠著安佑不想動(dòng)彈【你除了發(fā)布任務(wù)沒(méi)有任何作用，我又不對(duì)他做什么，保他一條命，大家都開(kāi)心，何樂(lè)而不為呢？】

    【你，高興就￥……&……％&＊……％￥％@】系統(tǒng)忽然出現(xiàn)亂碼，它迅速切斷了通訊，回去找原因了。

    封塵長(zhǎng)舒一口氣，將自己的精神力收回——他可不想有人隨時(shí)打擾自己。

    “會(huì)的，”安佑很認(rèn)真地握住封塵的手，“不論怎么樣，都不會(huì)和阿塵分開(kāi)的?！?/br>
    那時(shí)安佑尚且青澀，不知這輕飄飄的誓言后是多么沉重的責(zé)任，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)赤裸的死別，也無(wú)法明白“都”字后淌血的痛楚。

    教室里突然變得混亂了起來(lái)，安佑有些倉(cāng)皇地轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)了一張潰爛青白的臉——他的后桌，今天還在擔(dān)憂以后的就業(yè)問(wèn)題，現(xiàn)在卻根本沒(méi)有機(jī)會(huì)去擔(dān)憂了。

    “請(qǐng)同學(xué)們及時(shí)疏散，注意防——嗬，嗬，嗬......”廣播里傳出老師的聲音，似乎是想指導(dǎo)同學(xué)及時(shí)轉(zhuǎn)移，卻被蜂擁而至的喪尸咬住，廣播設(shè)備也在暴力沖突中被損壞了部分，徒然響著滋...滋...的聲音。

    不，這有問(wèn)題，在原著中病毒爆發(fā)并沒(méi)有這么迅速，活性也沒(méi)有這種程度。一定有人為推動(dòng)與催化。封塵在腦中將信息細(xì)細(xì)濾了一遍，幕后推手八成是世界破壞者。

    封塵拉起安佑沖向門(mén)口，現(xiàn)在是自習(xí)時(shí)間，教學(xué)樓里全都是人，如果在病毒傳染性和破壞性增強(qiáng)的情況下被困住，他沒(méi)有什么問(wèn)題，安佑就不好說(shuō)了。

    封塵順走了一根拖把——班里的掃把是塑料的，還是木制的拖把比較結(jié)實(shí)。即使事態(tài)緊急，安佑很難保持平日敏銳的觀察力，一把巨斧突兀出現(xiàn)也太難以解釋。

    在跑出教室的那一瞬間，封塵回頭看了一眼——白嶼被一個(gè)男孩小心地護(hù)著，面上驚慌失措，精致的臉上寫(xiě)滿了懵懂的惶恐，眼底卻黑漆漆的辨不清神色。以他為中心，一股未知的負(fù)面能量擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，輻射到了所有人身上。

    封塵調(diào)動(dòng)靈力絞滅了兩股沖著他和安佑來(lái)的未知能量，強(qiáng)烈的惡意轉(zhuǎn)瞬即逝。

    封塵的眉頭狠狠一跳——白嶼不過(guò)看上去是柔弱無(wú)骨的小白兔，實(shí)際上手段了得。剛剛視線相接的那一剎，他很想和他打一場(chǎng)。

    [808，那個(gè)家伙看我的眼神不對(duì)啊。]　白嶼被旁邊的男孩小心地帶到安全地帶　[是不是穿書(shū)偽裝機(jī)制被世界意識(shí)看破了？還有，說(shuō)了多少遍千萬(wàn)不要給我找這種依附男人才能活下去的身份，沒(méi)了人保護(hù)很容易狗帶的。拳頭是談判的基礎(chǔ)，懂？]

    [得了吧，要不是把你的武力值降到平均以下水平，你肯好好完成任務(wù)嗎？]　808看著這只大貓向他伸爪子，不怕死地火上澆油　[來(lái)這個(gè)世界是度假任務(wù)，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)完成的很輕松嗎？這個(gè)世界的國(guó)家機(jī)器可沒(méi)主世界那么靠譜，日積月累留下的漏洞和篩子一樣多，來(lái)，和我念，我們的宗旨是——破壞，收割，儲(chǔ)存，制造?，F(xiàn)在輪到你這一環(huán)，只要引動(dòng)負(fù)面情緒就可以了，在這樣突兀的末日下，人心會(huì)成長(zhǎng)為很可怕的東西喲。]

    [不管怎么說(shuō)，還是很不爽啊]　白嶼面上感激地向男孩笑笑，被狎昵地揉了兩把弧度圓潤(rùn)的屁股　[像這些主角，你不禁我的武力值，我能一只手十個(gè)，現(xiàn)在卻老是被人吃豆腐。我處理末世的經(jīng)驗(yàn)也比他們豐富好多——]

    [我們不要處理，我們要的是破壞。宿主，請(qǐng)你冷靜下來(lái)。大家想看的不是起點(diǎn)男頻末世崛起之基地我為王，而是NP，NP?。。∧悴皇窍矚g好看的臉嗎？他們夠可以了嗎？你不是也很喜歡欲望被填滿嗎？這難道還不夠嗎？]　808開(kāi)始了和宿主一貫的扯皮，嘶聲力竭地控訴著。

    白嶼回味了幾秒床上體驗(yàn)，臉上暈開(kāi)滿意的薄紅，微軟的唇瓣便被男孩俯身咬上，晶瑩得像是才化了霜的紅艷的果　[是很舒服沒(méi)錯(cuò)啦，可是808，飽暖思yin欲，我這會(huì)兒又飽又暖又放縱，總是不踏實(shí)的，下個(gè)世界還是換個(gè)能同步武力值的軀殼吧。兩個(gè)世界沒(méi)揍過(guò)人了，手癢，容易生疏。你不幫我找也行，你陪我練唄。]

    陪練？808回想起被宿主摁在地上摩擦（物理意義）的經(jīng)歷，整只統(tǒng)都開(kāi)始抖?！行行行，給你安排上了，不過(guò)這個(gè)世界好好干啊，要清純，要魅惑，要勾人而不自知，要好好完成任務(wù)。]

    [沒(méi)問(wèn)題。]　白嶼的臉蛋因?yàn)槎虝喝毖鯘q紅了一些，瑩瑩的淚幾乎快要滾落，被人壓在墻上狠親卻毫無(wú)還手之力，看得男孩又激動(dòng)起來(lái)。

    “阿塵，現(xiàn)在回家不太現(xiàn)實(shí)，我們離小賣部不遠(yuǎn)，先去那里？”出乎封塵的意料，安佑很快平靜下來(lái)，又是平日里冷靜沉著的模樣。

    這孩子不錯(cuò)啊，封塵正有此意，校園里游蕩的人不多——喪尸大都集中在會(huì)議室，報(bào)告廳和教學(xué)樓，樓上沒(méi)能及時(shí)逃離的學(xué)生大多集中在了同樓層的空教室商議。在死亡的威脅下，有的人會(huì)驚慌失措，有的人卻體現(xiàn)出了超越常人的行動(dòng)力。

    封塵撥動(dòng)指尖繼續(xù)聆聽(tīng)那一批學(xué)生的討論，直到聽(tīng)到靠譜的班長(zhǎng)已經(jīng)規(guī)劃出了簡(jiǎn)單明了的計(jì)劃，才放心地跟安佑一起向小賣部跑去。

    小賣部半掩著門(mén)，兩人分頭合作，一個(gè)裝了壓縮餅干和飲用水，一個(gè)往包里塞了高熱量食品?？吹桨畈欢酀M了，封塵招呼安佑走人。貪心不足蛇吞象，要是為了食物拖慢速度丟了性命，可沒(méi)地方哭去。

    “有個(gè)小會(huì)議室位置不錯(cuò)，在一層，要是有情況也方便逃跑，我們?nèi)ツ抢锇?？阿塵？”安佑將背包往身上一甩，和封塵一起離開(kāi)小賣部。